小學(xué)生心理健康教育活動方案(編輯修改稿)
2025-06-16 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，那就是稱贊別人（板書：稱贊別人） （二 ）、 學(xué)習(xí)稱贊別人的方法 有的同學(xué)可能會說：“稱贊別人還不簡單嗎？”是這樣嗎？咱們請一位同學(xué)上臺來，大家一塊兒來稱贊稱贊他，看看同學(xué)們會不會稱贊別人。 指名一位同學(xué)上臺，其他人稱贊他。（其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠。 詢問 被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受，得出結(jié)論：稱贊別人時，態(tài)度一定要誠懇、真誠，這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度，那么你的稱贊就會變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒服了。 （三）、小組活動 １、 同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人，那么現(xiàn)在請大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽光信箱”。 ２、 小組活動、交流。 ３、 老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問稱贊別人時和被別人稱贊時的感受。 （１） 當(dāng)別人稱贊你時，你的心情怎樣？ （２） 當(dāng)你稱贊別人時，你覺得他（她）怎樣？ ４、 給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽光小天使”獎牌。
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