全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-13 23:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和 專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。集中研修期間，各學(xué)?；蚺嘤?xùn)點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)一要求，組織參訓(xùn)學(xué)員集中觀看或以單機(jī)（電腦）播放方式學(xué)習(xí)視頻課程。 。遠(yuǎn)程研修期間，研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師和課程專家負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作。 —— 研修組長(zhǎng)閱讀點(diǎn)評(píng)本組學(xué)員全部作業(yè)，審核確認(rèn)本組學(xué)員作業(yè)均為原創(chuàng)；參與學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng)，組織本組學(xué)員參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。 —— 指導(dǎo)教師協(xié)助課程專家團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)；組織研修組長(zhǎng)和學(xué)員熟悉研修平臺(tái)、了解研修流程，指導(dǎo)、督促和 組織學(xué)員學(xué)習(xí)；閱讀點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)和文 章，推薦學(xué)員作業(yè)；編輯學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；回答學(xué)員問(wèn)題，歸納學(xué)員疑難問(wèn)題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)；做好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、合格學(xué)員確認(rèn)以及優(yōu)秀學(xué)員推薦等。 —— 課程專家團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)和推薦學(xué)員作業(yè)，對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進(jìn)行交流，編輯課程簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。 遠(yuǎn)程集中研修結(jié)束后一年內(nèi)，所有參訓(xùn)人員仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登錄山東省教師教育網(wǎng)，參與教學(xué)研討，開展校本研修，享受平臺(tái)提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。 五、組織工作流程 （一）參訓(xùn)教師報(bào)名及信息更正 參 訓(xùn)教師報(bào)名工作由各市教育行政部門負(fù)責(zé)組織。在組織學(xué)員報(bào)名的同時(shí)，各級(jí)管理員要做好參訓(xùn)教師的信息補(bǔ)報(bào)、更正和校對(duì)工作，防止參訓(xùn)教師信息出現(xiàn)錯(cuò)誤。信 息更正對(duì)象包括普通中小學(xué)校在職教師、正副校長(zhǎng)和各級(jí)教研員。參訓(xùn)教師報(bào)名工作分高中、初中和小學(xué)三個(gè)批次進(jìn)行。每位教師只允許填報(bào)一個(gè)學(xué)科。所有參與研 修人員在同一個(gè)研修項(xiàng)目中只能以一種身份（學(xué)員、研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師、課程專家）參與研修。
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