小學(xué)書(shū)香校園建設(shè)方案(編輯修改稿)
2025-06-15 07:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書(shū)交流， 與學(xué)困生共讀一本書(shū)。 四 、 學(xué)生閱讀 ：利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布 4 置一些讀書(shū)的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍。由分管老師負(fù)責(zé)。 ，教給學(xué)生閱讀的方法：一邊閱讀一邊思考的習(xí)慣；天天閱讀的習(xí)慣；中高年級(jí)使用字典等工具書(shū)的習(xí)慣。 寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)展制訂計(jì)劃。 學(xué)校 閱覽室。低、中、高年級(jí)分別輪流去閱覽室上課。充實(shí)圖書(shū)庫(kù)，向師生開(kāi)放借書(shū)。 二 節(jié)的大閱讀課，連排連上，在學(xué)校保證有讀書(shū)的時(shí)間。 。 7.“雛鷹爭(zhēng)章園地”設(shè)閱讀章。學(xué)校每月每班評(píng)比“讀書(shū)好兒童（好少年）”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 “引導(dǎo)孩子從小喜愛(ài)讀書(shū)，成就孩子幸福人生”。引導(dǎo)家長(zhǎng)重視并支持配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。 。 ，選讀書(shū)目保 底 5 本。書(shū)目都緣自新教育實(shí)驗(yàn)課題組提供的書(shū)目。學(xué)期末組織閱讀、朗讀能力 5 專項(xiàng)檢測(cè)。 ，推薦優(yōu)秀童書(shū)，交流讀書(shū)心得。 12.“書(shū)香班級(jí)”的建設(shè) 每個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)讀書(shū)角。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少捐一本好書(shū)，開(kāi)展“捐一本讀百本”活動(dòng)。各班制定圖書(shū)管理制度，記錄借閱情況。要求每個(gè)學(xué)生每個(gè)月至少看完一本，并基本描述其主要內(nèi)容，有一篇讀后感（一年級(jí)后者可不作要求）。 老師
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