【總結】臨沂七中討論:我為什么要就業(yè)?1、獲得報酬,從而獲得生活來源,使社會勞動力能夠不斷再生產。2、實現自身社會價值,豐富精神生活,提高精神境界,促進人的全面發(fā)展。3、生產出社會所需要的物質財富和精神財富。個人社會就業(yè)的意義
2025-01-17 17:40
【總結】智利政府全力救援,世界各國積極幫助。10月13日12時11分,第一名受困礦工已經升井回到地面,其他礦工也將陸續(xù)升井,創(chuàng)下了礦難69天生還的奇跡。今年8月5日,智利的圣何塞銅礦發(fā)生礦難,33名井下作業(yè)人員被困地下700米處。智利和玻利維亞兩國總統(tǒng)還將親自到現場迎接二、新時代
2025-01-18 01:48
【總結】第二單元第五課第二框課前預習·巧設計名師課堂·一點通熱點解讀·面面觀創(chuàng)新演練·大沖關[讀教材·填要點]知識點一勞動和就業(yè)1.現狀我國的人口總量和
2025-01-08 13:06
【總結】第一篇:《新時代的勞動者》教學設計 《新時代的勞動者》教學設計 一、教學目標: (1)知識與能力:①正確認識勞動、就業(yè)的意義;②明確勞動者依法享有的權利;③正確就業(yè)觀的內涵;④勞動者如何維護自身...
2024-10-21 06:11
【總結】第一篇:新時代的勞動者教案(定稿) 第五課企業(yè)與勞動者 第2課時新時代的勞動者 ?教學目標 (一)知識與技能目標 1、識記:勞動光榮、就業(yè)的意義,勞動者依法享有的權利,勞動者維權的途徑。 ...
2024-10-21 11:05
【總結】第一篇:《新時代的勞動者》講課稿 湖南省第五屆中學政治優(yōu)質課競賽 《新時代的勞動者》 執(zhí)教者:郴州市永興一中吳影 (一)導入新課 在上新課之前首先請同學們欣賞一首特別的歌曲《農民工之歌》??...
2024-10-21 05:17
【總結】第一篇:新時代的勞動者,教學設計 《新時代的勞動者》教案 一、教學目標 1、知識目標: 使學生懂得勞動的含義及其意義;懂得就業(yè)的作用及意義;了解如何解決我國的就業(yè)問題;樹立正確的就業(yè)觀,知道勞...
2024-10-21 10:57
【總結】第一篇:新時代的勞動者 ★教育教學目標 (一)知識目標 1、識記就業(yè)的意義;正確就業(yè)觀的含義;勞動者依法享有的權利;勞動者依法維權的途徑。 2、理解在我國國情下,樹立正確就業(yè)觀的意義。 3、...
2024-10-21 11:06
【總結】《新時代的勞動者》復習課教學設計阿城一中王麗榮一.教學目標:知識與能力:1、懂得勞動的含義及其地位。2、懂得就業(yè)的作用與意義,了解我國當前的就業(yè)形勢。3、知道如何從政府及勞動者兩方面解決我國的就業(yè)問題。4、了解勞動者應當樹立的正確的擇業(yè)就業(yè)觀。5、了解勞動者的基本權利。6、知道政府在維護勞動者權益方面的巨大作用。7、懂得勞動者維護自
2024-11-24 16:35
【總結】第一篇:新時代的勞動者 公開課教案《新時代的勞動者》沈文璟 課標要求: “評析勞動者依法維護自身權益的案例;列舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式;樹立誠實勞動、合法經營的觀念、積極創(chuàng)業(yè)的觀念,樹立正確的就...
2024-10-21 11:11
【總結】第一篇:《新時代的勞動者》教學反思 《新時代的勞動者》教學反思 楊靈 1.加工與整合——新教材為教師提供了廣闊的空間 本課知識涉及勞動、就業(yè)、維權三個方面的內容知識,從表面上看,勞動并不是一個...
2024-10-21 05:45
【總結】第一篇:新時代的勞動者教學設計 新時代的勞動者教學設計 會寧四中政治組 王進平 【教材分析】 本節(jié)課在第二單元起著承上啟下的重要作用。在學習了第一框《公司的經營》的基礎上,這一框分析了勞動者...
2024-10-21 11:09
【總結】《新時代的勞動者》教案政行學院2005級陳嘉樂[課程標準]:評析勞動者依法維護自身權益的案例;列舉幾種就業(yè)途徑;樹立誠實勞動、合法經營的觀念,樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。[教材分析]:本框題包括勞動和就業(yè)、依法維護勞動者權益兩個題目。第一目,教材以財富的產生說明勞動的作用,突出勞動最光榮。然后,通過情景材料引導學生關注我國當前的就業(yè)形勢,理解就業(yè)是民生之本,明確
2025-04-29 03:51
【總結】第一篇:新時代勞動者的教案 教案 試講內容:新時代的勞動者 課型:講授新課 教學手段:多媒體教學 教學方法:講授法 一、教學目標 1、知識目標:使學生了解如何解決我國的就業(yè)問題,樹立正確...
2024-10-21 10:52
2025-05-09 22:46