【文章內(nèi)容簡介】 利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。我注重課堂教學(xué)效率 ,注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進(jìn)行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)新意識。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上，我 更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角，此外，在教學(xué)中我更注重教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，我常教學(xué)生如何對所學(xué)知識的歸納與總結(jié)，如動詞 have的第三人稱單數(shù)是 has； child， sheep 的復(fù)數(shù)分別是 children， sheep；lie， die 的現(xiàn)在分詞分別是 lying， dying； go， be 的過去式分別是went， was／ were 等。由于我平時(shí)較注重鉆研課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)英語的興趣很濃。所教學(xué)班級英語成績都位年級之前列。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎 。 班主任工作 從事班主任工作以來，我始終堅(jiān)持班主任是班級的管理者，也是班級的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。在學(xué)生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位學(xué)生，不歧視，不諷刺，我堅(jiān)持以“踏實(shí)、細(xì)致、耐心”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。事實(shí)證明，有時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)比批評教育更 有效。由于我的不斷鼓勵(lì)與贊賞，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，加之科學(xué)的班級管理，及良好的師德感染學(xué)生，班級凝聚力強(qiáng)、健康向上，學(xué)習(xí)成績始終名列年級前茅，如 2021 屆的初三（ 3）班，在我的努力及家長的配合、同事的幫助下，在 2021 年中考中獲得了總分第二的好成績。得到家長于同事的一致好評。在班主任工作中也能重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，提倡學(xué)生自我管理。平時(shí)和任課老師密切配合，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系 本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。從擔(dān)任班主任以來，曾被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號，分別被授予校和市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，所帶的班級也于 2021 年被評為市先進(jìn)團(tuán)支部。 指導(dǎo)青年教師工作教研成果情況 我在對青年教師和實(shí)習(xí)生的幫教中，做到政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，以誠相待，我的幫教對象袁晶老師，在我的悉心指導(dǎo)和熱心幫助下，她迅速地成長了起來并在教育教學(xué)工作崗位發(fā)揮著積極地作用，現(xiàn)已是校骨干教師之一。同時(shí)我還能積極參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作。盡心盡力，不計(jì)報(bào)酬。本人在完成教學(xué)工作之余，還認(rèn)真 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，重視教育、教學(xué)的研究。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動，和同行們探討教學(xué)方法，了解新的教學(xué)理念。撰寫的論文《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神》發(fā)表在《初中教學(xué)研究》 2021 年第八期；《重視說的訓(xùn)練，培養(yǎng)交際意識》發(fā)表在《現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志》 2021年第 2 期。 我在努力做好教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加上級主管部門組織的各項(xiàng)活動，曾利用暑假參加了外籍教師的口語培訓(xùn)班，獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號； 2021 年 7 月至 2021 年 7 月，我參加了初中語文骨干教師市級培訓(xùn)以及各種專業(yè)的培訓(xùn)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水 平來適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。 今后，我將一如既往，在這平凡的崗位上，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把我的余熱奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。 第三篇：高中英語老師個(gè)人述職報(bào)告 高中英語老師個(gè)人述職報(bào)告 姓名： 任教學(xué)科：英語申報(bào)高級職稱 學(xué)歷：取得本科學(xué)歷。已通過職稱計(jì)算機(jī)、職稱外語、普通話測試的考核 個(gè)人綜合性獎勵(lì)情況： 及 2021 年 :全國中學(xué)生英語能力競賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎2021,2021年分別獲得市中小學(xué)生英語演講演唱比賽 、一提高”公開課獲三等獎 課堂教學(xué)活動月公開課獲優(yōu)秀獎 論文： 論文《重視英語說的訓(xùn)練，提高英語的表達(dá)能力》獲市獎發(fā)表在《現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志》 論文《重視英語說的訓(xùn)練，提高英語的表達(dá)能力》發(fā)表在《初中教學(xué)研究》 任現(xiàn)職以來指導(dǎo)青年教師情況： 一、思想品德、職 業(yè)道德 本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，擁護(hù)黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠，團(tuán)結(jié)同志，不計(jì)個(gè)人得失，為困難學(xué)生義務(wù)送教。參加工作二十多年來，一直進(jìn)行循環(huán)教育，多年在初三畢業(yè)班任教，常年擔(dān)任班主任工作，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無條件服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，常年超“負(fù)荷”工作，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。起早帶晚，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在教育教學(xué)工作上，因此，我的教育、教學(xué)工作得到了全體師生的好評。 二、教育教學(xué)能 力和工作業(yè)績 英語教學(xué)工作：在英語教學(xué)中，我能根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，能為整個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極聽課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和 思維。我注重課堂教學(xué)效率 ,注重課堂教學(xué)學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用很好地進(jìn)行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)新意識。