特殊的生日合集5篇(編輯修改稿)
2025-06-02 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。我打開電腦讀著“禮物”，那是一件特殊的禮物 —— 爸爸媽媽寫給兒子的一封信。讀著讀著，我仿佛看到了我出生的情景，因?yàn)槲业牡絹?，帶給了全家人快樂和幸福。我的第一次笑 ，第一次爬，第一次站?? 23 個(gè)月的時(shí)候上幼兒園的情景，去年上一年級(jí)的情景，爸爸媽媽都清晰地記著。 幾年來，我給了爸爸媽媽無數(shù)的快樂，接下來我將繼續(xù)努力，把快樂帶給爸爸媽媽，把快樂帶給全家人 ! 特殊的生日 15 今天是元宵節(jié)，也是我的生日。幾天前，樂樂就告訴我等我生日的時(shí)候送我個(gè)生日禮物。所以今天一早起床后，小家伙對(duì)我說“爸爸，生日快樂”說完就跑到客廳獨(dú)自忙乎起來。 不一會(huì)，跑過來對(duì)我說“給，送你的生日禮物”說著將一張畫遞到我的手里。我說“你畫的這是什么呀” ?他興奮的告訴我說“這 是給你畫的房子”。我一看是用油畫棒畫的一個(gè)歪歪扭扭的方屋子，雖然畫的不是那么回事，但是我也覺得這是我收到的最好、最有意義，也是最特殊的生日禮物。謝謝你孩子，謝謝你帶給我的感動(dòng)，也謝謝帶給全家這么多快樂。 第二篇：特殊的生日禮物 【貴州省】特殊的生日禮物 —— 梁勇教育教學(xué)系列故事之二 “人們常把老師比做園丁，那學(xué)校就是一座萬紫千紅的花園了，而每一位同學(xué)就是一朵花兒。作為培育他們的園丁，我們有義不容辭的責(zé)任，為那些形態(tài)各異，大小不一“花兒”及時(shí)地送去陽光、送去暖意、送去養(yǎng)分，讓他 們幸福地綻放，與其他花兒一起裝點(diǎn)春色。”再次寫下這樣的感悟，不為別的，就為那難忘的四十歲生日。 —— 題記 今天是星期五，也是我的生日，我收到同學(xué)、朋友、兒子以及我的學(xué)生的深情祝福，我感到無比幸福！今天，我也收到了一份特別的禮物，這份禮物讓我興奮，讓我難以忘懷。 故事要從本周的星期一天說起。那天下午的第三節(jié)課時(shí)，我總結(jié)了同學(xué)們?cè)诒酒诘男＿\(yùn)會(huì)上取得的成績，并對(duì)本班所有獲獎(jiǎng)的學(xué)生給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。由于同學(xué)們?cè)诎魏颖荣愔袏Z得了冠軍，所以我獎(jiǎng)勵(lì)他們 20 元錢。參加拔河比賽的同學(xué)早在上周就商量好了， 決定那 20 元錢用來買故事書，這樣班上每一位同學(xué)都通過閱讀故事書來分享他們的快樂！當(dāng)時(shí)，那 20 元錢是交給班長吳藝的，吳藝就把那 20 元錢夾在她的語文書里面了。因?yàn)檫€有二十分鐘才下課，所以同學(xué)們便開始繼續(xù)修改作文。 星期二天上午放學(xué)后，我正欲回家，班長吳藝跑來找我，她說：“老師，昨天第三節(jié)課下課那一會(huì)兒，我正在修改作文，忽然我的語文書和那 20 元錢不翼而飛了。我當(dāng)時(shí)以為是誰在搞惡作劇，就沒有及時(shí)告訴您，后來，我問了很多同學(xué)，但是他們都說不知道。直到今天早上我來上課時(shí)，坐在我前排的黃田州才告訴我，說今天早上她 去花池里清理垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語文書被誰扔在我們班的花池里了。黃田州把語文書還給了我，可是那 20 元錢已經(jīng)不在書里了?！甭犃藚撬嚨脑?