【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 依照自己的個(gè)性風(fēng)格、地域教育特色、學(xué)科特質(zhì)來(lái)探求各自學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)課堂藝術(shù)，在共同的教育理念中打開(kāi)殊途同歸的教改局面，體現(xiàn)了一位管理者的胸襟和高識(shí)。德 育方面，徐純老師身體力行，在外?！盎顒?dòng)育人”的每一項(xiàng)活動(dòng)中，總有她的身影顯現(xiàn)；孩子們的飲食起居、安全健康、讀書(shū)生活、課余時(shí)光等等，都在她的心中裝著，徐純老師成了小學(xué)部孩子們心目中可親、可敬充滿了智慧的形象代言人。除了在事業(yè)上的執(zhí)著追求，徐純老師對(duì)教職工的生活體察入微，充滿了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切和摯誠(chéng)，深受學(xué)部員工們的崇愛(ài)和擁戴。 在小學(xué)部這塊沃土上，徐純老師用心耕耘，深謀遠(yuǎn)思，殫精竭慮，為學(xué)部的不斷壯大發(fā)展和在社會(huì)上樹(shù)立良好的口碑付出了許多心血。徐純老師為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)教育工作者關(guān)于愛(ài)、責(zé)任與無(wú)私的深刻要義。 外校是一個(gè)大家庭，但總會(huì)有一些成員在其中起到了中堅(jiān)力量的作用。蔣國(guó)冰老師，是其中的一個(gè)。自 2021 年進(jìn)入外校，蔣老師就把自己栽種在這片土地上了，連同他的一家。因?yàn)辄w勉努力的工作和忘情傾力的投入，蔣老師贏得了學(xué)校、師生、家長(zhǎng)們的肯定。 蔣國(guó)冰老師首先是位語(yǔ)文老師，這是他的本職工作。蔣老師的上課，激情飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，那是一股發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的熾烈情懷。語(yǔ)文教學(xué)仿佛一具變形金剛，一直以來(lái)莫衷一是，情境教學(xué)、大語(yǔ)文教學(xué)、模塊教學(xué)、生本教學(xué)，各具其姿 ，繽紛異色，精彩而又讓人迷離。在“亂花漸欲迷人眼”的語(yǔ)文教改花花草草叢中，蔣老師保持著充沛的熱情和勇于實(shí)踐的探究精神，而這一切，仍然未曾丟失作為一個(gè)語(yǔ)文教師的最基本的學(xué)科教學(xué)本位特色 —— 學(xué)語(yǔ)、學(xué)文、學(xué)做人、學(xué)中國(guó)文化?！吧尽苯逃谖倚７脚d未艾，激起漣漪陣陣水瀾漾漾，蔣老師自覺(jué)地學(xué)習(xí)“生本”內(nèi)蘊(yùn)的教育精神實(shí)質(zhì)，并轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)“生成”，凸現(xiàn)其“生本”的內(nèi)在要義，著眼于我?！盀閷W(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念。作為班主任，蔣老師的班務(wù)管理自成一套，總能在初接班級(jí)的紛亂頭緒中迅速梳理出條理來(lái)，治班有方，巨細(xì)無(wú)遺， 形成了別具個(gè)性的蔣氏治班風(fēng)格。從歷年來(lái)的學(xué)?？荚u(píng)、家長(zhǎng)口碑、學(xué)生評(píng)價(jià)中，蔣老師一直深得好評(píng)，多次評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。 蔣老師承擔(dān)著小學(xué)部高語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)的職責(zé)工作，自 2021 年上任以來(lái)，他身先士卒，寬懷待人，著力于營(yíng)造并凝聚成了“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的高語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)。高語(yǔ)組管理規(guī)范，同事們?nèi)谇⑾嗵?，教研氛圍濃郁，在開(kāi)展讀書(shū)方面尤顯特色，而高語(yǔ)組在學(xué)校期末考核中也多次獲得一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。