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正文內(nèi)容

20xx年某大學(xué)某學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)生活會對照檢查材料和某政府黨組成員縣級領(lǐng)導(dǎo)生活會圍繞五個方面?zhèn)€人對照檢查情況報告合編[范文大全](編輯修改稿)

2025-06-02 08:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和單位發(fā)展工作方面一年來領(lǐng)導(dǎo)班子全力做好抗疫、教學(xué)、管理服務(wù)和對外培訓(xùn)等工作,但還存在以下問題:一是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的主動性還不夠強(qiáng)。雖然能夠第一時間組織力量堅決落實上級黨組織部署的疫情防控各項工作,但結(jié)合實際情況當(dāng)機(jī)立斷的魄力不夠、超前謀劃的勇氣不足,在心理上過于依賴上級指示,在疫情防控阻擊戰(zhàn)中沒有最大化發(fā)揮本單位各級黨組織和廣大黨員的作用。二是沒有結(jié)合今年的實際情況 對調(diào)研檢查等工作進(jìn)行有效整合,僅簡單化地要求機(jī)關(guān)各職能部門合并開展此項工作,從而造成了調(diào)研檢查隊伍過于龐大、多頭檢查無法深入等問題,這在一定程度上也是形式主義的表現(xiàn),沒有及時引起警覺。三是教師思想政治教育上存在懈怠,教職工政治理論學(xué)習(xí)制度執(zhí)行上有松懈 。存在“人情關(guān)”,不能用好反面案例進(jìn)行教育警示。四是對 基層黨支部建設(shè)關(guān)心不夠 。五是對解決一些深層次、老大難、矛盾比較集中的問題缺乏抓鐵有痕,踏石留印的韌勁和拼搏精神。 (四)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神,對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā) 展主要目標(biāo)和 2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃,查找短板弱項,系統(tǒng)謀劃本單位“十四五”規(guī)劃方面。 一是存在因循守舊,按部就班思想,主動擔(dān)當(dāng)作為的能力有待提升。對于部門內(nèi)長期存在的一些難點(diǎn)問題、潛在性問題,缺乏動真碰硬的勇氣,回避矛盾,依慣例處理,走一步算一步,缺乏系統(tǒng)、徹底解決問題的釘釘子精神。二是在確立部門發(fā)展思路,制定工作計劃和措施時,更多地著眼于落實學(xué)院下達(dá)任務(wù)、完成目標(biāo)、推進(jìn)當(dāng)前工作,對公共基礎(chǔ)課在職業(yè)教育改革新形勢下的長遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問題缺乏長期性、戰(zhàn)略性的研究思考。三是從全局角度觀察問題, 想大事、議大事的能力仍需提升。對于在學(xué)院綜合改革發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題,及時關(guān)注、提前預(yù)判、超前謀劃做的不夠。四是存在工作不實的問題,尤其是在黨建方面,在深入研究、深入思考、動腦筋想辦法努力解決問題上下的功夫還不夠,針對性、時效性較弱,部分黨員活動流于形式。 (五)在落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明批評和糾正違規(guī)違紀(jì)言行,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則和我省實施辦法,堅決反對形式主義、官僚主義方面一是在落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任上還存在主觀主義 和懈怠思想等問題,抓黨建工作主要是按照上級要求,按部就班來做,方式、手段落后,缺 乏創(chuàng)新性。黨建工作針對性實效性不強(qiáng),沒有充分發(fā)揮公共基礎(chǔ)部的優(yōu)勢。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 (一)理想信念有所淡化一是理論學(xué)習(xí)虛化。有重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),輕政治理論學(xué)習(xí)的思想。認(rèn)為業(yè)務(wù)是實的東西,能看得見摸得著,政治理論是虛的東西,看不見摸不著,政治理論水平再高不如實實在在干點(diǎn)事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響,削弱了我們的精神追求,放松了我們的自我要求, 隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響,思想容易產(chǎn)生波動,加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足,造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化,一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升,導(dǎo)致了“四風(fēng)”問題的存在。 (二)宗旨意識有所動搖一是指導(dǎo)基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題,與師生談心交流不經(jīng)常,直接聽取基層群眾意見少,沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當(dāng)朋友,把政策和情況交給群眾,真正做到民主公開、決策透明。