課程設計：社區(qū)工作-課內(nèi)實踐5-如何開展社區(qū)項目設計(存儲版)
【正文】 利用項目資源為青少年提供良好的教育環(huán)境和生活設施。 二、 學會 自強 引導成員敞開自我，加深對自己的認識，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。 三、圓夢 傾聽每位成員在經(jīng)歷了以上活動以后的目標與計劃，給予適當?shù)慕ㄗh 。 讓進步較快的成員分享他們的經(jīng)驗，通過幫助別人來實現(xiàn)自我價值。 發(fā)揮社區(qū)青少年的主觀能動性，自我組織和發(fā)展社區(qū)建設，對社區(qū)致富和自身自強問題等進行自主的組織和策劃活動。 為社區(qū)特色產(chǎn)品的發(fā)展提供經(jīng)濟基礎和設備、技術等 資源，促進居民的參與，尤其是社區(qū)青少年。 活動： 主題：“ 讓年輕人綻放生命 ” 時間： 2020 年 1 月 3 日 —— 2020 年 9 月 30 日 地點：街道青年中心 人員：社工 2 人，志愿者 3 人，招募社區(qū)貧困青少年 10 人。由于長時間忙于生計，自我提高和發(fā)展的機會少，很難積極有效的參與 社區(qū)社會事務，反而提高了其對政府和社會的依賴性。
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