撰寫的論文多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇文章刊登于 CN 類報(bào)刊雜志。 謝寧 平老師，一個(gè)平凡而又普通的生活老師。年少時(shí)家庭的貧困，磨練出了她吃苦耐勞的意志力。身為長(zhǎng)女的她，從 小就懂得體貼家人，學(xué)會(huì)了如何去“愛(ài)”。她是個(gè)樂(lè)觀又頗具性情的女人。她具有男人般的胸懷，更具男人般的堅(jiān)強(qiáng)意志，連男人都無(wú)法承受的生活重?fù)?dān)，她都咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了。 1993 年，謝寧平老師與丈夫離異，變成了一位帶著兩個(gè)孩子的單親媽媽。命運(yùn)的突變，曾讓她感到自己的人生似乎已到了世界末日，為了把兩個(gè)年幼無(wú)知的孩子撫養(yǎng)成人，她只身來(lái)廣州尋求生存之路。 在外校謝寧平老師十年如一日，她熱愛(ài)本職工作，兢 兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，用心去愛(ài)每個(gè)孩子。她常說(shuō)：工作不分貴賤，干一行愛(ài)一行，做好一行。在生活老師這個(gè)崗位上，她忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)，一個(gè)孩子曾在作文中寫道：“如果我有來(lái)生，還愿意來(lái)外校讀書(shū)，還愿意讓謝老師做我的生活老師。”有位家長(zhǎng)曾發(fā)短信表示感謝：“謝老師，我不知該說(shuō)什么才能表達(dá)清楚對(duì)您的謝意，孩子能遇到您是他的福氣，您給我們家?guī)?lái)了希望。衷心地感謝您！我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我們一家的影響！”為人師，還有什么比這更感欣慰的？ 為人母，她更是讓人豎起大拇指夸贊。十幾年來(lái)，她憑借自己的韌勁，含辛茹苦，先后 將兩個(gè)女兒送上了大學(xué)，大女兒現(xiàn)在是一名公務(wù)員，已成為母親的驕傲。 2021 年，謝寧平與離異 13 年的丈夫再次結(jié)為連理，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她的先生卻在 2021 年被檢查出患上癌癥。又是謝寧平老師，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，將病重而失去了生活信心的丈夫從鬼門關(guān)拉了回來(lái)。見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的人們都說(shuō)，是謝寧平的善良和愛(ài)，從病魔的手里搶回了丈夫。在謝寧平老師的身上體現(xiàn)了中國(guó)女性的溫柔與和善，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。如今，她的丈夫因放化療而行動(dòng)不便，失去了勞動(dòng)能力。但她始終對(duì)丈夫精心呵護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔肩負(fù)起對(duì)丈夫無(wú)微不至的照顧。 謝寧平 老師，就是這樣一個(gè)對(duì)工作有著一絲不茍的敬業(yè)精神、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)盡的母愛(ài)、對(duì)同事親如姐妹的人。 一年 365 天，有 200 多個(gè)日日夜夜與孩子們朝夕相伴的，就是小學(xué)生活部保育員團(tuán)隊(duì)。 小學(xué)部創(chuàng)辦 10 年來(lái)，她們送走了一批批可愛(ài)的小精靈，轉(zhuǎn)瞬又迎來(lái)了一批又一批的孩子們；她們用愛(ài)心留住了一個(gè)個(gè)思親念家的孩子，用母親般的胸懷與博愛(ài)，去溫暖一個(gè)個(gè)蓬勃的生命；她們用兢兢業(yè)業(yè)和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，教會(huì)了一批又一批不諳世事的孩子獨(dú)立生存的能力，用行動(dòng)去感染身邊的每個(gè)孩子，讓孩 子學(xué)會(huì)愛(ài)；她們和孩子在一起，度過(guò)了多少個(gè)寧?kù)o的夜晚；當(dāng)孩子生病時(shí)，你看到的是停不下腳步的忙碌身影，那種只能在母親臉上看到的焦慮與疲憊，在她們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，因?yàn)樗齻兪呛⒆觽兊摹巴庑寢尅?。