【文章內(nèi)容簡介】 （ 9）設置完之后模擬刀路，如圖 238 所示， 返真驗證結(jié)果如圖 239 所示。 圖 238 模擬刀路 圖 239 返真驗證結(jié)果 4． 4 電風扇旋鈕上模加工 基本步驟跟上模的加工相同。 （ 1）設置完之后模擬刀路，如圖 240 所示。 圖 240 模擬刀路 （ 2）返真驗證結(jié)果如圖 241 所示。 圖 241 返真驗證結(jié)果 4． 5 生成加工 NC 代碼 利用 Mastercam 系統(tǒng)的 Post 后處理功能，自動生成加工電風扇旋鈕下模所需要的 NC 代碼。 (1)下模生成的 NC 程序如圖 242 所示。 圖 242 下模生成的 NC 程序 （ 2）傳輸下模 NC 程序即可。 （ 3）上模生成的 NC 程序如圖 243 所示。 圖 243 上模生成的 NC 程序 （ 4）傳輸下模 NC 程序即可。 4． 6 實際加工 測量好所 要加工的工件尺寸，進行材料，根據(jù)我們工件需要我們選擇了 8X8CM 的尺寸 ， 用夾具把工件夾好在銑床上，進行對刀。 結(jié)束語 本次畢業(yè)設計 Pro/E 造型與分模，進行工藝分析，再利用 MasterCAM軟件編制刀路，生成 NC程序，最后進行仿真并加工出實物。由于設備的不足和經(jīng)驗的欠缺，加工的結(jié)果還存在一些不盡人意的地方。 通過三年的課堂理論學習，再結(jié)合一些實踐，使我對數(shù)控加工的一系列流程已經(jīng)有了較熟練的了解。在通過老師的耐心指導和同學的共同努力下，成功設計出了 旋鈕 凹凸模樣品并且在學校數(shù)控銑床加工出實物，使我有一 種成就感！同時也讓我更加有信心往數(shù)控行業(yè)發(fā)展，也看到這個行業(yè)的前景是非常廣闊的。 同時，在本次畢業(yè)設計中我深刻體會到：只是從課本中獲取的知識遠遠不能滿足日后的需要，想要讓自己能成為一位出色的數(shù)控人才就必須利用充足的時間去查閱和學習各種數(shù)控加工知識。我們不僅要有扎實的機械知識，更需要一顆不斷求實創(chuàng)新的恒心，和保持活到老學到老的心態(tài)。才能跟得上一日千里發(fā)展的數(shù)控行業(yè)并使我們在數(shù)控行業(yè)中立于不敗之地。在這次的設計過程中我也總結(jié)出了一些心得，就是在設計和加工過程中，為了確保精度一定要有細心加耐心。要有不厭其煩的重復 檢查程序的心態(tài)。 最后我堅信，只要繼續(xù)保持謙虛積極向上的學習心態(tài)與不斷的努力、付出、并在正確方法指導下，我會很快成長并成模具數(shù)控行業(yè)中有用人才！我會不斷探索、前進，做一個優(yōu)秀的專業(yè)人才，為我們學校爭光為社會建設做出應有的貢獻！ 參考文獻 [1].張義和，陳敵北 .數(shù)控編程 8051[M].人民郵電出版社 ,2021. [2].張毅坤，陳善久，裘雪紅 .模具 CAD/CAM[M].西安電子科技大學出版社， 2021. [3].何立民 . 教程 [M].北京航空航天大學出版社， 1995. [4].薛鈞義，張彥斌 .現(xiàn)代制造技術 [M].西安交通大學出版社， 1997. [5].丁元杰 .PROE2021 教程 [M].機械工業(yè)出版社， 1994. [6].李光弟 .數(shù)控加工工藝 .北京航空航天大學出版社， 1994. [7].張凱 . 機械加工工藝手冊 [M].科學出版社， 1996. [8].張偉人 .機械制造基礎 [M].清華大學出版社， 1993. [9].張志良 .機械設計基礎 [M].機械工業(yè)出版社， 2021. [10] 孫凱 ,李元科 .機械零件加工工藝 [J]. 傳感器技術 ,2021,2:5052. 致謝 在此，衷心地感謝我的指導教師 史德林 老師！