二是發(fā)展規(guī)劃不長遠(yuǎn)、不規(guī)范。沒有切實從 學(xué)院和群眾的需求出發(fā),共同謀劃學(xué)院事業(yè)的跨越發(fā)展,提高服務(wù)質(zhì)量,最大限度的滿足和服務(wù)群眾。三是宗旨意識不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點(diǎn)領(lǐng)會不深刻,“從群眾中來、到群眾中去,一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落 實上有偏差,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退,引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識有減弱。 (三)黨性修養(yǎng)有所欠缺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不強(qiáng),提升自我素養(yǎng)的標(biāo)尺線不高,缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭,缺少改革創(chuàng)新的勇氣,精神狀態(tài)不夠振奮,奮斗意識有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時候,首 先想到的是怎樣盡快完成任務(wù),降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。二是工作質(zhì)量要求不實。頂層設(shè)計考慮上下了一些功夫,但工作實施、貫徹不夠,緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng),攻堅克難的舉措不夠多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟,政策實施缺乏深入追蹤和掌握,決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷,實際運(yùn)用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而存在為師生服務(wù)不到位,與師生認(rèn)識有出入等情況,造成師生的不理解。 (四)政治紀(jì)律有所松懈隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)一步深入,隨著學(xué)院事業(yè)的不斷發(fā)展,有些領(lǐng)導(dǎo)放松對自己的 要求,滿足于已經(jīng)取得的成績,忘記了自己的政治身份和政治責(zé)任。沒有深刻認(rèn)識到我們黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的,忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。有時把自己等同于普通黨員,甚至于普通教師,工作上只求過得去、不求過得硬,標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率,思想上只求對我有利、不求嚴(yán)防死守,令行禁止的意識不夠深入,紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。 (五)政績觀、權(quán)力觀、世界觀有所偏離在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上缺少全面深刻的認(rèn)知,在牢固樹立人民至上的價值 觀、人民是真正英雄的 唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀等方面缺少理性深入的把握,為民務(wù)實清廉的思想根子扎的不夠深。工作中,時常會追求外顯的、量化的、上級要求的、考核必需的標(biāo)志性“業(yè)績”,往往忽視打牢基石、苦練內(nèi)功,甘當(dāng)階梯、愿謀“潛績”,不計個人名利、不重眼前得失。這是形式主義、官僚主義等問題得以形成的根源所在。 “四風(fēng)”問題的存在,不僅表明我院領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)建設(shè)上與上級要求和群眾期盼存在一定差距,同時也表明我院作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫,切實采取更加有效的措施,努力從思想根 源入手,從建章立制入手,加大力度切實解決好“四風(fēng)”問題,確保取得組織和群眾滿意的明顯實效,以作風(fēng)建設(shè)的實際成果接受校黨委和全院師生的檢驗。 三、今后的努力方向及整改措施 (一)加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化理想信念、宗旨意識、敬業(yè)精神。 建立集體學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),科學(xué)制定黨委理論中心組和學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真組織參加校黨建理論研究的交流學(xué)習(xí),有步驟、有計劃、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握黨的重要理論,結(jié)合實際學(xué),聯(lián)系工作學(xué),以集中研討交流帶動學(xué)習(xí)積極性和主動性的提高。完善思想教育工作制度。院黨委要把思想 建設(shè)擺在黨建工作的首要位臵和全院各項工作的突出地位,把思想教育引導(dǎo)作為一項長期工作,常抓不懈。