小學(xué)班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2025-06-05 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)受到了實(shí)際的表彰。 作為一個(gè)班主任教師，若沒(méi)有博大的愛(ài)心、足夠的耐心、強(qiáng)大的責(zé)任心和無(wú)私地奉獻(xiàn)精神是萬(wàn)萬(wàn)不行的。多年來(lái)自己一直都是這樣做的。 一、對(duì)學(xué)生傾注慈母般的愛(ài)心 “班級(jí)就是個(gè)大家庭，班主任是家長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都是家庭中的子女?！睋?dān)任班主任以來(lái)，我就像慈母一樣無(wú)私的無(wú)微不至的關(guān)心呵護(hù)沒(méi)一個(gè)學(xué)生。八十年代的時(shí)候，我在鎮(zhèn)任教，農(nóng)村條件差，寒冷的冬天，我在燈下為學(xué)生做棉袖套在胳膊上御寒，下了課我讓學(xué)生們?cè)谖?的袖筒里、腰部暖和冰涼的小手；夏天，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)我為他們打扇。學(xué)生病了我床前探望，若在校就給他們喂藥?，F(xiàn)已三十多歲的學(xué)生王濤在去年教師節(jié)給我發(fā)的短信中說(shuō)：“劉老師，多年來(lái)你愛(ài)生視如己出，現(xiàn)在仍在教學(xué)第一線(xiàn)勤勤懇懇的工作著，這是孩子們的福氣，相信多年以后，他們也會(huì)像我們一樣愛(ài)您?！? 2021 至 2021 年我在小學(xué)任教，有些家長(zhǎng)做生意，有時(shí)顧不上接孩子，我就把孩子接回家，和我一起吃一起睡。如今在小學(xué)任教，擔(dān)任一年級(jí)的班主任，我經(jīng)常給女生梳頭，照顧的生病學(xué)生；天氣變化，及時(shí)提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事了，找學(xué) 生促膝談心，了解情況，合理疏導(dǎo)，及時(shí)解決。不管在哪里，作為班主任的我，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，從沒(méi)有放棄一個(gè)學(xué)生，所教過(guò)的每一個(gè)班級(jí)都是枝繁葉茂，碩果累累。 二、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。 我一直相信，要帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心、有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)寫(xiě)生的愛(ài)心、一顆做好班主任工作的信心。 在多年的工作中，我每天早上總是第一個(gè)到教室，打開(kāi)門(mén)窗，等候孩子們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才安心地回 家。當(dāng)其他老師有事活著自習(xí)課上，我自愿和學(xué)生泡在一起，帶著他們讀書(shū)、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生一起活動(dòng)。游戲或者聊天；衛(wèi)生和孩子一起搞，門(mén)窗板凳、衛(wèi)生工具和孩子們一起維修；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我堅(jiān)持陪著孩子，一期經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑，一起享受成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱和快樂(lè)。自從成為一名教師，我從未因私事耽誤孩子的一節(jié)課，年年幾乎全勤。值得慶幸的是，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給孩子樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，我的孩子都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)工作都能認(rèn)真對(duì)待、全力以赴。由于班級(jí)形成了這種積極向上、做事全力以赴的 氛圍，我所教的班級(jí)各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中都能遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)也總是榜上有名。 三、注意培養(yǎng)學(xué)生干部獨(dú)立工作能力，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。 在多年的班主任工作中，我意識(shí)到一個(gè)號(hào)的集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，我堅(jiān)持仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。作為班主任，能充分信任干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)，讓班干部感覺(jué)老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，每當(dāng)組織一些大型活動(dòng)，如主題班會(huì)、外出活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，我都會(huì)把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，自己分工，讓班干部都能明確自己的指責(zé)，各司其職，各盡其責(zé)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后在搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò) 一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力自然提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的班干部，我總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給與信心，賦予機(jī)會(huì)，我經(jīng)常在班會(huì)中說(shuō)，作為一名班干部，應(yīng)該時(shí)刻以為班集體、以同學(xué)服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切記驕傲自滿(mǎn)。對(duì)不稱(chēng)職的干部幾十條換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，絕不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展，并能夠帶動(dòng)整個(gè)班集體的進(jìn)步。 四、根據(jù)班級(jí)情況，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)。 我毎接手一個(gè)班級(jí)之后，首先會(huì)對(duì)班級(jí)的總體情況進(jìn)行細(xì)心觀察、了 解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題成因，再根據(jù)哲學(xué)實(shí)際情況及時(shí)召開(kāi)班會(huì)、班委會(huì)，然后在班級(jí)開(kāi)展有針對(duì)性的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。多年來(lái)，我組織過(guò)的班隊(duì)活動(dòng)到底有多少，真的記不清了，但是這
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