小學教師個人專業(yè)成長方案(編輯修改稿)
2025-06-15 07:41 本頁面
【文章內容簡介】 ） 以《蔭喬計劃》為指導， 本著科學的質量觀和健康的教育觀，結合自身實際，從“帶好一個班、教好一門課、輔導好一個隊”中選擇其中一或二項作為自身發(fā)展的主攻目標， 尤其要凸顯讀書計劃， 確立自身的專業(yè)要求，制定個人專業(yè)成長計劃。 （ 2） 個人規(guī)劃要具體可以量化，如 未來三年計劃開設公開課或研究課的節(jié)數(shù)，未來三年計劃發(fā)表的論文篇目等 有定性定量的具體規(guī)劃，尤其是對讀書計劃要有細致的統(tǒng)籌安排。 學年規(guī)劃分解欄 ： 根據(jù)三年發(fā)展總目標，制定學年分解目標，把總目標中的各項指標進行細化、分解。 歸檔說明： 提高歸檔意識，做好相關材料的保管工作，在一周期考查時及時出具有關材料，并交師訓站統(tǒng)一保存在個人成長袋內。（如每學期公開課的教學設計，在教育教學、科研上獲得的成果復印件，理論學習的材料證明等資料要及時存入
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