安徽省舒城職業(yè)教育基地項目建議書(編輯修改稿)
2025-07-02 14:31 本頁面
【文章內容簡介】 良性發(fā)展的快車道 ,為舒城民眾增加了就業(yè)崗位，為舒城教育增加了亮點和看點，為舒城增彩、增色。 （ 2）有利于滿足當?shù)厝嗣袢罕姴粩嘣鲩L的教育需求和勞動力轉移的素質要求，主動應對人民大眾的就業(yè)和技能型人才培養(yǎng)的需求，特別是能適時升格為適應高等教育大眾化的需求服務。 （ 3）有利于全縣職教發(fā)展和教育資源整合，有利于穩(wěn)固一所面向全省招生的學校。這樣，既為我縣教育事業(yè)發(fā) 展拓展了空間，也為繁榮舒城經(jīng)濟提供了新的增長點。 （ 4）有利于實施農村實用人才的培訓工程和實施以提高職業(yè)技能為重點的成人繼續(xù)教育及再就業(yè)工程，使職業(yè)教育成為終身教育體系的重要環(huán)節(jié)，有利于建立學習型社會。 （ 5）有利于推行工學結合、校企聯(lián)合、半工半讀等多層次辦學，加快當?shù)毓?、商、服務業(yè)的發(fā)展和企業(yè)品質、品位的提高。 項目現(xiàn)有優(yōu)勢 （ 1）區(qū)位優(yōu)勢 舒城歷史上就有“淮南羽翼、皖北咽喉、七省通衢、五方要沖”之稱，是大別山重要門戶，皖中重要走廊。舒城師范校址在縣城內，距省會合肥和六安市僅 50多公里，南距長江重 要港口城市安慶 130公里，東鄰合九鐵路、滬蓉高速公路，西貼 206 國道，交通四通八達，生活環(huán)境舒適。縣內人口多達百萬以上，除省城合肥外，周邊縣市實力較強的上規(guī)模職教基地尚未形成。 （ 2）人文優(yōu)勢 舒城縣歷史悠久，人杰地靈。千百年來，在舒城這塊土地上曾哺育了公學始祖西漢教育家文翁，三國名將周瑜，北宋畫家李公麟，明代吏部尚書鄭時、秦民悅等一代風流人物。舒城人有著熱心辦學的傳統(tǒng)，早在科舉制度還未正式廢除前的 1901 年，就辦有斌農師范學堂；后相繼又有了 “ 精誠中學 ” 等私立學校。舒城民眾有一種求學上進的精神和世世代代對子女上學十分重視的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （ 3）環(huán)境優(yōu)勢 舒城已基本構建了以紡織服裝、建筑建材、糧油食品、編織工藝等行業(yè)為主 體的工業(yè)經(jīng)濟框架，全縣已擁有一定規(guī)模的工商業(yè)、個體私營企業(yè)?？h內自然景觀獨特，萬佛湖、萬佛山已分別被評為全國4A級和 3A級旅游區(qū)，是名符其實的皖中花園，是人們選擇學習、進修的好地方。各種賽事、各種大型會議和省級各種培訓，甚至省委中心組、各廳干部學習和會議均選擇此地。 社會事業(yè)全面進步 ，先后榮獲全國衛(wèi)生城鎮(zhèn)、全國創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)示范點、全國創(chuàng)建文明集鎮(zhèn) 工作先進縣、全國科技工作先進縣、全國體育工作先進縣、全國“科教興農和可持續(xù)發(fā)展”兩大戰(zhàn)略示范縣以及全省教育工作先進縣等稱號。 （ 4）政策優(yōu)勢 國家提倡建立遍及城鄉(xiāng)、靈活開放的職業(yè)教育和培訓網(wǎng)絡，提倡吸收民間資本和境外資金，探索以公有制為主體、多種所有制并存的辦學體制，并出臺了各類扶持職業(yè)教
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