結(jié)合學(xué)院實際,不定期召開座談會、研討會、專題講座等,重點(diǎn)做好“踐行宗旨責(zé)任感和使命感的教育引導(dǎo)、艱苦奮斗和苦干實干精 神的引導(dǎo)、工作本領(lǐng)和能力的學(xué)習(xí)引導(dǎo)、改進(jìn)作風(fēng)加強(qiáng)自身建設(shè)的引導(dǎo)?!币屓罕娏私夂驼莆照叻ㄒ?guī)及全局動態(tài),針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題解疑釋惑。堅持理想信念和宗旨意識教育制度。加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員世界觀、人生觀、價值觀教育,增強(qiáng)責(zé)任意識。樹立社會主義核心價值體系,繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、支部目標(biāo)管 理和黨支部主題教育,積極參加校園廉潔文化周活動。改進(jìn)考核評價體系,把求真務(wù)實、厲行勤儉節(jié)約情況納入學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)年終述職,把“八項規(guī)定”貫徹落實情況納入組織生活會、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和工作績效考核的內(nèi)容。強(qiáng)化理想信念,牢固樹立宗旨意識和敬業(yè)精神,凝聚起推動學(xué)院事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量,促進(jìn)干部開拓思路、勇創(chuàng)實績,努力在學(xué)院事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)有為。 (二)堅持求真務(wù)實,治理形式主義和官僚主義。 開展求真務(wù)實大討論。把求真務(wù)實作為今后一段時期作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn),聯(lián)系實際談體會、談?wù)J識,解決思想態(tài)度上的問題;根據(jù)征求到的相關(guān)意見,提出反對形式主義、官僚主義改進(jìn)工作的具體措施,解決行動上的問題;加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),從思想上防止“四風(fēng)”侵襲。 落實好調(diào)查研究工作。制定調(diào)研工作制度,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭做好調(diào)研計劃,明確調(diào)研工作的目標(biāo)、途徑、范圍、程序要求。院黨委要加強(qiáng)對班子成員調(diào)研工作的指導(dǎo)、督促、檢查。 建立制度制定與效用評估機(jī)制。每年對現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理和完善,不適用的制度廢止,不完善的制度進(jìn)一步修訂;制度制定前廣泛征求 意見,并由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行制度的宣講;每年對現(xiàn)行制度的效用進(jìn)行評估。 堅持領(lǐng)導(dǎo)干部傾聽群眾訴求制度。院黨委班子成員要采用多種方式傾聽群眾呼聲,廣泛關(guān)注教職工的工作、生活和思想動態(tài),努力為教職工辦實事、做好事,讓群眾感受到集體的溫暖。要進(jìn)一步結(jié)合控制學(xué)科人才培養(yǎng)的特點(diǎn),優(yōu)化課程設(shè)臵,注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。要努力改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件和辦公實驗條件,切實關(guān)心青年教師的成長。 加強(qiáng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。在難題面前,要敢闖敢試,敢為人 先;在矛盾面前,要敢抓敢管,敢于碰硬;在風(fēng)險面前,要敢作敢為、敢于擔(dān)當(dāng)。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,始終圍繞學(xué)校長遠(yuǎn)目標(biāo)和中心工作,不斷創(chuàng)新發(fā)展,開創(chuàng)工作新局面。 (三)以落實中央“八項規(guī)定”為重點(diǎn)開展勤儉節(jié)約活動,治理享樂之風(fēng)和奢靡之風(fēng)。 院領(lǐng)導(dǎo)要帶頭嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和省委、校黨委的有關(guān)規(guī)定,定期開展對照檢查,開展專項治理,對實施效果不好或不完善的地方及時改進(jìn),確保各項機(jī)制健全到位,長期堅持不動搖,養(yǎng)成習(xí)慣,形成制度。嚴(yán)格預(yù)算開支,切實加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。進(jìn)一步完善各項經(jīng)費(fèi)使用管理,制訂控制經(jīng)費(fèi)的合理措施。在經(jīng)費(fèi)審查過程中,嚴(yán)控支出標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍,確保預(yù)算開支符合要求。嚴(yán)格執(zhí)行 **大學(xué)公務(wù)接待規(guī) 定,按標(biāo)準(zhǔn)提供住宿、交通服務(wù)。落實無紙化辦公,減少紙質(zhì)文件數(shù)量,實行電子政務(wù)。