【文章內容簡介】 生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國 192 所學校的 萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應的有害氣體減少 10%。他們換上節(jié)能燈， 拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過 7 個月的努力，他們已達到了目標。 轉眼間，我們又快要進入美麗的六月了，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護好生態(tài)環(huán)境，我建議同學們： 熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物，開展植樹護綠活動。 積極宣傳環(huán)保，把環(huán)保意識帶給千家萬戶。 第四篇：環(huán)境保護心得體會 環(huán)境保護心得體會 篇一：環(huán)保心得體會 環(huán)保心得體會 隨著現(xiàn)代時代的發(fā)展，我們國家的經濟逐漸富強起來，人民群眾生活得到很大的體高。可是在經濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題，這已經是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因?？茖W家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機包括：溫室效應、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們如果再不自覺自醒，從個人、家庭、學校、社區(qū)來推動環(huán)保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代 人類所種下的惡因。 人們習慣將垃圾分成四類：（ 1）有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。（ 2）無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（ 3）有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。（ 4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優(yōu)缺點。 同時人們也看到了垃圾分類回收后的經濟價值，如：每利用 1 噸廢紙，可造紙 850 千克， 相當于節(jié)約木材 3 立方米或少砍伐樹齡為 30年的樹木 20 棵；每利用 1 噸廢鋼鐵，可提煉鋼 噸，相當于節(jié)約礦石 3 噸； 1 噸廢塑料再生利用約制造 噸塑料原料； 1 噸廢玻璃回收后可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或 200 克瓶子 2 萬只；用 45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約 36 萬噸飼料用谷物，可產生 100 萬噸以上豬肉。 那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？ 一、環(huán)保工作，就從日常生活做起 小孩的飲食習慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食 品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】担刹粍澦?！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對自己是不太方便，對環(huán)境卻是大有幫助喲！ 二、參加資源回收的活動 積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵家人共同創(chuàng)作，拉進家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環(huán)保的重要。 環(huán)保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其 用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。 二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。 建立垃圾資源回收觀念：一起來協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發(fā)，別小看了這些舉手之勞。 三、 多參加生態(tài)保育團體的活動 當我們的土地被過度的開發(fā)，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風景，以及風景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開大自然越來越遠。 如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。 四、樹立簡單生活的消費觀念 教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重復使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則?？梢砸老旅娴睦觼韺嵭校? 居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放 的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時間又可以物盡其用。 孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問題。 孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。 減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。 選擇較耐用的、本地出產的產品， 避免交通燃料的浪費。 多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衛(wèi)生紙。 如果我們人人都有綠色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實，那么給下一代一個青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現(xiàn)的愿望。篇二：環(huán)保實踐心得體會 環(huán)保社會實踐心得體會新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境 ??但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導 致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化， 人類 正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。 倡導低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個公民義不容辭的責任。低碳生活離我們并 不遙遠，環(huán)?？梢詮狞c滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經驗與建 議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減 碳的環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識： 一 )可持續(xù)發(fā)展意識。