那些幼小稚嫩的心靈，那些在生活中還是一片空白的孩子，就這樣在她們愛(ài)的羽翼下茁壯成長(zhǎng)。 外校一年級(jí)的孩子，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選后才選擇就讀于外校。面對(duì)懵然無(wú)知的孩子，她們百教不厭，用母愛(ài)去溫暖孩子，最終讓每個(gè)孩子都變成生活小能手；而面對(duì)某些家長(zhǎng)的不信任與不理解時(shí)，她們誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)們溝通、協(xié) 調(diào)。 就這樣， 10 年來(lái)， 2021 多個(gè)日日夜夜，她們犧牲了與親人相聚的時(shí)刻，默默地戰(zhàn)斗在教育二線上，她們是外校的另一道鮮為人知的風(fēng)景線，正是有了她們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神與刻苦耐勞的堅(jiān)韌意志，讓一年級(jí)的孩子們度過(guò)了一道道生活難關(guān)，開(kāi)心地留在外校生活與學(xué)習(xí)。她們用純樸、善良、責(zé)任和愛(ài)的行動(dòng)，告訴了我們“保育員”的含義，留下了“外校媽媽”愛(ài)的芳香。 （校衛(wèi)隊(duì)） 他們除了肩負(fù)安全保衛(wèi)工作外，還義務(wù)承擔(dān)起外校學(xué)生的常規(guī)管理工作，經(jīng)常遭到誤解甚至非議，但他們無(wú)怨無(wú)悔，以忘我而出色的工 作，最終贏得了家長(zhǎng)、老師和全校學(xué)生的敬佩。無(wú)論風(fēng)雨晨昏，無(wú)論炎炎夏日，他們都能堅(jiān)守崗位，給外校 6000 多名師生員工營(yíng)建了一個(gè)平安和諧的家園。他們默默無(wú)聞，收入微薄，但兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。誰(shuí)是外校最可愛(ài)的人？就是他們。 因?yàn)橛辛怂麄?，全校教職工才能安心工作和快?lè)生活；因?yàn)橛辛怂麄?，外校大家庭才平安幸福；因?yàn)橛辛怂麄儯庑２拍芙】蛋l(fā)展；因?yàn)橛辛怂麄?，外校的明天一定?huì)更美好。 2021 年 9 月 2021 年 9 月，外校新校園正在建設(shè)之中。因校舍緊張，外校小學(xué)部 一、二年級(jí)在租借校區(qū) —— 琴星小學(xué)過(guò)渡一年。當(dāng)時(shí)的 11 個(gè)班，幾十名教職工在琴星校區(qū)與琴星學(xué)校共用校園，度過(guò)了一年非常特殊的時(shí)光（粗略統(tǒng)計(jì)，目前仍然在校工作的專職老師和生活老師一共有19 人）。在外校發(fā)展史上，琴星團(tuán)隊(duì)為了外校的發(fā)展，經(jīng)歷了這種與大部隊(duì)分離的生活。 在琴星小學(xué)生活的時(shí)光，可以說(shuō)是一年“有苦有樂(lè)，苦中作樂(lè)”的生活。由于琴星的基礎(chǔ)設(shè)施不到位等原因，外校老師們當(dāng)時(shí)住在簡(jiǎn)陋的琴房里，除了床和一張小桌子，其余的行李都是塞床板下的；孩子沖涼的冷熱水從來(lái)都是不穩(wěn)定的，所以，經(jīng)?？吹竭@樣一幕：孩子們光著身子，端著盆子，從一個(gè)沖涼房跑到另一個(gè)沖涼房。 初到琴星，由于琴星飲食條件粗糙，一個(gè)多月的時(shí)間里，老師和孩子從來(lái)沒(méi)有吃飽過(guò)，當(dāng)時(shí)老師們覺(jué)得最美好的事情就是周五送孩子回外校搭校車后，在外校的飯?zhí)美锾ぬ?shí)實(shí)地吃頓飯。后來(lái)，外校將一日 5 餐送到琴星來(lái)，師生的溫飽問(wèn)題才得以解決。 類似的情況還有許多。老師們頂著各方壓力，克服重重困難，在外校強(qiáng)大的背景支撐下，堅(jiān)持了一年，不僅穩(wěn)定了學(xué)生，穩(wěn)住了家長(zhǎng)，更為維護(hù)外校的穩(wěn)定發(fā)展和聲譽(yù)付出了自己的努力。特此舉薦，為外校，也為老師們，銘記這段難忘的 歲月。 少先隊(duì)大隊(duì)部是隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷發(fā)展的一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。在學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活中扮演著其中一個(gè)重要的角色，是學(xué)校學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的積極力量。