【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成就感。 。 家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語(yǔ)。 。 游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解。 蹈。 。 【篇五】幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo) ，感受正月里的喜慶氣氛。 、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等 三、活動(dòng)過程 ，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日 （ 1）觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的 `錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 ，回憶自己過節(jié)的情況。 （ 1）“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎 ?” （ 2）孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。 （ 3）欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱。 （ 4）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。 四、活動(dòng)延伸 將幼兒的作品布置在主題墻上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。 【篇六】幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)兒歌 ，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。 根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩(shī)歌。 樂意閱讀賀年卡上的語(yǔ)言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。 二、活動(dòng)流程 各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程： （一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡 教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。 師：你帶來(lái)的賀年卡上有什么 ?賀年卡里說(shuō)了什么 ? 教師有表情地朗讀詩(shī)歌。 師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么 ? （二）幼兒閱讀《賀年卡》 師：打開書本，看看詩(shī)歌里講了什么 ?小雪花有幾個(gè)瓣 ?它們飄到哪里去了 ?又變成了什么 ?這張賀年卡是送給誰(shuí)的 ?上面寫了哪些祝福的話 ? 教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。 （三）引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌 師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰(shuí) ?在賀年卡上寫上哪些祝福的話 ? 鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說(shuō)出不同的話。 教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。 第三篇：春節(jié)元宵節(jié)主題活動(dòng)方案 春節(jié)元宵節(jié)主題活動(dòng)方案為 貫徹落實(shí)中央文明辦《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的工作方案》精神，根據(jù)縣局精神，結(jié)合我校實(shí)際現(xiàn)就開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)計(jì)劃如下 : 一、活動(dòng)目的 豐富中學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。 二、活動(dòng)內(nèi)容 圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學(xué)生身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開展三大系列活動(dòng)。 （一）“我們的節(jié)日中華經(jīng)典誦讀” 主題活動(dòng)。 要堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開展誦讀活動(dòng)，使廣大中學(xué)生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。 要堅(jiān)持誦讀活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動(dòng)主課堂、主渠道、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入語(yǔ)文、歷史、政治學(xué)科日常教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。 要堅(jiān)持知行統(tǒng) 一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生在 經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學(xué)生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動(dòng)效果。 （二）“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個(gè)一”。按照簡(jiǎn)便易行、突出實(shí)踐、注重實(shí)效的原則，組織引導(dǎo)每個(gè)中學(xué)生，在寒假期間開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。 具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年（表達(dá)感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。 各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。 （三）“讀書快樂成長(zhǎng)”寒假讀書征文活動(dòng)。 為培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的習(xí)慣和興趣，讓每一個(gè)學(xué)生想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。本次活動(dòng)主題是：讀書，與經(jīng)典名著為友，為精神打底，為人 生奠基，營(yíng)造書香校園，打造人文校園；讓學(xué)生真正體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年元月 23日 —— 2 月 6 日 參加對(duì)象：全校中學(xué)生 活動(dòng)要求：向同學(xué)們推薦《語(yǔ)文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經(jīng)典文學(xué)作品。每位同學(xué)選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經(jīng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)后， 2021 年 2 月 10 日每班推薦 3 篇參評(píng)，校團(tuán)委將組織評(píng)選優(yōu)秀讀后感 。 評(píng)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 5 名，以及相對(duì)應(yīng)的教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)階段安排 （一）部署動(dòng)員階段（ 2021 年 1 月） 各年段、班主任利用閉學(xué)式、班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案作出全面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動(dòng)。 （二）普及推進(jìn)階段（ 2021 年元月至 2021 年 2 月） 開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開展經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)。 開展“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐“五個(gè)一”。廣泛開展社會(huì)公德、家庭美德 、個(gè)人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐心得體會(huì)。 開展“讀書?快樂?成長(zhǎng)”寒假讀書征文活動(dòng)。各班