發(fā)展不僅限于增長 ,持續(xù)更不是停頓。持續(xù)有賴于發(fā)展 ,發(fā)展才能持續(xù)?？沙掷m(xù)發(fā)展環(huán)境 意識認為要采取新的途徑 ,在發(fā)展經濟的同時實現(xiàn)環(huán)境保護 ,達到經濟效益、環(huán)境效益和社會 效益的統(tǒng)一。環(huán)境意識的培養(yǎng)目標不能僅以人類。 (二 )人均與國情意識中國是一個發(fā)展中的大國 ,人口眾多、經濟落后是基本國情。中國環(huán)境資源種類繁多 ,總 量豐富 ,屬資源大國。但中國人均環(huán)境資源占有量相當?shù)?,不但低于發(fā)達國家和某些發(fā)展中國 家 ,甚至低于世界平均水平 ,屬資源“小”國。 (三 )全球意識。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的復合系統(tǒng) ,全人類是一個相互聯(lián)系 、相互依存的整體。世界各國人民在開發(fā)利用其本國自然資源的同時 ,要負有不 使其自身活動危害其他地區(qū)人類和環(huán)境的義務。 (四 )環(huán)境資源意識。傳統(tǒng)社會生活不認為環(huán)境是資源 ,因為那時認為環(huán)境質量和自然資源是無限的、取之不盡、 用之不竭 。是無價值的、可以無償使用 。是無主的 ,誰采誰有 ,因而認為對環(huán)境質量和自然資源 的使用是大自然的恩賜 ,沒有枯竭之慮。環(huán)境意識的產生 ,要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。 它強調環(huán)境資源是有限的 ,必須加以保護和珍惜使用 。它是有價值的 ,必須有償使用 。它是有主 的 ,屬于國家財產。 (五 )環(huán)境科技與經濟意識。人類要依靠科技進步、節(jié)約能源、減少廢物排放和文明消費 ,建立經濟、社會、資源與環(huán) 境協(xié)調、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強調科學技術發(fā)展的“生態(tài)化” ,強調整體性思維 ,把人類、 社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用 ,使整個科學 技術沿著符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。 (六 )環(huán)境法制意識。要使學生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權利 ,同時也必須履行保護環(huán)境的 義務；嚴重污染和破壞環(huán)境 的行為是違法的 ,應承擔法律責任；公民對污染破壞環(huán)境的違法行 為有檢舉、控告的權利 ,遭受損失的有權要求賠償損失。 (七 )人口意識。 人既是生產者 ,也是消費者。因而 ,環(huán)境意識在人口政策上要求計劃生育的同時 ,把人口增 長與教育結合起來 ,通過發(fā)展教育事業(yè)來提高人口素質。既控制人口的數(shù)量 ,又提高人口的質 量。這是解決人口問題的根本途徑。 (八 )環(huán)境公德意識。環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德 ,是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德 ,而且要對生命和自然界講道德。它把道 德對象的范圍從人與人的社會關系擴展到人類與自然 的生態(tài)關系 ,從對自然界的價值和自然界權利的確認 ,制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標 ,而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標。 (九 )環(huán)保參與意識。環(huán)境教育是“學中做”的教育 ,非常需要通過學生的親身經歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識、理 解力和各種技能。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們 從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！每 天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛，所以付出再多汗水，也心甘 情愿。這份記憶將會在我們人生旅途中刻下厚重的一筆 —— 因為這個美麗的地方，這些美麗 的人。篇二：環(huán)保社區(qū)暑期社會實踐個人總結環(huán)保社區(qū)暑期社會實踐個人總結在這個暑假里，我參加了人生中的第一次社會實踐，在這為期七天的時間里，我們清江 社區(qū)小分隊以“環(huán)保”為主題，以多種形式開展宣傳活動，為環(huán)保做出了一點貢獻，同時也收獲了不少寶貴的經驗。 從前期的準備工作開始，我們就積極用心投入，在隊長的帶領下，有條不紊地進行收集 各種資料，聯(lián)系社區(qū)，設計海報等活動。我們分工不同，各自行動，同是互相協(xié)作，團結一 心。 多次走訪，最終我們見到了清江社區(qū)的負責人，并表明了我們的來意，最終社區(qū)負責人 同意了我們的請求?；顒佑纱苏归_。我們在為環(huán)保社區(qū)活動準備宣傳單、海報、橫幅等宣傳材料。隊員各抒己見，然后上網 查閱與環(huán)保相關的資料，最終環(huán)保宣傳單和海報在我們團隊的努力下得以完成給我印象最深的就是關于制作環(huán)保的宣傳單和設計環(huán)保海報的過程，我覺得這是一種很 好的嘗試和體驗。 隊長把關于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個隊員手中，大家分頭行動，走進社區(qū) ??每個 隊員在發(fā)傳單的同時清楚的講解活動的目的，居民們耐心的傾聽、積極的配合我們的工作。 社區(qū)里到處有我們忙碌的身影，經過兩天的努力，增強了社區(qū)居民環(huán)保意識，經過辛勤努力， 終于在計劃的三天時間里，完成了這項任務。在設計海報的過程中，我也有許多感想，因為我不擅長寫字畫畫，以前也從來沒有設計 過海報，一時有些不知所措，在隊員的幫助下，經過大家的修改，感覺好了許多。其實在整 個活動過程中，我們 就是一直這樣互相幫助、團結協(xié)作，因此才能使我們清江社區(qū)小分隊的活動得以順利出 色的完成。拿著這些辛苦完成的海報，我們前往不遠的清江社區(qū)張貼，讓更多的人知道低碳 環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動促進環(huán)保工作的順利進行。在活動后期，我們及 時總結，每個人都寫了論文，描述出對這次社會實踐的感想。 通過本次活動，我們深刻的認識到，低碳環(huán)保的生活方式在我國是一項艱巨而長遠的任 務，我國國民已經非常習慣于現(xiàn)在的生活方式，積習難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保 以后，也是需要很長的一段時間的適應，因此在短期內是不可能得以實現(xiàn)的。這就迫使我們 必須加強對低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來的好處。這樣才 能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。 計科系 篇三：環(huán)保 社會實踐報告 關于“我的中國夢、生態(tài)環(huán)?！钡恼{查報告 低碳環(huán)保節(jié)能減排 姓名：王梓祺 學號： 202125103 學院：經貿學院國際與貿易專業(yè) 133 班 主題：低碳環(huán)保 時間： 2021 年 2 月 10 日 —— 2021 年 2 月 19 日