【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題l實(shí)驗(yàn)按目的可分為:探索性實(shí)驗(yàn)——是對(duì)尚不了解的研究對(duì)象進(jìn)行探索(如研究什么未知性質(zhì)、未知規(guī)律……)。探索性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是“試”,所以也稱為試驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)——是對(duì)某些可能的結(jié)論或假說(shuō)進(jìn)行確定或否定。(如證明什么……)l實(shí)驗(yàn)
2025-05-01 23:41
【總結(jié)】你可知道,大海深處是怎樣的嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確,流利,有感情的朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)生字、自選積累文中的詞語(yǔ)和句子。3、了解人類探索海底世界所憑借的工具,了解奇異的海底世界。自學(xué)指導(dǎo)1、快速瀏覽課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、看文章寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容?
2024-11-23 13:36
【總結(jié)】我們生活的各個(gè)角落都有著許多科學(xué)知識(shí),努力學(xué)好科學(xué),應(yīng)用科學(xué)知識(shí)為我們的生活以及社會(huì)服務(wù)。祝賀嫦娥一號(hào)發(fā)射成功祝賀嫦娥一號(hào)發(fā)射成功燃料的廣泛使用探究燃料的奧秘——中考復(fù)習(xí)之熱點(diǎn)問(wèn)題小小打火機(jī)奧
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】汽化和液化的特點(diǎn)自然界物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài):固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化除此之外,物質(zhì)還會(huì)以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的?這些變化有什么條件和特點(diǎn)?想一想:黑板上的“液體”跑到哪里去了?下列現(xiàn)象你見(jiàn)過(guò)嗎?坎兒井為什么要修建成這種形狀?
2025-05-01 23:45
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn):植物的向性一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):植物的向性;了解植物感應(yīng)性對(duì)植物生存的意義。2.繼續(xù)練習(xí)用繪圖方法表示觀察結(jié)果。3.練習(xí)復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì);學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行有效的控制。植物的向性;向性運(yùn)動(dòng)是指植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。探究發(fā)現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)一.觀察:黃豆種子在潮濕土壤中的生長(zhǎng)情況
2025-05-01 23:47
【總結(jié)】科學(xué)探究本節(jié)復(fù)習(xí)主要解決以下問(wèn)題。為此設(shè)計(jì)了[歸類探究]中的例1;[限時(shí)集訓(xùn)]中的第1、6題。此內(nèi)容為本課時(shí)的重點(diǎn)。為此設(shè)計(jì)了[歸類探究]中的例2;[限時(shí)集訓(xùn)]中的第4、5、9題。此內(nèi)容為本課時(shí)的難點(diǎn)。為此設(shè)計(jì)了[歸類探究]中的3;[限時(shí)集訓(xùn)]中的第2、3、7、1
2025-05-02 00:35
【總結(jié)】物理課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律人人有責(zé)不搞動(dòng)作不開(kāi)小差外科作業(yè)一律放開(kāi)以上紀(jì)律不得松散發(fā)現(xiàn)一次一律嚴(yán)罰同學(xué)們是否知道金字塔是用什么原理建造起來(lái)的?請(qǐng)看以下的金字塔建造圖金字塔是利用杠桿的原理
【總結(jié)】合作探究系列課件轉(zhuǎn)基因生物的安全性如果這些水果被貼上“轉(zhuǎn)基因”的標(biāo)簽,你還敢吃嗎?為什么強(qiáng)調(diào)這些呢?專題4:生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題知識(shí)回顧??,這些產(chǎn)品又為我們解決了哪些問(wèn)題?一、轉(zhuǎn)基因成果令人嘆為觀止(1)微生物方面:正在分解石油的超級(jí)石油菌(2)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方面:
2024-09-29 11:49
【總結(jié)】風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理系列培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理秦洋內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)常識(shí)危險(xiǎn)源辯識(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)與措施制定4123危險(xiǎn)源監(jiān)測(cè)5風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警61風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)知識(shí)???風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)二維概念,以事故發(fā)生的可能性大小及其可能造成的損失兩個(gè)指標(biāo)進(jìn)行衡量,即?風(fēng)險(xiǎn)R
2025-01-15 09:50
【總結(jié)】到原子結(jié)構(gòu)的行星模型?中國(guó)(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)(前600左右)正方:惠施——“一尺之槌,日取其半,萬(wàn)世不竭”反方:墨子——物質(zhì)的微粒為“端”,意思是不能再被分割的質(zhì)點(diǎn)原子結(jié)構(gòu)探索歷史德謨克利特——古典原子論:物質(zhì)是不可以無(wú)限分下去的,它的最小單位叫原子(atom)。?古希臘(前400左右)
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力在水平冰面上滑行的運(yùn)動(dòng)員停止用力后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?速度會(huì)逐漸變慢最后停下來(lái)為什么?因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔靡粋€(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí),所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫做滑動(dòng)摩擦力。什么是滑動(dòng)摩擦力?_摩擦力產(chǎn)生的條件:相互接觸摩擦力的方向
2025-05-02 00:04
【總結(jié)】過(guò)零丁洋文天祥制作者:天??h民族中學(xué)武延福詩(shī)詞五首之四作者介紹:?文天祥(1236~1283),字宋瑞,又字履善,號(hào)文山,廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時(shí)中狀元,官至丞相,封信國(guó)公。臨安危急時(shí),他奉命至元營(yíng)議和,因據(jù)理抗?fàn)幎痪?,后脫險(xiǎn)逃出,并率兵抗元,兵敗而被俘。在拘囚中,經(jīng)敵人多方折磨,百般誘降,
2024-11-19 06:44
【總結(jié)】過(guò)零丁洋教者:劉霞看文天祥(1236-1283),字履善,又字宋瑞,號(hào)文山,宋末民族英雄,著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他二十歲即中進(jìn)士,作品集有《指南錄》、《指南后錄》、《吟嘯集》、《文山全集》。作者背景資料1278年底,文天祥兵敗被俘。第二年押
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】-1發(fā)掘.培養(yǎng).成就藍(lán)鯨培養(yǎng)-本資料來(lái)自2課程簡(jiǎn)介(PPP表)?1、什么是藍(lán)鯨生涯規(guī)劃?2、藍(lán)鯨生涯規(guī)劃的重要性?3、藍(lán)鯨生涯規(guī)劃的要求有哪些?4、如何規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)?5、總結(jié)發(fā)掘.培養(yǎng).成就藍(lán)鯨培養(yǎng)-本資料來(lái)自3一、什么是藍(lán)鯨生涯規(guī)劃藍(lán)鯨人員對(duì)未
2025-05-24 20:22
【總結(jié)】茅以升土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。20世紀(jì)30年代,他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢(qián)塘江公路鐵路兩用大橋,成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑,在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。楚雄市北浦小學(xué)問(wèn)題1:同學(xué)們,生活中你們?cè)谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)橋?是什么形狀的?楚雄市北浦小學(xué)綜合一組3建
2024-11-30 00:52