6校長掛職培訓(xùn)心得_(編輯修改稿)
2024-09-25 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃中關(guān)注個(gè)人成長的激勵(lì)辦法，更喜歡自主選擇有興趣特長的活動(dòng)課。“精品化、小班化”教育讓每名學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。學(xué)校正力求從深層次上為學(xué)生營造一個(gè)健康、和諧的成長樂園，讓每個(gè)學(xué)生在小班中快樂成長，讓小班化教育走向教育的理想境界。 二、讓教師盡多的時(shí)間進(jìn)入課堂陪學(xué)生。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示。中國教師工作時(shí)間在全世界排前幾位，但進(jìn)入課堂的時(shí)間卻排后幾位。究其原因，主要是我們的時(shí)間沒有用在刀刃上，用大量時(shí)間去研究自己要怎樣做，課后怎樣扶差。蔡校長認(rèn)為與其這樣，不如把時(shí)間花在孩子的學(xué)習(xí)過程中，讓孩子隨時(shí)解決問題，體驗(yàn)成功的愉悅感。為此，花地中學(xué)構(gòu)建了自學(xué)、交流、展示、評研“四環(huán)節(jié)、主助教”教學(xué)模式?；ǖ刂袑W(xué)的教師進(jìn)入課堂是18節(jié)課，除了當(dāng)主教外，還要當(dāng)助教。這樣教師把辦公室的時(shí)間盡量往教室里搬，大多數(shù)課都是兩個(gè)老師在課堂中，加之學(xué)生又少，老師可以隨時(shí)關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，確保學(xué)生的精力投入學(xué)習(xí)中，也就不存在管理學(xué)生紀(jì)律的問題了。實(shí)施“四環(huán)節(jié)、主助教”教學(xué)模式后，再?zèng)]出現(xiàn)過課堂學(xué)生睡覺、打鬧、玩手機(jī)等。老師進(jìn)入課堂比以前輕松愉快了。個(gè)別老師跟我們講，以前學(xué)生睡覺就是給老師面子，老師走近課堂雙腳都會(huì)顫抖。 深入到花地中學(xué)的課堂，我們之前存在的問題都能一一找到答案了：學(xué)生為什么上課發(fā)呆、睡覺。學(xué)生為什么不肯完成作業(yè)。學(xué)生為什么上自習(xí)說話、做小動(dòng)作。學(xué)生為什么逃學(xué)。學(xué)生為什么對老師不肯講真話。學(xué)生為什么
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1