課程設(shè)計：社區(qū)工作-課內(nèi)實踐5-如何開展社區(qū)項目設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-15 17:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自信，不善與人交往。 制定活動目標：脫貧 致富 自立 自強；讓青少年用于面對，奠定心智，實現(xiàn)自我肯定。 理論背景： 馬斯洛需求層次理論：人有五個層次的需要，分別是：生理需要；安全的需要；歸屬和愛的需要；尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。當下一級需要獲得滿足之后，追求上一級的需要就成為行動的動力了。 活動： 主題：“ 讓年輕人綻放生命 ” 時間： 2020 年 1 月 3 日 —— 2020 年 9 月 30 日 地點：街道青年中心 人員：社工 2 人，志愿者 3 人，招募社區(qū)貧困青少年 10 人。 10~18 歲。 單元活動： 一、 學會自立 利用項目資源為青少年提供良好的教育環(huán)境和生活設(shè)施。 增進成員間的相互認識和凝聚力，探討社區(qū)內(nèi)可利用的資源和開發(fā)的潛力。 幫助成員認識到社區(qū)發(fā)展的潛力并了解成員的期望和目標，堅定脫貧的信念。 共同協(xié)商，利用資
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