，我又氣又急，一是因?yàn)閰撬嚊]有及時(shí)告訴我丟錢的事情，因此不便于追查；二是因?yàn)檫@件事發(fā)生在我所帶的這個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)就開始帶起的，是全校有名的文明班級(jí)，發(fā)生這樣的事情，說明我的教育工作出現(xiàn)了問題。 但是生氣歸生氣，作為班主任的我，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是如何教育好學(xué)生，避免再次發(fā)生類似的事情。我壓住心中的怒火，安慰吳藝后，讓吳藝回家了。我走在 1 回家的路上，思緒紛飛：問題出在哪里？為什么會(huì)這樣？我該怎么處理？我不停地追問自己。從吳藝反映的情況來看，我斷定干這件事情的人一定是吳藝座位周圍那幾位同學(xué)。吳藝所在的小組是第四小組，她座位左邊靠墻，她右邊是她的同桌劉歡，劉歡是一名留守兒童，三年多來一直在他舅舅家生活，雖然劉歡在一年級(jí)的時(shí)候有小偷小摸的不良行為，但是最近兩年他舅媽反映他已經(jīng)改正缺點(diǎn)了。難道劉歡“舊病復(fù)發(fā)”了？吳藝的前排是兩個(gè)女孩，一個(gè)是田詩倩，這個(gè)女孩十分乖巧，也很膽小，我斷定她絕對(duì)不會(huì)干這件事情。還有一個(gè)是自稱在本班花池里拾到吳藝的語 文書的那個(gè)女孩 —— 黃田州。如果她真的悄悄拿走了吳藝的書，那她為什么還敢公開把書還給吳藝呢？這是很矛盾的呀！吳藝的后邊是一個(gè)名叫牛浪的男孩，牛浪所居住的那個(gè)村寨的風(fēng)氣不太好，很多學(xué)生（甚至有的家長）有偷摸的惡習(xí)，加上牛浪的座位是最后一排，他是單人一桌，所以他把吳藝的書拿走的可能性更大。由于自己沒有真憑實(shí)據(jù)，也不敢隨便懷疑別人，所以我只能在心里暗自猜測(cè)。我也沒打算急于找這些“嫌疑人”來談話，因?yàn)椤跋右扇恕碑吘共恢挂粋€(gè)，急于找這些“嫌疑人”來談話，弄不好會(huì)傷害學(xué)生的。 為了把那 20 元錢追回來，更是為了教育 學(xué)生，這天放晚飯學(xué)后，我把全班同學(xué)留下了，告訴了他們班里發(fā)生的這件不光彩的事情。然后，我決定和孩子們說說心里話，我告訴他們：“同學(xué)們，班里發(fā)生了這件事情，作為班主任老師的我很慚愧，都怪我沒有把你們教育好，要是我把你們教育好了，也不會(huì)發(fā)生這種事情了，所以這件事情我要負(fù)主要責(zé)任。也許拿走錢的那位同學(xué)是在搞惡作劇，也許是他需要這筆錢。但是，不管他是什么原因，悄悄拿走錢的行為就是錯(cuò)誤的。如果他還要繼續(xù)隱瞞真相，把那 20 元錢據(jù)為己有，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)。一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤其實(shí)并沒什么可怕，可恨的是明知是錯(cuò)誤還不承認(rèn)，不想去改 正。所以在這里，我想告訴拿走錢的那位同學(xué)，如果你是在搞惡作劇，請(qǐng)停止你的惡作??；如果你真需要錢，請(qǐng)你說出事情的真相，老師一定會(huì)幫助你的。請(qǐng)拿走錢的那位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，盡早到我的辦公室里去說清真相，老師一定會(huì)原諒你的，也一定為你保守秘密！同學(xué)們
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