20xx大學輔導(dǎo)員自我鑒定材料(編輯修改稿)
2025-06-02 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。 ⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗 位，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。 ⑷建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。 ㈡班級的學風建設(shè) 針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下； ⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理
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