【文章內(nèi)容簡介】 依照自己的個性風(fēng)格、地域教育特色、學(xué)科特質(zhì)來探求各自學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)課堂藝術(shù)，在共同的教育理念中打開殊途同歸的教改局面，體現(xiàn)了一位管理者的胸襟和高識。德 育方面，徐純老師身體力行，在外校“活動育人”的每一項活動中，總有她的身影顯現(xiàn)；孩子們的飲食起居、安全健康、讀書生活、課余時光等等，都在她的心中裝著，徐純老師成了小學(xué)部孩子們心目中可親、可敬充滿了智慧的形象代言人。除了在事業(yè)上的執(zhí)著追求，徐純老師對教職工的生活體察入微，充滿了發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切和摯誠，深受學(xué)部員工們的崇愛和擁戴。 在小學(xué)部這塊沃土上，徐純老師用心耕耘，深謀遠(yuǎn)思，殫精竭慮，為學(xué)部的不斷壯大發(fā)展和在社會上樹立良好的口碑付出了許多心血。徐純老師為我們詮釋了一個教育工作者關(guān)于愛、責(zé)任與無私的深刻要義。 外校是一個大家庭，但總會有一些成員在其中起到了中堅力量的作用。蔣國冰老師，是其中的一個。自 2021 年進(jìn)入外校，蔣老師就把自己栽種在這片土地上了，連同他的一家。因為黽勉努力的工作和忘情傾力的投入，蔣老師贏得了學(xué)校、師生、家長們的肯定。 蔣國冰老師首先是位語文老師，這是他的本職工作。蔣老師的上課，激情飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，那是一股發(fā)自內(nèi)心深處對于語文課堂教學(xué)的熾烈情懷。語文教學(xué)仿佛一具變形金剛，一直以來莫衷一是，情境教學(xué)、大語文教學(xué)、模塊教學(xué)、生本教學(xué)，各具其姿 ，繽紛異色，精彩而又讓人迷離。在“亂花漸欲迷人眼”的語文教改花花草草叢中，蔣老師保持著充沛的熱情和勇于實踐的探究精神，而這一切，仍然未曾丟失作為一個語文教師的最基本的學(xué)科教學(xué)本位特色 —— 學(xué)語、學(xué)文、學(xué)做人、學(xué)中國文化?！吧尽苯逃谖倚７脚d未艾，激起漣漪陣陣水瀾漾漾，蔣老師自覺地學(xué)習(xí)“生本”內(nèi)蘊的教育精神實質(zhì)，并轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)“生成”，凸現(xiàn)其“生本”的內(nèi)在要義，著眼于我?！盀閷W(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念。作為班主任，蔣老師的班務(wù)管理自成一套，總能在初接班級的紛亂頭緒中迅速梳理出條理來，治班有方，巨細(xì)無遺， 形成了別具個性的蔣氏治班風(fēng)格。從歷年來的學(xué)?？荚u、家長口碑、學(xué)生評價中，蔣老師一直深得好評，多次評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。 蔣老師承擔(dān)著小學(xué)部高語組教研組組長的職責(zé)工作，自 2021 年上任以來，他身先士卒，寬懷待人，著力于營造并凝聚成了“團結(jié)、愉快、向上”的高語組團隊。高語組管理規(guī)范，同事們?nèi)谇⑾嗵帲萄蟹諊鷿庥?，在開展讀書方面尤顯特色，而高語組在學(xué)校期末考核中也多次獲得一等獎的榮譽。撰寫的論文多次獲得國家級、省級、市級獎項，多篇文章刊登于 CN 類報刊雜志。 謝寧 平老師，一個平凡而又普通的生活老師。年少時家庭的貧困，磨練出了她吃苦耐勞的意志力。身為長女的她，從 小就懂得體貼家人，學(xué)會了如何去“愛”。她是個樂觀又頗具性情的女人。她具有男人般的胸懷，更具男人般的堅強意志，連男人都無法承受的生活重?fù)?dān)，她都咬緊牙關(guān)挺過來了。 1993 年，謝寧平老師與丈夫離異，變成了一位帶著兩個孩子的單親媽媽。命運的突變，曾讓她感到自己的人生似乎已到了世界末日，為了把兩個年幼無知的孩子撫養(yǎng)成人，她只身來廣州尋求生存之路。 