【文章內容簡介】 探索，更加強大的畢業(yè)設計管理系統會更加迅速的出現在人們的生活中。 實現目標 基于 B/S 模式下 的 畢業(yè)設計管理系統 是 為了能夠滿足師生之間進行畢業(yè)設計信息的交流而設計的系統， 本畢業(yè)設計管理系統能夠滿足畢業(yè)設計所需的全部流程，在教師管理方面，系統對于教師提供了從課題論證書、任務書、開題報告、論文、答辯等等一系列功能，對于學生，系統設置了選題、任務書、開題報告、答辯和論文等功能與之相互對應， 它能夠為同學們提供及時 的 、準確的 畢業(yè)設計信息，也能讓教師及時得到學生的反饋信息 ， 同時系 統經過了一定的測試，穩(wěn)定性非常好。另外，每個頁面也都具有良好的交互性，可以來滿足師生間有關畢業(yè)設計的基本的需求了。 設計思想 1) 本課題是基于 Windows 環(huán)境的數據庫管理，使用 Java 語言 進行開發(fā)，采用 B/S模式，后臺數據庫采用 Mysql 數據庫，基于 Struts 框架。通過 這 個 系統的 如何 設計的邏輯 ，找到 一個 可以 控制這個系統流程的 設計。整個項目的前臺主要使用JSP，后臺主要使用 Struts 來搭建。 系統可以基本 的 滿足用戶的個人功能需求，比方說個人信息的錄入、查詢、更新等。 2) 系統可以對數據庫進行 維護 ，還可以的 分析用戶的 各種 需求來進行數據增刪改查等操作。 第 1 章 緒論 3 3) 系統可以 歸后臺進行管理 ，同時 也 可以對系統來進行不斷 的 定時的整理與優(yōu)化。 4) 先將系統的整體框架做好，在依照各個功能做出各部分模塊，運用多種控件來完成各模塊的功能，然后將數據庫完成后與系統相連接，檢測系統性能。 可行性分析 技術可行分析 隨著計算機技術的普及化和量產化，其成本也在逐年下降，而其性能卻在逐漸提高，使得計算機的硬件方面有了長足的發(fā)展。 本系統的開發(fā)利用 MySql 作為數據庫， 是基于服務器端的中型的數據庫，可以適合大容量數據的應用，在功能上 管理上也要比 Access 要強得多。 海量 數據 被 處理的效率， 基友 靈活 和 可拓展性的后臺開發(fā)等方面 變得 更加的強大。數據庫 通過 使用標準的 SQL 語言 來管理 數據庫， 正因為 使用的是標準 SQL 語言， 所以 兩者 在 基本 的 使用方面上 能夠 通用的。 可以進行 更多 拓展 的 Mysql 數據庫能夠 在存儲的 時候 大小沒有邊界的限制。 新的系統 的服務器和客戶端的 結構 通過學校網絡的建設有了 很 好的硬件支持 。 本系統采用 Java 語言開發(fā)，采用 B/S 模式，應用 SSH 框架，此環(huán)境有著 可管理性 、 易于部署 、 安全 、 增強的性能 、 靈活的輸出緩存 、 國際化 、 移動設備支持 、 擴展性和 可用性 、 跟蹤和調試 、保證了模塊化要求，而模塊化的提高，非常有利于以后對系統功能進行擴展與更新。 系統運行 只 需 要 100M 左右的虛擬空間做服務器，對機器本身沒有太高的要求，一般當前企業(yè)或個人電腦通常即可滿足要求。需要 要求的軟件的技術，現在的設計程序的開發(fā)語言目前很成熟 對于軟件技術要求，如今的程序設計語言已相當成熟。 經濟可行性分析 現在，計算機已經慢慢 的走進了人們的生活 ，而且價格也不貴，性能在 時間的推動下 有了很明顯的進步，并且網絡的應用 的 普及也變得越來越廣，人們 在上網上面的使用也變得更加多了 。 這個系 統 的具體開發(fā)一共 有 下面 幾個 特點 : 第一，本系統的運行可以給廣大同學之間的聯系帶來便利， 畢業(yè)設計的管理對于學校來說是每年任務量很大的工作，需要系統管理員 ， 院系管理員、教師、學生三方協作，歷時幾個月，同時涉及許多文檔，還要方便存儲和日后的查看?？紤]到傳統的哈爾濱學院學士學位論文 4 手工方式的不足，本著提高效率增加精度的目的，結合現在非常流行的 B/S 技術，畢業(yè)設計管理系統應運而生。 第二，這個系統在 運行的使用使用了 更少 的資源 。 本次設計的系統考慮到教師或學生可能在不同電腦對自己的畢業(yè)設計進行操作，如果在這些電腦上都安裝客戶端過于麻煩，且由于 該系統的局限性，所以安裝客戶端不切實際。