長(zhǎng)期以來(lái)，大隊(duì)委的成員們利用課余時(shí)間 ,犧牲自己的休息時(shí)間，在各自的崗位上任勞任怨，為全體同學(xué)們服務(wù)。大隊(duì)部成員們協(xié)助輔導(dǎo)員開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，并參與各項(xiàng)大型活動(dòng)的策劃和組織，在不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠各部協(xié)調(diào)，自主獨(dú)立運(yùn)行。成員們自己策劃，成功組織了“六一”游園會(huì)、男孩的“玩轉(zhuǎn)魔方”大賽、女孩的“炫我皮筋”大賽 、“紅領(lǐng)巾陽(yáng)光快樂(lè)大課間”擂臺(tái)賽等活動(dòng)，并收集整理了“小學(xué)部大課間游戲集”、“讓隊(duì)的旗幟樹(shù)起來(lái)”系列活動(dòng)、“校園小崗位”招聘會(huì)，生動(dòng)的一年級(jí)隊(duì)課教育等等。同時(shí)，成員們?cè)诠ぷ髦信⑴c中隊(duì)干部們的聯(lián)系與溝通，做好培訓(xùn)指導(dǎo)。參與和擔(dān)任學(xué)校大型活動(dòng)的小義務(wù)員，小志愿者，禮儀接待員等。 在工作和實(shí)踐中，大隊(duì)委不斷吸收新成員、新力量，一批帶一批，成員們?cè)谝?guī)范自身行為習(xí)慣的同時(shí)，各方面能力得以提高，鍛煉和培養(yǎng)了自身的服務(wù)精神、實(shí)干精神、合作精神和管理能力，受到了老師和同學(xué)們的肯定。他們是全體隊(duì)員們的領(lǐng)頭羊，隊(duì) 員們身邊學(xué)習(xí)的好榜樣。在他們中間有“羊城小市長(zhǎng)”，廣州市“三好學(xué)生”，廣州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“南方電視臺(tái)小主播”等各類學(xué)科競(jìng)賽中的佼佼者。 對(duì)于這一批批 912 歲的孩子們來(lái)說(shuō)，能夠自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)工作兩不誤，并能一直保持積極向上，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)的精神，就足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。 、學(xué)生會(huì)成員 校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每屆現(xiàn)在大約有 50 名成員。他們?cè)诜敝氐膶W(xué)業(yè)之余，將自己的主要精力都放在了校園活動(dòng)的策劃實(shí)施上了，可以說(shuō)，在創(chuàng)造外校獨(dú)特校園文化的過(guò)程中，發(fā)揮了積極的作用。 校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委在歷年來(lái)，都著眼于為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)、為繁榮校園文化而努力。在成就他人的過(guò)程中，成就自己。此所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”也。 在這些同學(xué)的不斷努力下，許多活動(dòng)，都已成為了外校的品牌活動(dòng)，而這些活動(dòng)平臺(tái)的搭建，到底成就了多少人，這是無(wú)法用一個(gè)確切的數(shù)字可以概括得了的。 校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員這幾年所策劃與舉辦的活動(dòng)，在學(xué)生中影響較大的有： DJ 大賽：個(gè)性的展示、說(shuō)話、藝術(shù)素質(zhì)的提升、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的增加。這個(gè)舞臺(tái)成就了一批人。 中秋燈會(huì)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、增加與父母的溝通、傳統(tǒng)文化的傳承、心理壓力的釋放，影響深遠(yuǎn)。 外校之星評(píng)選：自我反省意識(shí)、人生規(guī)劃意識(shí)、個(gè)人宣傳策劃意識(shí)、演講能力、榜樣力量等。 