在外校謝寧平老師十年如一日，她熱愛本職工作，兢 兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，用心去愛每個孩子。她常說：工作不分貴賤，干一行愛一行，做好一行。在生活老師這個崗位上，她忠實地履行著自己的職責(zé)，一個孩子曾在作文中寫道：“如果我有來生，還愿意來外校讀書，還愿意讓謝老師做我的生活老師?！庇形患议L曾發(fā)短信表示感謝：“謝老師，我不知該說什么才能表達(dá)清楚對您的謝意，孩子能遇到您是他的福氣，您給我們家?guī)砹讼ＭＶ孕牡馗兄x您！我們永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們一家的影響！”為人師，還有什么比這更感欣慰的？ 為人母，她更是讓人豎起大拇指夸贊。十幾年來，她憑借自己的韌勁，含辛茹苦，先后 將兩個女兒送上了大學(xué)，大女兒現(xiàn)在是一名公務(wù)員，已成為母親的驕傲。 2021 年，謝寧平與離異 13 年的丈夫再次結(jié)為連理，但萬萬沒想到，她的先生卻在 2021 年被檢查出患上癌癥。又是謝寧平老師，憑借著堅強的意志，將病重而失去了生活信心的丈夫從鬼門關(guān)拉了回來。見證了這個奇跡的人們都說，是謝寧平的善良和愛，從病魔的手里搶回了丈夫。在謝寧平老師的身上體現(xiàn)了中國女性的溫柔與和善，堅韌和頑強。如今，她的丈夫因放化療而行動不便，失去了勞動能力。但她始終對丈夫精心呵護(hù)，無怨無悔肩負(fù)起對丈夫無微不至的照顧。 謝寧平 老師，就是這樣一個對工作有著一絲不茍的敬業(yè)精神、對學(xué)生充滿了無盡的母愛、對同事親如姐妹的人。 一年 365 天，有 200 多個日日夜夜與孩子們朝夕相伴的，就是小學(xué)生活部保育員團隊。 小學(xué)部創(chuàng)辦 10 年來，她們送走了一批批可愛的小精靈，轉(zhuǎn)瞬又迎來了一批又一批的孩子們；她們用愛心留住了一個個思親念家的孩子，用母親般的胸懷與博愛，去溫暖一個個蓬勃的生命；她們用兢兢業(yè)業(yè)和腳踏實地的工作態(tài)度，教會了一批又一批不諳世事的孩子獨立生存的能力，用行動去感染身邊的每個孩子，讓孩 子學(xué)會愛；她們和孩子在一起，度過了多少個寧靜的夜晚；當(dāng)孩子生病時，你看到的是停不下腳步的忙碌身影，那種只能在母親臉上看到的焦慮與疲憊，在她們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，因為她們是孩子們的“外校媽媽”。那些幼小稚嫩的心靈，那些在生活中還是一片空白的孩子，就這樣在她們愛的羽翼下茁壯成長。 外校一年級的孩子，每個孩子都是家長的心肝寶貝，都是經(jīng)過千挑萬選后才選擇就讀于外校。面對懵然無知的孩子，她們百教不厭，用母愛去溫暖孩子，最終讓每個孩子都變成生活小能手；而面對某些家長的不信任與不理解時，她們誠懇地與家長們溝通、協(xié) 調(diào)。 就這樣， 10 年來， 2021 多個日日夜夜，她們犧牲了與親人相聚的時刻，默默地戰(zhàn)斗在教育二線上，她們是外校的另一道鮮為人知的風(fēng)景線，正是有了她們無私的奉獻(xiàn)精神與刻苦耐勞的堅韌意志，讓一年級的孩子們度過了一道道生活難關(guān)，開心地留在外校生活與學(xué)習(xí)。她們用純樸、善良、責(zé)任和愛的行動，告訴了我們“保育員”的含義，留下了“外校媽媽”愛的芳香。 （校衛(wèi)隊） 他們除了肩負(fù)安全保衛(wèi)工作外，還義務(wù)承擔(dān)起外校學(xué)生的常規(guī)管理工作，經(jīng)常遭到誤解甚至非議，但他們無怨無悔，以忘我而出色的工 作，最終贏得了家長、老師和全校學(xué)生的敬佩。無論風(fēng)雨晨昏，無論炎炎夏日，他們都能堅守崗位，給外校 6000 多名師生員工營建了一個平安和諧的家園。他們默默無聞，收入微薄，但兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。誰是外校最可愛的人？就是他們。 因為有了他們，全校教職工才能安心工作和快樂生活；因為有了他們，外校大家庭才平安幸福；因為有了他們，外校才能健康發(fā)展；因為有了他們，外校的明天一定會更美好。 2021 年 9 月 2021 年 9 月，外校新校園正在建設(shè)之中。