因此將采用 B/S 的模式來 進行了 開發(fā)。 B/S 模式 可以 在 不 特意 安裝 軟件 的前提下載任意地點來進行操作時 它的優(yōu)點。 因此 只需要一個連接在 網絡 上 計算 機就能夠應用，不用安裝 和 維護的客戶端和 很容易進行拓展的系統。 第三，本系統的運行開發(fā)有成熟的技術基礎，不必投入技術開發(fā)資金 , B/S 結構的使用越來越多，特別是由需求推動了 AJAX 技術的發(fā)展，它的程序也能在 客戶端 電腦上進行部分處理，從而大大的減輕了 服務器 的負擔； 令 交互的能力變得更強，還能在 某一個部分 進行實時刷新。第 2 章 需求分析 5 第 2 章 需求分析 任務概述 目標 本系統能減少大量的重復資源，管理簡單、方便。通過網絡的傳播功能增加了系統使用的范圍，避免了傳統聯絡方式的種種局限性 [6]。并且通過計算機高效率的數據處理方式大大提高了管理的效率及信息的精確度。 基于 B/S 下 的 畢業(yè)設計管理系統 ， 首先要保持可靠性 。 系統的可靠性 意味著該軟件在測試運行過程中避免可能發(fā)生故障的能力， 而 且 如果 發(fā)生了故障，具有 獨自 解脫和排除故障的能力。 本系統也應該是健壯的，并且是可修改的，而且代碼的實現要容易理解， 它并不僅僅是文檔清晰可讀的問題，更要求 本畢業(yè)設計管理系統 本身具有簡單明了的結構。 很大程度上這 會取決于設計者的洞察力和創(chuàng)造性，以及對設計對象掌握 的 透徹程度，當然它還 得 依賴于 合理的 設計工具和 正確 方法的運用。 程序簡單，可以測試，效率高，也就是系統 的執(zhí)行時間和所占用的內存容量 比值越高越好 。 該系統是開放的，符合國家和信息產 業(yè)部的規(guī)范，系統 滿足客戶需求，系統性能可靠，易于維護。 另外，系統 設計完 成 之后一定要留有升級接口和升級空間。 用戶的特點 本畢業(yè)設計管理 系統的用戶是比較大眾 和普遍 的 ， 就是 普通本科以上 的學校的在校的大四 畢業(yè)生 和學校的指導老師 。 運行環(huán)境 1. 軟件平臺 1) 服務端： Windows 2021 server， MySql ， ， 及以上。 2) 客戶端： Windows 7, Windows Vista Home Premium, Business, Ultimate, 或 Enterprise including 64 bit editions, Windows Vista SP1, Windows XP Tablet PC Edition SP2 和 SP3, Windows XP SP2 和 SP3, Windows 2021 SP4, Windows 2021 Server。 2. 硬件平臺 1) Windows 系統硬件要求 哈爾濱學院學士學位論文 6 Intel Pentium III 1GHz 或更快的處理器 , 512MB 的 RAM。 推薦配置： Pentium 4 2GHZ 或更快的處理器 , 1GB 的 RAM。 2) Mac OS X 系統硬件要求 Intel Core Duo 或更快的處理器； PowerPC G4 1GHz 或更快的處理器。 3) Linux 系統硬件要求 Intel Pentium III 1GHz 或更快的處理器 , 512MB 的 RAM。 推薦配置： Pentium 4 2GHZ 或更快的處理器 , 1GB RAM。 系統需求說明 1) 系統滿足用戶的基本個人功能需求，例如個人信息的錄入、查詢、更新 [4]等。 2) 系統具備數據庫維護功能，能及時根據用戶需求進行數據添加、刪除、修改等操作 。 3) 系統自己具有后臺管理功能，能及時 的 對系統進行定時的整理與優(yōu)化。 4) 先將系統整體框架做好，在依照各個功能做出各部分模塊，運用多種控件完成各模塊功能，然后將數據庫完成后與系統相連，檢測系統功能。 系統業(yè)務功能說明 管理員模塊 1. 需求描述 管理員：管理 學院，管理專業(yè)，管理班級 ，添加院系管理員 ，添加教師，添加學生 等功能。 2. 