【文章內(nèi)容簡介】 ，喜歡上閱讀活動。同時會加強拓展和延伸活動，讓孩子在其他活動中學習到讀本隱藏的一些有價值的教學知識。 提高科研能力 ①、寫好教學反思。在教育教學過程中還不能做個有心人 ,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來 ,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在 撰寫文章方面的能力得到提高。 ②、繼續(xù)完善育兒上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得，聽取意 見，提升個人教育教學能力。 家長工作： 主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。 利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。 配合班主任，搞好班級的家長園地。 利用絡(luò)的力量，多與家長進行溝通與交流。 熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。 以上是我本學期的工作計劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和 其它老師的支持 與幫助。讓自己能夠快速成長。 發(fā)表 99 第四篇：幼兒園小班下學期教師個人工作計劃 時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是整理的幼兒園小班下學期教師個人工作計劃，希望對大家有所幫助。 幼兒園小班下學期教師個人工作計劃篇 1 時間如流水一般快，新的一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下： 一、班況分析 本班共有 30 名幼兒，只有 6 名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī)。 班務(wù)管理方面 認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具，防止損壞，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習。 加強學習，?？从捉汤碚摃?，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇隨筆。 二、教育教學方面 培養(yǎng)良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 （ 1）認識自己杯子、毛巾、床的標記。 （ 2）能安靜午睡，不吵醒別人。 （ 3）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 （ 4）會自己脫衣褲，自己入廁。 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 （ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。 （ 2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。 （ 3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。 安全工作 （ 1）抓好一日常規(guī)，生活各個環(huán)節(jié)隨 時觀察，消除不安全隱患。 （ 2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。 （ 3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。 三﹑家長工作 教師與家長進行交流，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況，隨機教育。 個別交流，對個別幼兒多進行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面發(fā)展。 通過家長開放日活動，促進家園共育。 四﹑各項活動 三月份：接收新入托幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒。抓 緊常規(guī)教育。 四月份：中旬準備教學觀摩活動。下旬準備“家長開放日”活動。 五月份：準備六一節(jié)目。 六月份：教學匯報表演，幼兒興趣班匯報。 七月份：工作總結(jié)、填寫家園聯(lián)系手冊。 幼兒園小班下學期教師個人工作計劃篇 2 我班現(xiàn)有幼兒 30 名，其中男孩 20 名，女孩 10 名。經(jīng)過小班一學期的學習，幼兒在生活自理能力、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮，注意力不集中，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。 現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動、游戲活動、學習活動。 一、生活活動 生活活動主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的機會，鼓勵他們表達自己的愿望，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì)。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們在自我服務(wù)的過程中發(fā)展動作，體驗成功，增強獨立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣；午睡時自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學習收拾整理玩具等。 在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許 多禮貌用語，但不夠主動，在一日活動中引導(dǎo)幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動能力正在增強，但自控能力較差，做事具有沖動性，對不當行為的后果缺乏預(yù)測能力。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步了解愛護身體的常識；在活動中學習辨別危險，積累保護自我的經(jīng)驗。 二、運動 幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學期將根據(jù)園務(wù)計劃，充分利用幼兒 園的場地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令，遵守游戲規(guī)則；愛護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識。 三、游戲活動 游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感、個性、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。這學期根據(jù)主題活動的 `開 展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景，進一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現(xiàn)象嚴重，平時更要重注重個別、小組化學習，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角，來滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容；學會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專注的游戲并有一定的堅持性等。 四、學習活動 學習活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒學習探索的過程。我們 班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡探索，問為什么。引導(dǎo)幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的特征進行分類；按一定規(guī)律排序等。通過春游、戶外活動，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。 在活動中學會手口一致點數(shù)；認識上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性?；顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提供交流的平臺。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗，有一定審美能力和表現(xiàn)力。 我班幼兒生性活潑好動，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學習活動中注意力易分散，傾聽習慣較差，參與性、表現(xiàn)力不強，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作，使幼兒養(yǎng)成認真傾聽、積極主動等良好的行為習慣。這學期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓練 、英語特色活動。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