校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的改選：培養(yǎng)領(lǐng)袖學(xué)生的最好平臺(tái)。演講能力、策劃能力、組織能力。與廣州名校的系列交流比賽，增加了彼此的了解，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，利于取長(zhǎng)補(bǔ)短。 廣州市教育局與市電視臺(tái)聯(lián)合舉辦“智力才藝百分百”廣州市冠軍，此活動(dòng)在廣州市電視臺(tái)黃金時(shí)段播出，收視率達(dá)到了 個(gè)百分點(diǎn)，為學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立良好的口碑。 清遠(yuǎn)、雪災(zāi)中湖南永興油麻中學(xué)、印度洋海嘯、趙希治病、莫神浪小朋友治病、與廣州市青少年基金會(huì)合作資助 22 名廣東貧困孩子完成小學(xué)學(xué)業(yè)、汶川地震等扶貧、捐款活動(dòng)。（部分活動(dòng)與校工會(huì)合作）幾年來(lái)，累計(jì)酬款數(shù)額已過(guò) 200 萬(wàn)元。這些活動(dòng)曾通過(guò)相關(guān)的媒體進(jìn)行了報(bào)道，為學(xué)校在社會(huì)上樹(shù)立了良好的口碑。作為一個(gè)推薦者，我以為，這些孩子們通過(guò)自己的努力，已經(jīng)在中國(guó)的基礎(chǔ)教育學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！拉贊助，通過(guò)這樣的活動(dòng)實(shí)施，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上基本實(shí)現(xiàn)了自籌，為學(xué)校減輕了一些財(cái)政壓力。 校園歌手大賽，對(duì)于提升部分 學(xué)生的自信心、培養(yǎng)良好的氣質(zhì)、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活都起到了積極的影響與作用。 創(chuàng)辦刊物《主流》、《星海揚(yáng)帆》，每學(xué)年一期，為學(xué)生的作品發(fā)表提供了更廣闊的空間。關(guān)注校園內(nèi)外的時(shí)事，加強(qiáng)了與畢業(yè)校友的聯(lián)系。 社團(tuán)的發(fā)展，也與這個(gè)團(tuán)隊(duì)密切相關(guān)。社團(tuán)的發(fā)展適應(yīng)了社會(huì)小趨勢(shì)發(fā)展的潮流，為更多的中學(xué)生搭建起發(fā)展的平臺(tái)。極大地豐富了校園的文化生活，提升學(xué)生的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)。 此外，像常規(guī)活動(dòng)：入團(tuán)、升旗儀式、新學(xué)生干部的幫帶、每天的常規(guī)檢查、年級(jí)層面、藝術(shù)組層面活動(dòng)的開(kāi)展等等，都起到了積極的作用。 所列的活動(dòng)，僅僅是校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)策劃組織的活動(dòng)的一部分。這些活動(dòng)，都遵循著“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”這一辦學(xué)理念。為學(xué)校的特色創(chuàng)建起到了積極的作用。 更為可貴的是，這些學(xué)生中的絕大多數(shù)，并沒(méi)有因?yàn)榻M織策劃活動(dòng)而影響了自己的學(xué)習(xí)，柴品卉、程楷、歐然、涂畫、趙婧、李綺明、袁野、池漢慈、何卓銘等等優(yōu)秀的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)代表，都以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué)，他們?cè)趯W(xué)生中的榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向上的貢獻(xiàn)，實(shí)在是難以估量的。 二、學(xué)生 （ 12）班 在初二（ 12）班，有一位所有同學(xué)們都敬佩的男生，他就是初二（ 12）班的衛(wèi)生委員 —— 鄧貴汶同學(xué)。鄧貴汶是一個(gè)熱心、正直、極具責(zé)任感的男生。 衛(wèi)生委員是一個(gè)最苦最累的工作，但鄧貴汶同學(xué)卻從小學(xué)一年級(jí)到初二，一直連續(xù)擔(dān)當(dāng)了 8 年盡心盡力的衛(wèi)生委員，才是真正