種群的數(shù)量變化說課-資料下載頁

【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》教學(xué)設(shè)計及實施設(shè)計理念高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念1.提高生物科學(xué)素養(yǎng)；2.面向全體學(xué)生；3.提倡探究性學(xué)習(xí)；4.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?！邦I(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描

2025-06-12 18:36

種群的特征及數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】?第4章種群和群落?第1、2節(jié)種群的特征及數(shù)量變化復(fù)習(xí)課13:321知識一種群的概念和數(shù)量特征1．種群概念在一定自然區(qū)域內(nèi)，_____生物的____個體。2．種群數(shù)量特征(1)種群密度：種群在________或_________個體數(shù)。(2)出生率和死亡率：指________內(nèi)新產(chǎn)生(或死亡)的個體

2025-05-03 08:10

種群的特征與數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】高考考點考點解讀三年考情的特征與數(shù)量變化量特征及對種群數(shù)量的影響“J”型曲線、“S”型曲線的建構(gòu)及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化、競爭、寄生、互利共生；理解群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；能探究土壤中動物類群的豐富度；了解群落演替的兩種類型

2024-11-10 21:28

時種群的特征和數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】第九單元生物與環(huán)境必備知識梳理回扣基礎(chǔ)要點第34課時種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物的個體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個種群，但一個種群內(nèi)的所有個體一定屬于同一

2025-04-29 12:06

種群的特征及數(shù)量變化復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】種群的特征及數(shù)量變化第四單元種群和群落在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群概念：例：一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群，它是由魚苗、小魚和大魚組成的；一塊棉田中的全部棉蚜就是一個種群，它是由幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜組成的；一片森林中的全部山毛櫸也是一個種群，

2025-04-30 04:07

[必修3]42種群數(shù)量的變化1-資料下載頁

【總結(jié)】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個細(xì)菌每20分鐘分裂繁殖一代時間min20406080100120140160180細(xì)菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù)，以時間為橫軸，以數(shù)量為縱軸，畫出細(xì)菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細(xì)菌種群增長曲線01002003

2024-11-19 12:54

種群數(shù)量的變化說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《種群數(shù)量的變化》說課稿 一．教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數(shù)量的變化”本課是在學(xué)生了解了種群數(shù)量特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介入數(shù)學(xué)知識,用建立數(shù)學(xué)模型的方法描述,解釋和預(yù)測種群數(shù)...

2024-12-03 04:01

酵母菌種群數(shù)量變化個-資料下載頁

【總結(jié)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動態(tài)變化?單細(xì)胞真核生物?生長周期短，增殖速度快?還可以用酵母菌作為實驗材料研究探究酵母菌的呼吸方式果酒的制作培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系實驗原理（參考）：酵母菌生長周期短，增殖速度快，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。（20—30O）

2025-06-16 21:18

探究：酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】探究：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化目的要求1、學(xué)習(xí)利用血球計數(shù)板進(jìn)行微生物計數(shù)的方法2、實驗探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化3、注意樣方法的應(yīng)用4、體會影響種群數(shù)量變化的因素1、酵母菌的繁殖方式主要是:2、酵母菌的呼吸方式是:兼性厭氧(可進(jìn)行有氧呼吸和無氧

2025-05-02 01:10

探究酵母菌種群數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的？提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗分析結(jié)果，得出結(jié)論變量如何控制？該探究活動中涉及4個科學(xué)方法：（1）數(shù)學(xué)模型法；（2）抽樣檢測法；（3）顯微觀察法；（4）微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化?關(guān)注本實驗中的幾個關(guān)鍵點：

2025-05-02 01:10

[必修3]42種群數(shù)量的變化2-資料下載頁

【總結(jié)】1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考一、建構(gòu)種群增長模型的方法細(xì)菌的分裂生殖一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存

2024-11-19 12:54

人教版教學(xué)課件種群的數(shù)量0910h-資料下載頁

【總結(jié)】針尖上的細(xì)菌細(xì)菌的菌落適宜條件下，細(xì)菌20分鐘繁殖一代細(xì)菌數(shù)量隨時間如何變化??如果各方面條件適宜，1個細(xì)菌經(jīng)過不同的時間后會增殖為多少？?如果用N表示細(xì)菌數(shù)量，n表示細(xì)菌繁殖的代數(shù)，寫出計算細(xì)菌種群數(shù)量的公式？?利用表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中畫出細(xì)菌增長的

2025-01-08 11:47

沈敏酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】1探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”2實驗學(xué)習(xí)內(nèi)容實驗原理實驗設(shè)計思路實驗步驟實驗注意事項實驗結(jié)論血球計數(shù)板計數(shù)對照實驗設(shè)置實驗數(shù)據(jù)記錄表設(shè)計3實驗原理思考：1、酵母菌的呼吸方式。2、酵母菌在液體培養(yǎng)基中繁殖其種群數(shù)量受哪些因素影響。3、酵母菌種群數(shù)量增長的曲線

2025-05-14 23:07

高二生物種群的數(shù)量變化-資料下載頁

【總結(jié)】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長的模型？2、種群的數(shù)量是怎樣變化的？3、什么是環(huán)境容納量？4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些？本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。

2024-11-12 18:57

培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化-資料下載頁

【總結(jié)】培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化基礎(chǔ)回扣1、酵母菌酵母菌是單細(xì)胞真核生物。生長周期短，增殖速度快，還可以用酵母菌作為實驗材料研究（探究酵母菌的呼吸方式，判斷細(xì)胞的死活探究膜的透性）學(xué)習(xí)目標(biāo)?，嘗試構(gòu)建種群增長的數(shù)學(xué)模型?！緦?dǎo)讀】1.（1）、（2）【導(dǎo)讀】1.（3）黑板

2025-07-23 22:49

實驗種群數(shù)量估計方法(更新版)

實驗種群數(shù)量估計方法(專業(yè)版)

實驗種群數(shù)量估計方法(留存版)

實驗種群數(shù)量估計方法-文庫吧