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正文內(nèi)容

經(jīng)驗交流會文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總[五篇范例](編輯修改稿)

2025-06-03 18:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 把它寫成自己的材料。有一個同學(xué)私底下悄悄問我:“你覺得這樣背模板有用嗎 ?”我說,當(dāng)然是有用的,把模板背下來其實不僅補(bǔ)充豐富了自己的素材庫,還在不知不覺中提高了自己的文采,這是提高寫作水平的一個快速且有效的方法,這也是思在教育語文教學(xué)的一大特色。 要想取得良好的成績,還要注意建立良好的人際關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系。人際關(guān)系搞好了不僅能讓自己保持一種愉悅的心情,還能在需要時獲得別人的幫助 。倘若天天帶著一種怨氣在學(xué)習(xí),怎么可能安心學(xué)呢 ?同樣的道理,如果沒有良好的師生關(guān)系,更不可能全心全意地聽老師講課。我們在家 也要孝敬父母和長輩,努力營造一個良好的家庭氛圍,才會有一個專心學(xué)習(xí)的好環(huán)境。記得我們班主任曾說:“一個不孝順的學(xué)生是不可能把學(xué)習(xí)搞好的 !”此話一點(diǎn)不假,正所謂百事孝為先啊。所以,我們在學(xué)習(xí)中一定不要忽略了綜合素養(yǎng)的提高。 經(jīng)驗交流會文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總五 各位老師: 感謝周老師的組織召集,感謝育苗中學(xué)提供場地,所以我們這群農(nóng)村初中文學(xué)社團(tuán)的指導(dǎo)老師有了這么一次見面和交流的機(jī)會。奉周老師旨意,在這里談一談我們章莊中學(xué)田野文學(xué)社開展活動和發(fā)表習(xí)作的經(jīng)驗。經(jīng)驗其實說不上,不過是把我們的一些實 際做法講一講,或許能夠給老師們提供一點(diǎn)借鑒。 我組織和開展文學(xué)社團(tuán)活動是從 1995 年開始的。那個時候我在位于風(fēng)景美麗的卷橋水庫旁邊的東河鄉(xiāng)中學(xué)工作。因為個別領(lǐng)導(dǎo)不正確的認(rèn)識和不公正的評價,或許還有某些別有用心者的中傷,我被以“氣質(zhì)不適于當(dāng)班主任”的罪名發(fā)配到這個位置最偏、條件最差的學(xué)校勞動改造。是周老師,周老師不辭辛苦、不遠(yuǎn)千里到東河鄉(xiāng)中學(xué)去找我。周老師鼓勵我,文學(xué)社團(tuán)之路是走對了,雖然眼前有一些挫折,但前途一定是光明的。就在那年 12 月,我第一次到了荊州市,參加余映潮老師組 (請收藏本站 )織的荊州市文學(xué)社團(tuán)評展活動,獲得了一個三等獎。從那個時候起,我把文學(xué)社團(tuán)活動和我的課堂教學(xué)結(jié)合起來,直到今天,一做就是十多年。 現(xiàn)在,田野文學(xué)社由年輕儒雅的王軍老師和我共同負(fù)責(zé)。 xx 年暑假無事,曾把手頭所有的樣報樣刊搬出來整理了一番,當(dāng)時我的學(xué)生習(xí)作是 900 多篇。這幾天接到周老師命令后又補(bǔ)充了 xx 年的內(nèi)容。根據(jù)我個人的不完全統(tǒng)計,從 1992 年 8 月學(xué)生宋安安發(fā)表習(xí)作《 2 的特征》開始,到目前為止,我歷年所教的學(xué)生發(fā)表的作文總數(shù)是 1226 篇 。從 1993 年發(fā)表第一篇論文《我是這樣做液體壓強(qiáng) 演示實驗的》開始,到現(xiàn)在我的論文發(fā)表數(shù)是 182 篇。終于達(dá)到了習(xí)作過千、論文過百的目標(biāo)。這十多年的投稿生涯,我摸索出來的所謂規(guī)律可以歸納為 12 個字,那就是:“于外聯(lián)絡(luò)通暢,于內(nèi)質(zhì)量保證?!? 先說說聯(lián)絡(luò)通暢。我的做法有以下四點(diǎn): 第一,給編輯一封短信。每次投稿,每封投稿信件,我都會附上一封給編輯的短信。短信的內(nèi)容,不外乎自我介紹一下,接著表示真情問候,然后簡介所投稿件的大致內(nèi)容,再附上我以及學(xué)生作者的詳細(xì)通訊地址。這樣的短信,一般以手寫為佳。如果是復(fù)印或者油印,然后簽單似的填上報刊名稱、編輯姓名 ,似乎就不那么真成了,我估計編輯是不會格外留意的。如果是直接投寄社刊,我們更要注意不可怕麻煩而只裝社刊,其他一字不寫。這樣,即使編輯有心選用你的學(xué)生習(xí)作,也可能會因為無法聯(lián)絡(luò)而只好放棄。另外,即使是附了短信,也不要忘記了在稿件的后面寫上通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱以及 qq號碼等,以方便編輯用合適的方法和你聯(lián)系。 第二,保持穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式。在編輯部,每一位編輯都有自己的“責(zé)任田”。為了種好這塊“責(zé)任田”,編輯都會盡量擴(kuò)大自己的稿源,以便優(yōu)中選優(yōu)。這里,穩(wěn)定有效的聯(lián)絡(luò)方式不僅對于作者,就是 對于編輯也同樣重要。這些聯(lián)絡(luò)方式中,又以手機(jī)最為及時方便。近些年有不少稿件,都是編輯和我電話聯(lián)系,然后根據(jù)他們的需要撰寫的。我們有的老師喜歡頻繁更換手機(jī)號碼,不知道這一換,如果編輯想找你約稿,縱然曉得你的尊姓大名卻無法聯(lián)系,幾次三番,人家也就把你淡忘了。