四位一體學風方案(編輯修改稿)
2025-06-18 07:38 本頁面
【文章內容簡介】 。 二是加強巡視督查、措施落 實到位。三是對頂風作弊者嚴懲不怠。 規(guī)章制度出臺后，認真宣傳貫徹并嚴格執(zhí)行，對一些無視學校規(guī)章制度者，一旦觸犯哪條該怎么處理就怎么處理，無論誰說情，一律按章辦事。 四是注重對違紀學生的勵志教育。 要鼓勵和引導違紀學生成才，對受到批評教育和紀律處分的學生，不能“一棒子打死”。要根據(jù)違紀學生的不同特點，安排勵志導師，開展針對性的勵志教育。對一些違紀后表現(xiàn)突出的學生處分要予以其撤銷機會，以拓展學生的發(fā)展空間，激發(fā)他們的成功情緒體驗，增強其自尊心和自信心。 （四）以發(fā)揮學生的主體作用為著力點，以豐富多彩的活動為載體，激發(fā) 學習動力，凝聚學風，強化學風建設 學風建設涉及到學校的領導、教師和廣大學生，這三者都應是學風建設的主體。但學風更集中地反映學生的求學精神和治學態(tài)度，因為學生既是學風的主要傳承者和弘揚者，又是學風的建設者和受益者。引導學生在學風建設中自我教育、自我管理和自我完善，才是高校學風建設的關鍵。為此，在高校學風建設中，要努力創(chuàng)造條件讓學生積極主動地參與到學風建設的各項工作中，充分發(fā)揮學生在學風建設中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 首先從學院層面上搞好學風載體建設做到“十個一” 建好一支隊伍。 作為與普 通大學生接觸最直接、接觸時間最長，在學生中有重要影響力的學生黨員 干部隊伍與大學生學風有著密不可分的關系，他們的言行對周圍大學生群體的學風有著關鍵性的影響。學生干部隊伍在高校學風建設中有著特殊的地位。建設一支好的學生干部隊伍，對整個學風建設的好轉和加強有著重要意義。切實做好各級學生干部選拔任用工作，加強政治思想工作，重點端正學生干部學習態(tài)度，明確學習目的，加強日常學習管理制度建設，狠抓落實堅決剎住考試作弊歪風，重點防范學生干部中的作弊現(xiàn)象。充分發(fā)揮各級學生干部組織在學風建設上的帶頭作用。在學生會成立學風督察組，組織開展形式多樣的活動，推進學風建設。 組織召開一次學風建 設主題班會。 每學期在輔導員的指導下，召開一次主題班會，查擺在學風上存在的主要問題，討論制定應對措施。 組織召開一次學風建設團支部組織生活會。 每學期在輔導員的指導下，召開團員組織生活會，開展批評與自我批評，明確學習目的，激發(fā)學習動力。 開展一次學困生情況調研。 建立學困生預警機制。每學期初開展對上學期的總結分析，排查出學習困難學生，分析其原因，有針對性的制定“結學習幫教對子”等幫教措施。同時加強與教學的聯(lián)系，一是開學通報情況制。 即在每學期開課前，輔導員將本班“學困生”的有關情況向任課教師通報．以便任課教 師在有效地組織整體教學的同時，有針對性地指導“學困生”有效地學習。 二是課堂 考勤 制。 在第一時間了解學生尤其是“學困生”的到課情況，任課教師及時與 輔導員 協(xié)同配合，對曠課的
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