因校舍緊張，外校小學(xué)部 一、二年級在租借校區(qū) —— 琴星小學(xué)過渡一年。當(dāng)時的 11 個班，幾十名教職工在琴星校區(qū)與琴星學(xué)校共用校園，度過了一年非常特殊的時光（粗略統(tǒng)計，目前仍然在校工作的專職老師和生活老師一共有19 人）。在外校發(fā)展史上，琴星團隊為了外校的發(fā)展，經(jīng)歷了這種與大部隊分離的生活。 在琴星小學(xué)生活的時光，可以說是一年“有苦有樂，苦中作樂”的生活。由于琴星的基礎(chǔ)設(shè)施不到位等原因，外校老師們當(dāng)時住在簡陋的琴房里，除了床和一張小桌子，其余的行李都是塞床板下的；孩子沖涼的冷熱水從來都是不穩(wěn)定的，所以，經(jīng)?？吹竭@樣一幕：孩子們光著身子，端著盆子，從一個沖涼房跑到另一個沖涼房。 初到琴星，由于琴星飲食條件粗糙，一個多月的時間里，老師和孩子從來沒有吃飽過，當(dāng)時老師們覺得最美好的事情就是周五送孩子回外校搭校車后，在外校的飯?zhí)美锾ぬ崒嵉爻灶D飯。后來，外校將一日 5 餐送到琴星來，師生的溫飽問題才得以解決。 類似的情況還有許多。老師們頂著各方壓力，克服重重困難，在外校強大的背景支撐下，堅持了一年，不僅穩(wěn)定了學(xué)生，穩(wěn)住了家長，更為維護(hù)外校的穩(wěn)定發(fā)展和聲譽付出了自己的努力。特此舉薦，為外校，也為老師們，銘記這段難忘的 歲月。 少先隊大隊部是隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷發(fā)展的一個積極向上的團隊。在學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活中扮演著其中一個重要的角色，是學(xué)校學(xué)生活動開展的積極力量。長期以來，大隊委的成員們利用課余時間 ,犧牲自己的休息時間，在各自的崗位上任勞任怨，為全體同學(xué)們服務(wù)。大隊部成員們協(xié)助輔導(dǎo)員開展各項豐富多彩的少先隊主題活動，并參與各項大型活動的策劃和組織，在不斷積累工作經(jīng)驗的同時，能夠各部協(xié)調(diào)，自主獨立運行。成員們自己策劃，成功組織了“六一”游園會、男孩的“玩轉(zhuǎn)魔方”大賽、女孩的“炫我皮筋”大賽 、“紅領(lǐng)巾陽光快樂大課間”擂臺賽等活動，并收集整理了“小學(xué)部大課間游戲集”、“讓隊的旗幟樹起來”系列活動、“校園小崗位”招聘會，生動的一年級隊課教育等等。同時，成員們在工作中努力建立與中隊干部們的聯(lián)系與溝通，做好培訓(xùn)指導(dǎo)。參與和擔(dān)任學(xué)校大型活動的小義務(wù)員，小志愿者，禮儀接待員等。 在工作和實踐中，大隊委不斷吸收新成員、新力量，一批帶一批，成員們在規(guī)范自身行為習(xí)慣的同時，各方面能力得以提高，鍛煉和培養(yǎng)了自身的服務(wù)精神、實干精神、合作精神和管理能力，受到了老師和同學(xué)們的肯定。他們是全體隊員們的領(lǐng)頭羊，隊 員們身邊學(xué)習(xí)的好榜樣。在他們中間有“羊城小市長”，廣州市“三好學(xué)生”，廣州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“南方電視臺小主播”等各類學(xué)科競賽中的佼佼者。 對于這一批批 912 歲的孩子們來說，能夠自覺嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)工作兩不誤，并能一直保持積極向上，樂于為同學(xué)們服務(wù)的精神，就足以感動我們每一個人。 、學(xué)生會成員 校團委、學(xué)生會每屆現(xiàn)在大約有 50 名成員。他們在繁重的學(xué)業(yè)之余，將自己的主要精力都放在了校園活動的策劃實施上了，可以說，在創(chuàng)造外校獨特校園文化的過程中，發(fā)揮了積極的作用。 校學(xué)生會、團委在歷年來，都著眼于為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺、為繁榮校園文化而努力。在成就他人的過程中，成就自己。此所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”也。 