在我做畢業(yè)設計階段 ，她 自始至 終 給予了我精心的指導和嚴格的要求，為本論文的順利完成傾注了大量的心血。 徐 老師敏捷的思維、豐富的經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。在 她 的熱心指導下使我能滿懷信心地 進行畢業(yè)設計 ，獨立地解決了不少問題，增強了我的創(chuàng)造性思維 ， 使我能勝利完成了本論文的工作 。老師的真誠、熱心和嚴肅使我印象很深，正是這樣，我才學到了很多知識， 再次表示 對老師 深深的 謝意！ 自大一 入學以來，各位老師一直以來的辛勤工作和 教導 使我能順利地度過這難忘的四年，使 我在綜合素質(zhì)提高、專業(yè)理論知識學習和實踐工作能力等各方面受益匪淺。此次畢業(yè)設計和論文撰寫過程中， 也 得到了 許多 同學的關心、指導和幫助 ，沒有他們的幫助，我的論文及設計也不會順利地完成。 最后，向機電系各位老師和我的同學表示誠摯的感謝！ 感謝他們 三 年來的辛勤栽培 ！ 附件： 大學本科生畢業(yè)論文 (設計 )規(guī)范 一、畢業(yè)論文（設計）格式規(guī)范 一份完整的畢業(yè)論文（設計） 材料 一般應包括下列內(nèi)容： （一） 題目； （二）目錄 ； （三） 論文主體（包括 中 英 文摘要及關鍵詞 ； 正文 ； 致謝 ； 參考文獻 等）； （四） 附錄 。 具體 分述如 下： （一） 題目 題目應力求簡短、精確、有概括性，直接反映畢業(yè)論文（設計）的中心內(nèi)容和學科特點。題目 一般不超過 20 個漢字，如確有必要，可用副標題作補充。 （二）目錄 畢業(yè)論文（設計）必須按其結(jié)構(gòu)順序編寫目錄，要求層次分明，體現(xiàn)文章展開的步驟和作者思路。目錄格式是論文的結(jié)構(gòu)層次，反映作者的邏輯思維能力，所用格式應全文統(tǒng)一，每一層次下的正文必須另起一行。目錄獨立成頁，以章、節(jié)、 小節(jié) 來編排 。 (三 ) 論文主體 中 英 文摘要及關鍵詞 摘要一般不分段，不用圖表，以精煉的文字對畢業(yè)論文（設計 ）的內(nèi)容、觀點、方法、成果和結(jié)論進行高度概括，具有獨立性和自含性，自成一篇短文，具有報導作用。中文摘要 一般以200300 個字為宜。 關鍵詞是反映畢業(yè)論文（設計）內(nèi)容主題的詞或詞組，一般 3～ 5 個。 其中英文摘要與中文摘要 基本 對應，英文關鍵詞之間用 分 號分開 ，最后一個關鍵詞后不加任何標點 。 正文 包括 引言、正文、結(jié)論等部分 。 （ 1）引言 引言也稱前言、導論、導言、緒言、緒論等。 它的作用是向讀者初步介紹文章的背景和內(nèi)容，通常包括以下幾個方面：為什么寫這篇文章，要解決什么問題；論文的主要觀點；與課題相關的歷史回顧； 寫作資料的來源、性質(zhì)及其運用情況，論文的規(guī)劃和簡要內(nèi)容；研究中的新發(fā)現(xiàn)；課題的意義等。 （ 2）正文 正文 是 論文 的 核心部分，是作者學術理論水平和創(chuàng)造性工作的綜合體現(xiàn)，是作者運用掌握的材料與方法進行論證、得出結(jié)論的部分，其任務是分析問題和解決問題。根據(jù)不同論文研究的課題性質(zhì)、研究方法的不同，理論型、實驗型和描述型論文的正文格式和寫法不盡相同，但他們的要求是一致的。即： 主題明確：全文圍繞主題展開討論，不離題； 論證充分：有觀點、有思路、有材料、有說服力； 結(jié)論清楚：研究導出的結(jié)論不含糊、易理解； 邏輯嚴密：文字 精煉流暢、條理清晰。 （ 3） 結(jié)論 結(jié)論 是論文要點的回顧和提高，是整個研究過程的結(jié)晶，是全篇論文的精髓。結(jié)論中應對本篇論文解決了什么問題，得出了什么規(guī)律，存在什么問題給出明確的回答。