20xx年市縣優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-06-03 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展公益性服務(wù)事業(yè)和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)產(chǎn)業(yè)動(dòng)力不足、活力不夠，難以形成規(guī)模效益，與加快建設(shè) x 人才特區(qū)和區(qū)域人才開發(fā)不相適應(yīng) 。 四是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)需要。 培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，后續(xù)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)滯后，新業(yè)態(tài)、新形勢(shì)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有待進(jìn)一步開發(fā)。創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)覆蓋面不斷拓寬，但未形成完整體系，缺乏專業(yè)、系統(tǒng)、可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、素質(zhì)和能力仍存在不足，尚未形成滲入各級(jí)教育體系的系統(tǒng)、專業(yè)、可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)，缺乏明確的創(chuàng)業(yè)教育激勵(lì)和投入政策。 五是缺乏創(chuàng)業(yè)的實(shí)際技能。 不少大學(xué)生不具備駕馭創(chuàng)業(yè)的能力和本領(lǐng)，因此不敢、也不會(huì)去創(chuàng)業(yè)。在調(diào)研中了解到大學(xué)生雖然努力去創(chuàng)業(yè)，但層次較低， 創(chuàng)業(yè)范圍都集中在 x 土特產(chǎn)枸杞的營(yíng)銷方面，高科技、高附加值、多產(chǎn)業(yè)鏈方面幾乎沒有，長(zhǎng)久下去會(huì)出現(xiàn)以打原料戰(zhàn)低價(jià)惡性競(jìng)爭(zhēng)，將會(huì)對(duì) x 枸杞品牌造成極大影響，這樣的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)更大。 五是擇業(yè)觀念比較保守。 由于受傳統(tǒng)擇業(yè)觀念的束縛，許多大學(xué)生畢業(yè)后，熱衷于選擇考研、留學(xué)、去機(jī)關(guān)或大企業(yè)，選擇自主創(chuàng)業(yè)的仍是少數(shù)。技術(shù)工種更加缺人，尤其是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)院校和技工學(xué)校畢業(yè)生嚴(yán)重不足 ,XX 等園區(qū)所需的一線操作工嚴(yán)重不足。 七是失業(yè)保險(xiǎn)金的作用發(fā)揮不夠。 目前，失業(yè)保險(xiǎn)基金主要用于失業(yè)人員生活保障，而促進(jìn)就業(yè)方面資金投入明顯不足，支出渠道過窄，造成基金大量沉淀，已累計(jì)結(jié)余 億元，由于沒有政策依據(jù)，無法拓寬失業(yè)保險(xiǎn)基金用于促進(jìn)失業(yè)人員就業(yè)的渠道，不能很好發(fā)揮失業(yè)保險(xiǎn)促進(jìn)就業(yè)的積極作用。 三、進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的幾點(diǎn)建議 創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)就業(yè)機(jī)會(huì)不斷增加的動(dòng)力，抓住了創(chuàng)業(yè)環(huán)境這個(gè)根本，就抓住了推動(dòng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的主要矛盾。 實(shí)踐證明，要將人力資源壓力轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，需要培養(yǎng)一大批創(chuàng)業(yè)型人才，鼓勵(lì)和支持全社會(huì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓創(chuàng)業(yè) 者想創(chuàng)
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