人體發(fā)育學(xué)第一章概論概述(編輯修改稿)
2025-06-16 19:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 20世紀(jì) 80～ 90年代 我國開展了兒童發(fā)育量表的研究，成立了發(fā)育和行為研究會。 1992年，我國成立了中國殘疾人康復(fù)協(xié)會小兒腦癱康復(fù)專業(yè)委員會。 （二）中國 人體發(fā)育學(xué)的研究進(jìn)入了一個新的階段， 在康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，積極開展相關(guān)研究。 2021年，我國成立了 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會。 （二）中國 四、基本理論 基本理論 （一）達(dá)爾文的多基因表達(dá)理論 （二）以格塞爾為代表的成熟理論 （三）弗洛伊德的精神分析理論 （四）埃里克森的心理社會發(fā)育理論 （五）學(xué)習(xí)的理論 （六）認(rèn)知發(fā)育的理論 （七）信息加工理論 （八）發(fā)育的 “ 編程 ” 理論 （九）對文化生態(tài)系統(tǒng)適應(yīng)的理論 （十）其他理論 （一）達(dá)爾文的多基因表達(dá)理論（進(jìn)化論） ? 該理論從生物學(xué)的角度，提出發(fā)育是由 “ 斗爭 ” 的結(jié)果決定的這一觀點(diǎn)。 ? 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)： ①各種生物都有很高的繁殖率； ②自然界各種生物的數(shù)量，一般而言在一定時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定； ③生物普遍存在著變異。 ? 由此得出了兩個推論： ①自然界物種的巨大繁殖潛力之所以未能實(shí)現(xiàn)，是由于生存斗爭導(dǎo)致； ②在生存斗爭中，具有有利變異的個體得到最好的機(jī)會保存自己和生育后代，具有不利變異的個體在生存斗爭中就會遭到淘汰。達(dá)爾文把生存斗爭所引起的這個過程稱為 “ 自然選擇 ” （ natural selection），或 “ 適者生存 ” 。 （二）以格塞爾為代表的成熟理論 以格塞爾為代表， 提出遺傳學(xué)的程序可能決定了生長發(fā)育的整體順序， 首先使用成熟（ maturation）一詞描述這種方式。 成熟論認(rèn)為，從受孕到死亡的過程中，不論是形態(tài)結(jié)構(gòu)、激素水平還是神經(jīng)系統(tǒng)的變化，都具有相應(yīng)的發(fā)育程序。 在大量的觀察和資料分析的基礎(chǔ)上， 格塞爾提出兒童行為發(fā)育的 5個方面： ①適應(yīng)性行為（知覺、定向、手指操作、注意、智力等） ②大肌群運(yùn)動行為（姿勢、移動等） ③小肌群運(yùn)動行為（抓握與放開、手指精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)等） ④言語行為（模仿能力、交流能力、理解溝通能力等） ⑤個體和社會行為（對他人的反應(yīng)、對民族文化壓力的反應(yīng)、對家庭、集團(tuán)、社會習(xí)慣的反應(yīng)及態(tài)度等） （二）以格塞爾為代表的成熟理論 ? 成熟理論的主要研究方法是觀察法： ①采用自然觀察；②控制觀察環(huán)境；③標(biāo)準(zhǔn)化觀察三方面進(jìn)行評價。 ? 格塞爾設(shè)計的 《 格塞爾發(fā)育量表 》 在世界范圍內(nèi)被廣泛應(yīng)用，成為最著名的行為發(fā)育測量方法。 ? 其他學(xué)者在此基礎(chǔ)上又設(shè)計出許多發(fā)育評價方法，如《 Brazelton新生兒行為評估量表 》 、 《 丹佛發(fā)育篩查測驗 》 、 《 Bayley行為發(fā)育量表 》 等均是國內(nèi)外常用的嬰幼兒發(fā)育評價方法。 （二）以格塞爾為代表的成熟理論 （三）弗洛伊德的精神分析理論 性本能是心理發(fā)育的基本動力 ? 弗洛伊德（奧地利精神病學(xué)醫(yī)生和心理學(xué)家）將一個人的精神世界分為三個方面： ① “ 本我 ” 是與生俱來的，包含各種欲望和沖動，是無意識的、非道德的，服從于 “ 快樂原則 ” 。 ② “ 自我 ” 是從 “ 本我 ” 中發(fā)展而來，代表人們在滿足外部現(xiàn)實(shí)制約的同時，滿足本我的基本沖動的努力，是有意識的、理性的，按 “ 現(xiàn)實(shí)原則 ” 行事。 ③ “ 超我 ” 代表著社會的倫理道德，按 “ 至善原則 ” 行動，限制“ 自我 ” 對 “ 本我 ” 的滿足。 ? 弗洛伊德提出人格的發(fā)展經(jīng)
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