在這些同學(xué)的不斷努力下，許多活動，都已成為了外校的品牌活動，而這些活動平臺的搭建，到底成就了多少人，這是無法用一個確切的數(shù)字可以概括得了的。 校團委、學(xué)生會成員這幾年所策劃與舉辦的活動，在學(xué)生中影響較大的有： DJ 大賽：個性的展示、說話、藝術(shù)素質(zhì)的提升、舞臺經(jīng)驗的增加。這個舞臺成就了一批人。 中秋燈會：市場經(jīng)濟意識、增加與父母的溝通、傳統(tǒng)文化的傳承、心理壓力的釋放，影響深遠(yuǎn)。 外校之星評選：自我反省意識、人生規(guī)劃意識、個人宣傳策劃意識、演講能力、榜樣力量等。 校團委、學(xué)生會的改選：培養(yǎng)領(lǐng)袖學(xué)生的最好平臺。演講能力、策劃能力、組織能力。與廣州名校的系列交流比賽，增加了彼此的了解，開拓了學(xué)生的視野，利于取長補短。 廣州市教育局與市電視臺聯(lián)合舉辦“智力才藝百分百”廣州市冠軍，此活動在廣州市電視臺黃金時段播出，收視率達(dá)到了 個百分點，為學(xué)校在社會上樹立良好的口碑。 清遠(yuǎn)、雪災(zāi)中湖南永興油麻中學(xué)、印度洋海嘯、趙希治病、莫神浪小朋友治病、與廣州市青少年基金會合作資助 22 名廣東貧困孩子完成小學(xué)學(xué)業(yè)、汶川地震等扶貧、捐款活動。（部分活動與校工會合作）幾年來，累計酬款數(shù)額已過 200 萬元。這些活動曾通過相關(guān)的媒體進(jìn)行了報道，為學(xué)校在社會上樹立了良好的口碑。作為一個推薦者，我以為，這些孩子們通過自己的努力，已經(jīng)在中國的基礎(chǔ)教育學(xué)校創(chuàng)造了一個奇跡！拉贊助，通過這樣的活動實施，校團委、學(xué)生會有活動經(jīng)費上基本實現(xiàn)了自籌，為學(xué)校減輕了一些財政壓力。 校園歌手大賽，對于提升部分 學(xué)生的自信心、培養(yǎng)良好的氣質(zhì)、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活都起到了積極的影響與作用。 創(chuàng)辦刊物《主流》、《星海揚帆》，每學(xué)年一期，為學(xué)生的作品發(fā)表提供了更廣闊的空間。關(guān)注校園內(nèi)外的時事，加強了與畢業(yè)校友的聯(lián)系。 社團的發(fā)展，也與這個團隊密切相關(guān)。社團的發(fā)展適應(yīng)了社會小趨勢發(fā)展的潮流，為更多的中學(xué)生搭建起發(fā)展的平臺。極大地豐富了校園的文化生活，提升學(xué)生的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)。 此外，像常規(guī)活動：入團、升旗儀式、新學(xué)生干部的幫帶、每天的常規(guī)檢查、年級層面、藝術(shù)組層面活動的開展等等，都起到了積極的作用。 所列的活動，僅僅是校團委、學(xué)生會策劃組織的活動的一部分。這些活動，都遵循著“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人”這一辦學(xué)理念。為學(xué)校的特色創(chuàng)建起到了積極的作用。 更為可貴的是，這些學(xué)生中的絕大多數(shù)，并沒有因為組織策劃活動而影響了自己的學(xué)習(xí)，柴品卉、程楷、歐然、涂畫、趙婧、李綺明、袁野、池漢慈、何卓銘等等優(yōu)秀的團委、學(xué)生會代表，都以優(yōu)異的成績考上了理想的大學(xué)，他們在學(xué)生中的榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向上的貢獻(xiàn)，實在是難以估量的。 二、學(xué)生 （ 12）班 在初二（ 12）班，有一位所有同學(xué)們都敬佩的男生，他就是初二（ 12）班的衛(wèi)生委員 —— 鄧貴汶同學(xué)。鄧貴汶是一個熱心、正直、極具責(zé)任感的男生。 衛(wèi)生委員是一個最苦最累的工作，但鄧貴汶同學(xué)卻從小學(xué)一年級到初二，一直連續(xù)擔(dān)當(dāng)了 8 年盡心盡力的衛(wèi)生委員，才是真正