我在 xx 年曾經(jīng)換過一次號,但是我在換號前一個月就給所有我認(rèn)識的編輯發(fā)了電子郵件,告訴他們我從 xx 年 3 月 1 日起開始使用新號碼。這樣,就盡可能的減少了編者作者之間的聯(lián)絡(luò)不通。 再次,做到有的放矢,避免天女散花。有老師投稿,擔(dān)心人家不發(fā),于是就來個天女散花 ,以求東邊不亮西邊亮。其實這并不可取。這方面我有過血的教訓(xùn)。有一個《新課程報》曾經(jīng)和我約過“漫游語文世界”的單元作文訓(xùn)練,我寫好作文指導(dǎo)稿件后,恰逢學(xué)生放假,于是就從電腦里面找了一篇原來的學(xué)生作文放在一起發(fā)出去了。一個月后,那位約稿的編輯非常生氣的給我打電話,質(zhì)問我為什么把已經(jīng)發(fā)表了的稿件給她。我當(dāng)時還很疑惑,說稿件是全新趕寫的,絕對沒有發(fā)表過。那編輯說已經(jīng)在我的個人主頁上看見了,還說這個稿子害得她又要忙兩天了,責(zé)怪我辦事不負(fù)責(zé)任。后來我仔細(xì)一查,原來我附的那篇學(xué)生習(xí)作確實已經(jīng)發(fā)表過了,可惜撰稿時怎么也沒有 記起來。就因為這,我新寫的指導(dǎo)文也泡湯了,而且,那位編輯后來也就自然和我一刀兩斷、不相往來了。所以,我在這里勸告老師們,情愿少投稿,投之前先弄清楚這家報刊登載稿件的特點(diǎn),做到有的放矢,提高命中率,而不能熱衷于天女散花,廣種薄收。 說實在話,我指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)社團(tuán)這些年來,只是做了一些實實在在的老實事。如果說這些事可以算得上是成績的話,那么我的每一點(diǎn)都離不開周老師的呼吁和幫助。如果沒有周老師到東河鄉(xiāng)去鼓勵我,沒有周老師一貫的支持和指導(dǎo),就沒有今天的田野文學(xué)社,沒有田野文學(xué)社員 1500 多篇習(xí)作的發(fā)表,沒有田 野文學(xué)社網(wǎng)站 20 多萬的點(diǎn)擊率,沒有我個人主頁 100 多萬的訪問量。而且,老老實實說起來,我所做的這些,和我們章田寺的搖籃文學(xué)社,還有李民高、黃發(fā)連、胡志林等大師級的老師比起來,是標(biāo)準(zhǔn)的小巫見大巫。所以,我在這里也就毫不謙虛的胡說了一氣,希望能夠起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。 婚禮相關(guān)文章: :Daisy,屬于你的浪漫 第三篇:教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總(共) 有些時光過去很久不曾忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn),懷念校園時光,感恩母校恩師 !教師節(jié)到了,祝老師們節(jié)日快樂 !以下是給大家?guī)淼膸灼處煿?jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總,供大家參考借鑒。 教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總 (一 ) 老師們、同學(xué)們: 大家好 ! 當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日 —— “教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有 教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這第二十八個教師節(jié)來臨之際,請允許我向全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利,再創(chuàng)新的輝煌。 同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他 (她 )們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影 。課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神 。送車路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語 。在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總 是老師那雙充滿母愛的手 。放學(xué)后,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。 同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切看似平凡,但確是把整個心靈給了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,特別是我們學(xué)校的許多老教師,他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,更是值得我們可親可敬 ! 同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說:“讓人們因為因我的存在而感到幸?!?,那么,在教師節(jié)來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢 ?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信 ?;蛟谧约?日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛 ??梢杂H手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩 。