撰寫結(jié)論時，要注意精煉準確、總結(jié)提高、前后呼應。 致謝 （無必要時可省略） 以精練的文字，對在畢業(yè)論文（設計）工作中直接給予指導、幫助的人員表示謝意， 言辭懇切，實事求是 。 參考文獻 畢業(yè)論文（設計）須在論文的最后列出參考文獻。 參考文獻應以公開發(fā)表過的、作者真正閱讀過的、與論文密切相關的或直接引用的為限，未發(fā)表過的論文、試驗報告、內(nèi)部資料等不宜列入。 參考文獻的列寫必須嚴格按照畢業(yè)論文（設計）中引用的先后順序依次列寫。參考文獻的列寫格式，詳見 “ 畢業(yè)論文（設計）的書寫規(guī)范與 打印 要求 ” 。 (四 )附錄（無附錄時可省略） 凡不宜收入正文中的 、 又有價值的內(nèi)容可編入畢業(yè)論文的附錄中。如：大號的設計圖紙； 篇幅較大的計算機程序（但以研究軟件程序為主的畢業(yè)論文題目，其程序可作為正文的一部分）；過長的公式推演過程。其它內(nèi)容如譯文及原文、專題調(diào)研報告、 文獻綜述等可另行裝訂成冊。 二、畢業(yè)論文（設計）的書寫規(guī)范與 打印 要求 （一）書寫規(guī)范 引用有關政策、方針性內(nèi)容務必正確無誤，不得泄漏國家 和 單位機密。 使用普通語體文寫作，體例統(tǒng)一，文句通順，無語法錯誤，簡化字符合規(guī)范，標點符號使用正確，符號的上下角標和數(shù)碼要寫清楚且位置準確。 采用中華人民共和國國家標準（ GB3100～ 310293）規(guī)定的計量單位和符號，單位用正體，符號用斜體。 使用外文縮寫代替一術語時，首次出現(xiàn)的，應用括號注明其含義，如 CPU(Central Processing Unit,中央處理器 )。 國內(nèi)工廠、機關、單位的名稱等應使用全名，如不得把 “ 大學 ” 簡寫成 “ 衡陽師 院 ” 或“衡師院” 。 公式應另起一行并居中書寫，一行寫不完的長公式，最好在等號處或在運算符號處轉(zhuǎn)行。公式編號用圓括號括起，示于公式所在行的行末右端。公式編序可以全文統(tǒng)一，依前后次序編排，也可以分章節(jié)編排，但二者不能混用。文中公式、表格、圖的編排應統(tǒng)一。 文中引用某一公式時，應寫成： “ 由式（ 5）可知 ??” 。 文中表格可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，表序必須連續(xù)。文中引用表格時， “ 表 ”在前，序號在后， 如： “ 見表 8” 。 表格格式可采用三線表，表格的名稱和編號應居中，并位于表格上方，表序在前，表名在后，其中空一格，表名末不加標點符號。如： 文中插圖都應有名稱和序號，可以全文統(tǒng)一編序，也可以逐章獨立排序，圖序必須連續(xù)。文中引用插圖時， “ 圖 ” 在前，序號在后，如： “ 見圖 12” 。圖的名稱和編號應居中并 寫于圖的下方，圖序在前，圖名在后，其中空一格，末尾不加標點。如： 插圖應用 Word 文檔繪制，或用 CAD 繪制后插入，不得用鉛筆、鋼筆、圓珠筆等繪制（特殊情況除外）。 “ 正文 ” 中如對某一術語或情況需加解釋而又不宜寫入正文時，應在此 “ 術語 ” 或 “ 情況 ” 后引入注釋符號，置于右上角，有多個注釋時，應依 次編號，如： ① 、 ② 、 ③ 。 1參考文獻的書寫格式： ① 參考文獻采用宋體 5 號字。正文引用參考文獻 依次編序，其序號用方括號括起 上 標注出。如 “?? 效率可提高 25%[2]” ,表示此結(jié)果援引自文獻 2。 ② 各類參考文獻的編排格式及示例如下： a. 專著、論文集、學位論文、報告 [序號 ]作者 .文獻題名 [文獻類型標識 ].出版地 :出版者 ,出版年 .起止頁碼 . 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