【文章內(nèi)容簡介】 秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內(nèi)公開課，老師要認真進行聽課與評課等工作。 有序抽查學生作業(yè)。學生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學班的學生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時、認真、正確，反饋糾 錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。 認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究，找出教育教學工作中的優(yōu)勢和不足之處，認真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。 健全班主任考核制度。 進一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。 2020年秋季小學部教導處工作計劃精選范文 (三 ) 20xx 年秋季學期已經(jīng)開學了，教導處在學校領導的指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下： 一、指導思想 認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。 二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。 三、本學期教學工作與發(fā)展目標 以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。 強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。 進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。 四、教學常規(guī)管理 抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過 1%。 嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查 。 教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。 教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況 進行檢查，及時進行情況小結(jié)。 重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。 組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。 以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。 、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè) 。數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。 、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于 20 節(jié) ，教研組長聽課不少天 18 節(jié)，教師間聽課不少于 15 節(jié)。 五、具體安排 九月份 開學注冊、編班、工作分工及排課工作。 擬訂各科教學工作計劃。 對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。 年級組、教研組會議。 上報開學初學生變動情況表冊。 各興趣小組開始活動。 十月份 組織業(yè)務學習、教研活動。 備課、作業(yè)檢查。 舉辦校本培訓講座。 組織賽教活動。 檢查落實各組工作進展情況。 低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。 十一月份 期中測試、質(zhì)量分析。 半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。 召開畢業(yè)班教師會議。 中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。 十二月份 開展教研研討活動。 檢查授課進度，各科計劃的落實。 組織收集教師論文、讀書筆記。 高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。 元月份 抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查。 進行期末總復習動員，抓好期末復習檢測。 組織各學科期末考試并質(zhì)量分析。 收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學器材。 2020年秋季小學部教導處工作計劃精選范文 (四 ) 一、指導思想 本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教 學工作的新局面。 二、工作目標 加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。 抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領路人。 努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。 三、工作措施 (一 )嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高。 教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。 1。嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象 。不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。 2。規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有 9 小時的睡眠時間。 3。切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。 (二 )切實加強精細化 的教學管理，過程中求質(zhì)量。 樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結(jié)合個人風格進行二次備課 (要求年輕教師備詳案， 50 周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課 )。二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。 (提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課 )三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。 (附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少 35 次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少 25 次 。三、四年級作文 7 篇大作， 6 篇小作 。五年級大作 7 篇， 5 篇小作 。本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字 。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。 )四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與 生之間、班與班之間教學質(zhì)量均衡發(fā)展 。五抓評價，建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。(為了進一步提升教學質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。 ) (三 )、扎實開展豐富多彩 的校園活動，興趣中強素質(zhì) 1。組織開展好讀書活動 “雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。 2。組織開展好校園文體活動 繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動 。xx活動按年級段將活 動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。 3。組織開展好學科競賽活動 開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手” 2020年秋季小學部教導處工作計劃精選范文相關文章： 5篇 學教導處的工作計劃 第三篇： 2020秋季小學教導處工作計劃 教導處負責努力學習各種業(yè)務，及時向教師介紹有關信息，指導教師改進教學方法，切實抓好教學研究活動，組織經(jīng)驗交流。秋季小學教導處工作計劃怎么做 ? 2020秋季小學教導處工作計劃 (一 ) 一、指導思想 本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質(zhì)量為目的，通過多種形式，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教 學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。 二、工作目標 ，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。 “五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。 ，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領路人。 ，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。 三、工作措施 (一 )嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高 教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。 ，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象 。不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。 ，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有 9 小時的睡眠時間 。 ，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。 (二 )切實加強精細化的教學管理，過程中求質(zhì)量 樹立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結(jié)合個人風格進行二次備課 (要求年輕教師備詳案， 50 周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課 )。二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，要不斷學習名教 師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。 (提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課 )三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。 (附：一、二年級數(shù)學課堂作業(yè)至少 35 次，三、四、五年級數(shù)學課堂作業(yè)至少 25 次 。三、四年級作文 7 篇大作， 6 篇小作 。五年級大作 7 篇， 5 篇小作 。本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期 執(zhí)行，每周一、五中午寫字 。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學思維訓練。 )四抓輔導