當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福 ! 我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。 下課了,在校園里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。 當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,這更是對老師辛勤工作最好的回報。 今后,你們離開了母校,投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時間回來看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。 同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為 這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報 ! 對于全體老師,也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn),“建高地、亮絕活、爭先鋒、創(chuàng)精品”,爭取更大成績,育得桃李滿天下。 同學(xué)們,讓我們一起祝福老師們:教師節(jié)快樂 ! 我的演講完畢,謝謝大家 ! 教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總 (二 ) 親愛的老師們、同學(xué)們早晨好: 大家好 ! 九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過 x 天,我們將迎來中華人民共和國第 xx 個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候 !祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿 !一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩 。 下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩 。 放 學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩 。 你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進(jìn)步,這更是對老師辛勤工作的最好的回報,也是老師最大的欣慰。 今天南化二中主席臺下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),歡迎你們 !來到初中這個新起點(diǎn)上,你們首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。主動適應(yīng)老師的授課方式 。制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃 。學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往 。以新的行為規(guī)范要求自己,“邁好初中的第一步”。 新初二同學(xué)們:初二是個關(guān)鍵的階段,你們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩。努力拼搏初二,展望未來初三,我們還有很長的路要走,前途一片美好。親愛的初三“大哥哥大姐姐們”,你們即將走完初中的最后一段路程,人生從這里張開翅膀。初三,意味著放棄,放棄游戲和電視劇 。初三,意味著爭取,爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信,為父母贏得了期望。有個話說的好:只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過 !,嗯,加油。 老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福 —— “老師,節(jié)日快樂 !”。 我的演講完畢,謝謝大家 ! 教師節(jié)文采飛揚(yáng)發(fā)言稿匯總 (三 ) 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好 ! 一個人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。 尊師是我們中華 民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌?,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說?!秴问洗呵铩分?,有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識,重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè) —— 教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學(xué)徒三千,每一個都對老師 倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師 。不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。 尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,我們雙樓職中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有 3 個月了,就總體情
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