【文章內容簡介】 動和生活的教育和管理工作，努力使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發(fā)展。 二、著重抓對學生的養(yǎng)成教育。 三、協(xié)同其他科任教師組織學生學好各科文化課，提高學生文化素質。 四、經(jīng)常與各科教師、學生家長聯(lián)系，分析、研究學生的思想、學習、健康狀況、重視學生安全教育，采取有效措施，促進學生的身心健康發(fā)展。 五、注意注意及時完成學校布置的各項任務。 作為新班級的新班主任，面對一群新面孔，尤其是這樣一群特殊的孩子，我深感責任重大，我會在工作過程中不斷完善自己，使學校領導放心，讓學生家長滿意，希望在工作中能得到大家的監(jiān)督、批評、指正和幫助。 第三篇：特教班主任工作計劃 特（ 1）班班主任工作計劃 新的學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據(jù)本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下工作計劃： 一、日常工作： 每天早晨 7： 40 分之前到班級，查看班級的衛(wèi)生情況。 課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正?；顒?。 升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。 每天中午 14： 20 回到班級，組織學生準備上下午課。 認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。 二、班級管理方面 開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。 利用每周五下午的第六節(jié)課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學 生一個好的生活空間。 每周都利用班會時間總結本班的工作，對學生進行督促。 每周都與任課老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。 經(jīng)常和學生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。 三、德育方面。 教育學生要樹立和加強安全意識。 幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。 教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。 教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設 施。 教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。 四、大型活動 對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。 活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。 對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。 在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。 第四篇：特教工作計劃 篇一： 2021 年特殊教育學校工作計劃 2021 年特殊教育學校工作計劃 一、指導思想 以“科學發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務意識、責任意識、奉獻意識。緊緊圍繞學校課程改革，強化各項管理，立足殘障學生的發(fā)展，轉變觀念，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教 育學校。 二、工作目標 注重思想，強化干部和教師隊伍建設，抓好師德師風、廉政勤政建設和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體，教師素質提升，在各類競賽中獲得較好的成績。 落實學校管理“以規(guī)章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。 學校的教育教學質量好，學生整體素質提高，在各類比賽中獲得較好的成績。 堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學生主動學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 強化學生德育工作。抓良好行為習慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學校。 加強學校管理。完善各崗人員崗位責任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎，以人文關懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內和諧發(fā)展。 強化教學管理，規(guī)范教師教學行為，有效地提高教學質量 提高教育教學質量。強化課堂教學、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學生心理健康教育和體育、藝術教育工作。 抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學校創(chuàng)建工作。 三、具體工作任務及主要措施 （一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質 切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用 努力建設一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學習，；班子成員統(tǒng)一思想認識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事 的意識和能力。特別是關乎群眾切身利益和事關學?？茖W發(fā)展的大事，要抓緊抓好。 認真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。 要認真落實黨風廉政建設責任制。強化內部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城。 切實加強對學校工會、共青團、婦代會工作的領導，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學校教育貢獻力量。 （二）優(yōu)化教師隊伍建設， 加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育，一切要 以學校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。 加強德育隊伍建設，提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務培訓等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設，充實、調整、培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導教師敬業(yè)愛崗關愛學生，以對殘疾學生的摯愛、對特教事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力 和學識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責任心去關愛特殊學生，自覺率先垂范，促進學生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風。 強化崗位培訓，提升業(yè)務水平。 加強教師崗位培訓，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調控的技能，以及指導學生學習的技能。努力提升教師的業(yè)務水平。 加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構。 (1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高 40 分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導處將定期組織新教師學習教材、教法，課堂教學常規(guī)等內容。 (2)切實加強骨干教師隊伍建設工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。 搭建各種平臺，加速教師成長。 設置校級教育教學展示系列活動。青年教師上校級匯報課。繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓活動和教學競賽活動，或外出參觀學習，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。 （三）以課堂教學為主陣地，進一步提高教育教學質量。 切實規(guī)范辦學行為，大力實施素質教育。嚴格執(zhí)行《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，規(guī)范學校教學管理，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，自覺遵守 課堂常規(guī)，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課堂、教學、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學生享受教育的快樂。 加強對教學常規(guī)的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領教師聚焦課堂，教學相長，本學期校長聽課 20節(jié)以上，教導主任聽課 15 節(jié)以上，教師聽課 8 節(jié)以上，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。 加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。男 55周歲、女 50 周歲以 下的教學人員每學期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領。 積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學校的精品課堂、精品課例。 進一步貫徹