【文章內(nèi)容簡介】 各個(gè)環(huán)節(jié)。 為了豐富小朋友們的暑假生活，社區(qū)為小朋友們精心舉辦了一系列的活動(dòng)。有以“踏尋南通悠久的歷史足跡，感受南通深厚的文化底蘊(yùn)”為主題的參觀南通歷 史文化展示中心；有剪紙活動(dòng)，以展示中華民族的民間藝術(shù)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有文明城市創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，文明城市創(chuàng)建的小志愿者們在郭書記的帶領(lǐng)下，興高采烈的深入社區(qū)的大街小巷、居民家中，感受社會(huì)生活，為文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量；有ＤＩＹ廢物回收再利用活動(dòng)，目的在于使人們意識(shí)到了廢物再利用的成效，開始注意一些廢物的利用價(jià)值。另外，小朋友們在體會(huì)到手工制作的樂趣的同時(shí)，培養(yǎng)了節(jié)約資源的意識(shí)、豐富了暑假生活；還要機(jī)器人展示等活動(dòng)，這里就不一一敘述了。 社區(qū)不僅僅關(guān)注孩子們的健康成長，對于家長的引導(dǎo)也尤 為重視。家長學(xué)校計(jì)劃就是一個(gè)很好的證明，今年的家長學(xué)校計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容和教案均由我來制定和修改的，教學(xué)內(nèi)容的篩選我是根據(jù)現(xiàn)在青少年與家長之間存在的問題、家長對青少年成長的責(zé)任和青少年時(shí)期孩子的特點(diǎn)等方面制定的，教學(xué)方案我采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。首先引用一個(gè)案例提出教學(xué)論點(diǎn)，根據(jù)案例分析理論知識(shí)，最后加以概括總結(jié)。為了提高家長聽課的效率，保證授課的質(zhì)量，最后以提問的方式結(jié)束了課程的內(nèi)容。 不僅如此，社區(qū)居民的生活也是豐富多彩?！俺绱ê萌巳窨倓?dòng)員”為主題的系列活動(dòng)、以“道德講堂 —— 社會(huì)公德”為主題 的建設(shè)活動(dòng)、已婚育齡婦女生殖道感染綜合防治工作等的開展，極大地豐富了社區(qū)居民的生活，增長了居民的知識(shí)，促進(jìn)了社區(qū)思想道德建設(shè)。 另外印象比較深刻的一個(gè)活動(dòng)是環(huán)境的監(jiān)測。隨著近幾年來全球環(huán)境污染的加重，環(huán)境的質(zhì)量狀況引起了人們的普遍關(guān)注，南通市環(huán)保局的工作人員走進(jìn)我們社區(qū)進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，精密的儀器，專業(yè)的手段，嫻熟的動(dòng)作令在場的人唏噓不已，現(xiàn)場的工作人員和社區(qū)居民展開了親切的交談。我們也就這個(gè)問題進(jìn)行 1 了進(jìn)一步的探討，面對城市環(huán)境污染的狀況，一方面要培養(yǎng)人們的環(huán)保意識(shí)，從身邊的小事做起；另一方面，政府也應(yīng)該做好整體的部署和實(shí)施工作。 令我印象最深刻的是狼山街道掛職匯報(bào)演出及座談會(huì)的開展。從掛職啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)有四周的時(shí)間了，為期一個(gè)月的掛職生活即將結(jié)束，我們決定以匯報(bào)演出及座談會(huì)的形式來結(jié)束我們這段難忘的經(jīng)歷，屆時(shí)將邀請南通大學(xué)團(tuán)委書記李老師、狼山街道及社區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及在我們學(xué)校在其他地方掛職的同學(xué)前來觀看及參加。 7月 28日上午，我們在狼山街道掛職的同學(xué)早早來到了匯報(bào)演出的現(xiàn)場 —— 狼山街道黨政辦會(huì)議室，我們一起打掃場地、布置舞臺(tái)、排練節(jié)目，每個(gè)人都盡心盡力，忙的不亦樂乎。最后，匯報(bào)演出和座談會(huì)都在狼山街道黨政辦會(huì)議室完美落下帷幕，大家拍照留念，記錄這些美好的瞬間。 通過這次的掛職鍛煉，我學(xué)到了很多書本上根本就學(xué)不到的知識(shí)，如臺(tái)賬的整理、輿論的撰寫、為人處世與待人接物等，我會(huì)繼續(xù)努力，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)！ 不僅如此，在洪江社區(qū)居委會(huì)掛職的過程中，我被人民公仆那無怨無悔的無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，他們的工作很繁雜，但是他們沒有半點(diǎn)怨言，用他們的話來說，就是“群眾的事沒有小事， 只要群眾有問題要幫忙就要盡全力幫忙，絕不推辭”。 在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜， 但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。 雖然在掛職鍛煉中我們只是簡單的接觸社會(huì)，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我們頗感興奮 !在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識(shí)也能掌握，本以為到了社會(huì)能夠應(yīng)付得來，但是在 社會(huì)里 并沒有想象的那么容易。 在我們掛職鍛煉的過程中，我也明白了許多：在日常的工作和生活中別人的歧視、白眼是必不可少的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。 我也從掛職鍛煉中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交 往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 掛職鍛煉過程中，有喜有憂，有苦有樂，也許這就是社會(huì)吧。但總的來說，掛職生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，掛職鍛煉過程中，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我 的一分財(cái)富吧。 因此，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力 。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，