為了能使學(xué)生更好地發(fā)揮天賦能力，在教學(xué)的設(shè)計(jì)和安排上，我更加注意教法新穎有創(chuàng)意，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主角，此外，在教學(xué)中我更注重教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，我常教學(xué)生如何對所學(xué)知識的歸納與總結(jié)，如動詞 have的第三人稱單數(shù)是 has； child， sheep 的復(fù)數(shù)分別是 children， sheep；lie， die 的現(xiàn)在分詞分別是 lying， dying； go， be 的過去式分別是went， was／ were 等。由于我平時(shí)較注重鉆研課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)英語的興趣很濃。所教學(xué)班級英語成績都位年級之前列。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎。 班主任工作 從事班主任工作以來，我始終堅(jiān)持班主任是班級的管理者，也是班級的一員以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到。在學(xué)生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位學(xué)生，不歧視，不諷刺，我堅(jiān)持以“踏實(shí)、細(xì)致、耐心”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。事實(shí)證明，有時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)比批評教育更有效。由于我的不斷 鼓勵(lì)與贊賞，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性得到了提高，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，加之科學(xué)的班級管理，及良好的師德感染學(xué)生，班級凝聚力強(qiáng)、健康向上，學(xué)習(xí)成績始終名列年級前茅，如 2021 屆的初三（ 3）班，在我的努力及家長的配合、同事的幫助下，在 2021 年中考中獲得了總分第二的好成績。得到家長于同事的一致好評。在班主任工作中也能重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，提倡學(xué)生自我管理。平時(shí)和任課老師密切配合，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通 ，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。從擔(dān)任班主任以來，曾被授予?！皟?yōu)秀班主任”稱號，分別被授予校和市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號，所帶的班級也于 2021 年被評為市先進(jìn)團(tuán)支部。 指導(dǎo)青年教師工作教研成果情況 我在對青年教師和實(shí)習(xí)生的幫教中，做到政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，以誠相待，我的幫教對象袁晶老師，在我的悉心指導(dǎo)和熱心幫助下，她迅速地成長了起來并在教育教學(xué)工作崗位發(fā)揮著積極地作用，現(xiàn)已是校骨干教師之一。同時(shí)我還能積極參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作。盡心盡力，不計(jì)報(bào)酬。本人在完成教學(xué)工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論 ，重視教育、教學(xué)的研究。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動，和同行們探討教學(xué)方法，了解新的教學(xué)理念。撰寫的論文《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神》發(fā)表在《初中教學(xué)研究》 2021 年第八期；《重視說的訓(xùn)練，培養(yǎng)交際意識》發(fā)表在《現(xiàn)代教育教學(xué)探索雜志》 2021年第 2 期。 我在努力做好教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加上級主管部門組織的各項(xiàng)活動，曾利用暑假參加了外籍教師的口語培訓(xùn)班，獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號； 2021 年 7 月至 2021 年 7 月，我參加了初中語文骨干教師市級培訓(xùn)以及各種專業(yè)的培訓(xùn)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平來適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué) 的需要。 今后，我將一如既往，在這平凡的崗位上，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把我的余熱奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。 第四篇：高中英語老師學(xué)工作述職報(bào)告 述職報(bào)告要寫事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)簡單地羅列在一起，它必須對搜集來的事實(shí)、數(shù)據(jù)、材料等進(jìn)行認(rèn)真的歸類、整理、分析、研究，通過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規(guī)律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀點(diǎn) (包括了經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的思想認(rèn)識 )。下面就讓帶你去看看高中英語老師學(xué)工作述職報(bào)告范文 5篇，希望能幫助到大 家 ! 高中英語老師述職報(bào)告 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好 ! 這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高二 (________)兩班的英語教師，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的匯報(bào)： 一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課 為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課 堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好 .在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要 .興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。 我的具體做法 是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度 .并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè) .比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空 .而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用 。如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn)，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用 。如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí) 鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時(shí)，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、課后我積極參與聽課 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)： 學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘 個(gè)詞以上。 2 讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3 體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。 。 。 一般來說，對記敘文注意 5w 和