用例圖 第 2 章 需求分析 7 圖 管理員 用例圖 用例文檔 1) 用例編號 UC1：添加學院 2) 用例描述 添加 二級學院 3) 參與者 管理員 4) 前置條件 管理員訪問系統 5) 后置條件 系統保存 資料 哈爾濱學院學士學位論文 8 6) 基 本路徑 管理員登陸 管理員點擊管理學院 頁面 管理員填完 信息之后點擊 添加學院 系統保存學員信息 7) 擴展路徑 管理員添加學院的 編號重復 ，系統提示已存在的 學院編號 8) 補允說明 學員信息 包括： 學院編號 和學院 名稱 用例文檔 1) 用例編號 UC2：添加專業(yè) 2) 用例描述 用戶添加 專業(yè) 3) 參與者 系統管理員 4) 前置條件 管理員訪問系統 5) 后置條件 提交添加 的數據 6) 基本路徑 管理員登陸 管理員點擊管理專業(yè) 頁面 管理員填完 信息之后點擊 添加專業(yè) 系統保存專業(yè)信息 7) 擴展路徑 管理員添加專業(yè)的 編號重復 ，系統提示已存在的專業(yè) 編號 8) 補允說明 學員信息 包括： 所屬學院 、 專業(yè)編號 和 專業(yè)名稱 用例文檔 1) 用例編號 第 2 章 需求分析 9 UC3：添加班級 2) 用例描述 用戶添加班級 3) 參與者 系統管理員 4) 前置條件 管理員訪問系統 5) 后置條件 提交添加 的數據 6) 基本路徑 管理員登陸 管理員點擊管理班級 頁面 管理員填完 信息之后點擊 添加班級 系統保存班級信息 7) 擴展路徑 管理員添加班級的 編號重復 ，系統提示已存在的班級 編號 8) 補允說明 學員信息 包括： 所屬學院 、所屬專業(yè) 、 班級編號和 班級名稱 用例文檔 1) 用例編號 UC4：注冊用戶 2) 用例描述 用戶添加院系管理員、 教師和學生 3) 參與者 系統管理員 4) 前置條件 管理員訪問系統 5) 后置條件 提交添加 的數據 6) 基本路徑 管理員登陸 哈爾濱學院學士學位論文 10 管理員點擊注冊用戶 頁面 管理員填完 信息之后點擊 提交 系統保存提交的信息 7) 擴展路徑 管理員添加用戶的用戶賬號 重復 ，系統提示已存在的用戶賬號 8) 補允說明 注冊信息 包括： 用戶角色 、 真實姓名、 所在學院 、 所在專業(yè) 、 所在班級 和 用戶賬號 用例文檔 1) 用例編號 UC5：發(fā)布校級 通知 2) 用例描述 系統 管理員發(fā)布校級通知 3) 參與者 系統管理員 4) 前置條件 管理員訪問系統 5) 后置條件 提交發(fā)布的 信息 6) 基本路徑 管理員登陸 管理員點擊發(fā)布校級通知 管理員填完 信息之后點擊 提交 系統保存提交的信息 7) 擴展路徑 無 8) 補允說明 發(fā)布信息 包括： 標題 和內容 院系模塊 1. 需求描述 第 2 章 需求分析 11 院系管理員：維護個人信息，審批課題，發(fā)布院級 通知 等。 2. 用例圖 圖 院系管理員 用例圖 用例文檔 1) 用例編號 UC1：維護個人信息 2) 用例描述 院系管理員維護個人信息 3) 參與者 院系管理員 4) 前置條件 院系管理員訪問系統 5) 后置條件 系統保存 用戶信息 6) 基本路徑 院系管理員登錄 院系管理員點擊個人信息 哈爾濱學院學士學位論文 12 院系管理員添加完 密碼 信息點擊修改密碼 填完聯系 信息之后點擊 修改 聯系方式 系統保存用戶信息 7) 擴展路徑 院系管理員添加 的 密碼信息不充分，系統提示 確認密碼不能為空 。 8) 補允說明 密碼輸入信息 包括 ：新密碼 ， 確認密碼 。 用例文檔 1) 用例編號 UC2：審批課題 2) 用例描述 院系管理員 審批教師已經通過的課題 3) 參與者 院系管理員 4) 前置條件 院系管理員訪問系統 5) 后置條件 系統保存院系管理員 的審批信息 6) 基本路徑 院系管理員登錄 院系管理員點擊待我 審批 院系管理員點擊 審批通過或者審批不通過 系統保存審批信息 7) 擴展路徑 無 8) 補允說明 審 批選項 包括 ：審批通過和 審批不通過。 教師模塊 1. 需求描述 教師用戶：維護個人信息，審批課題，查看課題狀態(tài)， 查看消息 等。 第 2 章 需求分析 13