推廣節(jié)水、節(jié)電、光盤行動等好習(xí)慣,養(yǎng)成文明健康生活方式。 要嚴(yán)控辦公經(jīng)費(fèi),力戒享樂奢靡之風(fēng)的蔓延對于一些不屬于“四風(fēng)”但與群眾切身利益相關(guān)的問題,我們也要認(rèn)真對照檢查,向師生員工做出交待,在整改方案中逐條落實,切實加以解決,讓教職工、學(xué)生滿意。 某政府黨組成員縣級領(lǐng)導(dǎo) 2020—— 12021 年生活會圍繞五個方面?zhèn)€人對照檢查情況報告 03280 字文 2020 年生活會圍繞“五個方面”個人對照檢查材料 2021 年 1 月按照區(qū)委關(guān)于召開民主生活會的通知要求,會前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神以及習(xí)總書記一系列重要講話、批示精神。緊 緊圍繞強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,以求真務(wù)實作風(fēng)堅決把黨中央決策部署落到實處,結(jié)合個人思想和工作實際,從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)三方面入手,深入查擺問題,剖析原因,制定了下步整改措施?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下: 一、查擺出的主要問題 (一 )學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想方面。能夠原原本本的學(xué)習(xí)習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想,努力領(lǐng)會精神實質(zhì),把握科學(xué)內(nèi)涵。能夠牢固樹立“四個意識”,自覺做到“兩個維護(hù)”,但對照新要求,還存在一些不足,主要 變現(xiàn)在: 一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠。對習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)存在實用主義傾向,對與工作密切相關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)的多,理解的深,對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)自覺性不夠,積極性不高,滿足于了解了、知道了,導(dǎo)致對習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想的深入理解不到位。此外,雖能及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神,做到原原本本學(xué),但在深研細(xì)讀方面下功夫不夠。 二是學(xué)習(xí)自覺性不夠。平時參加集體學(xué)習(xí)多,自主學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入,存在以干代學(xué)現(xiàn)象,特別是當(dāng)工作和學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時,往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推, 一定程度存在以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流,以工作研究代替理論研討的傾向。 三是理論指導(dǎo)實踐不夠。習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想是引航新時代的思想指南,是解決新時代新問題的科學(xué)理論,雖能高度重視,深入學(xué)習(xí),力求學(xué)深學(xué)透,但在理論聯(lián)系實際上,未能真正將習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為工作思路和指導(dǎo)實踐的工作方法,說到底還是在學(xué)懂弄通做實方面存在差距。 (二 )堅定貫徹新發(fā)展理念、創(chuàng)造性推動重大工程、重要工作、重要任務(wù)落實落地方面。能夠主動擔(dān)當(dāng)作為,協(xié)助區(qū)長認(rèn)真抓好分管領(lǐng)域各項工作,以強(qiáng)烈的政 治責(zé)任感,勇于直面問題,強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進(jìn)工作落實。但也存在一些問題,主要表現(xiàn)在: 一是對新發(fā)展理念理解不夠深入。雖然對“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念進(jìn)行了學(xué)習(xí),但對其科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解把握不到位,主動學(xué)習(xí),深入研究的積極性不高,對新發(fā)展理念 的學(xué)習(xí)流于形式的多,沒有將學(xué)習(xí)新發(fā)展理念與指導(dǎo)實際工作很好的結(jié)合起來,特別是對如何將新發(fā)展理念貫徹落實到城建領(lǐng)域各項工作的思考不夠深入,學(xué)用轉(zhuǎn)化不到位。 二是抓貫徹落實力度不夠。存在重部署、輕落實,重建設(shè)、輕監(jiān)管的問題。比 如,☆和☆建設(shè)是自身分管的城建領(lǐng)域兩個重點(diǎn)方面,在平時工作中能夠集中精力推進(jìn)☆,但是☆建設(shè)還是相對緩慢,與上級的部署要求還有一定差距。 三是工作思路
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