【總結(jié)】第四單元近代以來(lái)世界的科學(xué)發(fā)展歷程——知識(shí)梳理與練習(xí)課標(biāo)要求(1)了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位。(2)知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其意義。(3)簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),了解其在破除封建神學(xué)過(guò)程中的重要作用。(4)以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例,
2025-01-14 00:57
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生們進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加的筆算方法,能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算,并進(jìn)一步鞏固加法驗(yàn)算,提高計(jì)算能力,進(jìn)一步提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理等能力。70+80=900-600=180-100=60+600=740-40=570
2024-12-12 19:11
【總結(jié)】《南水北調(diào)》(劉鐵軍攝)從有限中把握無(wú)限,從短暫中尋找生命的永恒。哲學(xué)讓我們參悟宇宙,體悟人生。哲學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)規(guī)律,尊重規(guī)律,利用規(guī)律。憑借主觀能動(dòng)性,人類在實(shí)踐中將開(kāi)啟一個(gè)意義的世界,營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園。第二單元探索世界與追求真理“遂古之初,誰(shuí)傳道之?上下未形,何由考之?……圜則九重,孰營(yíng)度之?……女歧無(wú)合,夫焉取九子?”屈原的《天問(wèn)》已
2025-06-23 08:52
【總結(jié)】·北師大版第四單元和平與發(fā)展考點(diǎn)梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大
2025-01-13 13:46
【總結(jié)】人教版思想品德七年級(jí)單元復(fù)習(xí)第四單元過(guò)健康、安全的生活七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)第四單元過(guò)健康、安全的生活第四單元過(guò)健康、安全的生活第八課學(xué)會(huì)拒絕第一節(jié)身邊的誘惑第二節(jié)學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑第九課保護(hù)自我第一節(jié)身邊的侵害與保護(hù)第二節(jié)
2025-05-12 06:14
【總結(jié)】生活與哲學(xué)二輪綜合復(fù)習(xí)知識(shí)模塊分析馬克思主義哲學(xué)體系馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論社會(huì)歷史觀人生價(jià)值觀哲學(xué)基礎(chǔ)理論哲學(xué)的含義考查:(1)哲學(xué)是否等同于世界觀?(2)哲學(xué)的
2025-08-04 22:43
【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》復(fù)習(xí)指南哲學(xué)復(fù)習(xí)總綱JMM【全書基本框架】1、前言(致同學(xué)們)和第一單元:闡述哲學(xué)的一般知識(shí)。(1)什么是哲學(xué)?(2)什么是馬克思主義哲學(xué)?2、第二單元和第三單元:闡述馬哲的辯證唯物主義。(1)辯證的唯物論:世界的本質(zhì)是什么?
2024-11-21 21:28
【總結(jié)】《經(jīng)濟(jì)生活》必修模塊之一總結(jié):《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)結(jié)構(gòu):四大單元核心思想:生產(chǎn)、分配交換、消費(fèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提高生活水平第一單元:生活與消費(fèi)(1)貨幣、紙幣、外匯(2)價(jià)格、價(jià)值量、價(jià)格變動(dòng)
2025-04-30 04:45
【總結(jié)】2012哲學(xué)生活第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇練習(xí)題1、幸福感是人們對(duì)生活滿意程度的一種心理體驗(yàn),它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ),但在現(xiàn)實(shí)生活中,幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步。這說(shuō)明( A )①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)?、谏鐣?huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性③社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用 ④社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化A、①②B、②③C、①④
2025-08-04 14:24
【總結(jié)】四書五經(jīng)四書:《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》五經(jīng):《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》關(guān)于《論語(yǔ)》——?《論語(yǔ)》是儒家“四書”(另《大學(xué)》《中庸》《孟子》)之一,是孔子弟子及其后學(xué)者匯集整理而
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】2010高考總復(fù)習(xí)生活與哲學(xué)第四講認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇一、考點(diǎn)詳解第十一部分尋覓社會(huì)的真諦(歷史唯物主義的基本觀點(diǎn))(1)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律①社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)②社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)(2)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)①社會(huì)基本矛盾推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者第十二部分實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值(價(jià)值觀的導(dǎo)向作用)(1)價(jià)值與價(jià)
2025-05-11 22:32
【總結(jié)】(一)基本概念*物質(zhì)*意識(shí)*一切從實(shí)際出發(fā)*實(shí)事求是(二)基本原理要求:“原理——方法論——反面“一一對(duì)應(yīng)〖原理內(nèi)容〗整個(gè)世界是不依賴于人的意識(shí)而存在的物質(zhì)世界,世界的本原是物質(zhì)〖方法論〗要求我們想問(wèn)題辦事情要一切從實(shí)際出發(fā)〖
2025-08-04 09:50
【總結(jié)】1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理:資源配置的兩種基本手段:計(jì)劃市場(chǎng)(1)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義(“看不見(jiàn)的手”)(2)市場(chǎng)配置資源的方式:主要通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等進(jìn)行(3)市場(chǎng)配置資源的優(yōu)缺點(diǎn)::及時(shí)有效傳遞信息,調(diào)動(dòng)積極性及推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)步:市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬(wàn)能,有自發(fā)
2025-01-18 01:32
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】第一篇:第四單元復(fù)習(xí) 斑羚飛渡(教學(xué)案) 教學(xué)目標(biāo): 1、整體感知文本內(nèi)容,理解作者的思想感情。 2、有感情的朗讀課文,品味生動(dòng)形象的語(yǔ)言;學(xué)習(xí)本文敘事、抒情相結(jié)合的寫作方法。 3、獲取更大...
2024-11-14 22:19