【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想：他可真厲害！短短的時(shí)間里，他能想出這么深?yuàn)W的名字。 接著，老師又請(qǐng)了一位女同學(xué)說(shuō)一說(shuō)她取的名字，她說(shuō)：“我取的名字是陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給人們帶來(lái)溫暖、舒適，人們都十分喜歡陽(yáng)光?！蓖瑢W(xué)們又開始七嘴八舌地討論起來(lái)，有個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)大聲喊道：“我取的名字是哆拉 A 夢(mèng)！”大家和老師都被逗笑了。 時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下課鈴響了，同學(xué)們一下課就討論自己去的名字 ，這真是一節(jié)特別而又有趣的活動(dòng)課！我喜歡這節(jié)不同尋常的活動(dòng)課！ 第二篇：有趣的課外活動(dòng) 有趣的課外活動(dòng) 課外活動(dòng)時(shí)間到了，操場(chǎng)上真熱鬧啊！看，同學(xué)們有的跑步，有的踢球，有的踢毽子，還有的在玩《老鷹抓小雞》的游戲，大家玩得真開心啊！瞧，狡猾的“老鷹”一下子撲過(guò)來(lái)，一下子撲過(guò)去，機(jī)智的“雞媽媽”帶著可愛(ài)的“小雞”左躲右閃，大家玩得滿頭大汗?? 多么有趣、多么豐富的課外活動(dòng)?。? 第三篇：有趣的課外活動(dòng) 有趣的課外活動(dòng) 我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩，你覺(jué)得哪項(xiàng)活 動(dòng)最有趣呢？請(qǐng)你將活動(dòng)的情景和給你帶來(lái)的快樂(lè)寫下來(lái)。 怎樣寫 ?寫活動(dòng)最關(guān)鍵是按活動(dòng)順序詳細(xì)記敘同學(xué)們活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)情景，給人以如臨其境之感，可以從三方面入手： 你認(rèn)為什么活動(dòng)最有趣。 敘述活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。其中包括活動(dòng)準(zhǔn)備、過(guò)程、結(jié)果。重點(diǎn)寫活動(dòng)過(guò)程，突出活動(dòng)的趣味性。 活動(dòng)來(lái)的歡樂(lè)或啟示。 寫句子 活動(dòng)要寫得生動(dòng)有趣，必須將活動(dòng)的過(guò)程寫得真切具體，注重對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言等方面作細(xì)致的描寫。例：拔河 一班的同學(xué)們手背上青筋暴出，拼命地拉著 。 他們有的一腿蹬開一腿弓，有的雙腿彎曲，身子直往后去。 只見(jiàn)王建同學(xué)鼓足氣，臉憋得通紅，兩只腳像釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。 我會(huì)寫 用一句通順的話寫出下面活動(dòng)的情景 1（跳繩） 2（踢毽） 3（游戲） 第四篇：有趣的課外活動(dòng) 有趣的課外活動(dòng) 叮鈴鈴??”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們呼啦一下跑出教室，歡呼雀躍，花樣百出，有的打牌，有的玩“三國(guó)殺”，還有的玩投沙包，我們則不厭其煩的玩起了踢毽子。 今天，我們的主題是玩“春夏秋冬”。這個(gè)游戲有點(diǎn)闖關(guān)的感覺(jué)，按照春、夏、秋、冬的順序進(jìn)行比賽，而且一個(gè)季節(jié)比一個(gè)季節(jié)的難度大。 “黑白配 !”我們異口同聲的說(shuō)道，哈哈 !天助我也，我竟和時(shí)雨欣、 。劉雨欣一伙，這樣我們不僅取勝的可能性大，而且還傷不了朋友的和氣，真是一舉兩得呀 !我們劃拳輸了，排在最后一名，可是我還是志在必得呦 !到我們了，一切都 按照商量好的計(jì)劃執(zhí)行：時(shí)雨欣打“前鋒”，我來(lái)做后墊，劉雨欣則做壓場(chǎng)。時(shí)雨欣扔起毽子，左腳一踢右腳一踢，“哇 !”不好 !時(shí)雨欣滑到了，毽子像羽毛球般的飛了出去，敏捷的劉雨欣右腳一接，便又重新踢了起來(lái)，到二十個(gè)了 !接住 !劉雨欣果然不負(fù)眾望，圓滿的踢完了“春”。這時(shí)，我感覺(jué)她們倆配合的相當(dāng)默契，好似一雙左右手，但把我冷落在了一邊，可是劉雨欣的一個(gè)動(dòng)作證明了我的想法是錯(cuò)誤的，她繼續(xù)來(lái)踢“夏”環(huán)節(jié)，可踢到了 19 就把毽子踢飛了，我學(xué)著劉雨欣的樣子在旁邊應(yīng)和，天哪 !我竟然接住了，我同樣不負(fù)眾望，順利的踢完了“秋”和“冬”， 連我自己都很驚訝呢 !我們?nèi)伺浜系恼媸翘煲聼o(wú)縫，看到對(duì)手都目瞪口呆了 !這次的課外活動(dòng)可真有趣，和小伙伴們玩得真盡興呀，整個(gè)校園充斥著我們各自的歡聲笑語(yǔ)。 有趣的課外活動(dòng) 今天下課 ,王老師和楊帆在操場(chǎng)上舉行踢毽子比賽 ,圍觀的同學(xué)可真多啊 ! 楊帆先踢 ,只見(jiàn)她右手的食指和中指夾著毽子的底部 ,然后向上一拋 ,五彩的毽子飛到了天空中 ,一會(huì)兒又落了下來(lái) ,楊帆曲腿 ,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子 .毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏 ,她那條粗大的辮子左右擺動(dòng)著 ,好像一位小姑娘 ,正在歡快地跳舞呢 .過(guò)了一會(huì)兒 ,楊帆就已經(jīng)踢了二十多個(gè)了 ,忽然吹來(lái)一陣風(fēng) ,毽子被風(fēng)吹到了墻壁上 ,我想：這回楊帆可沒(méi)救嘍 .誰(shuí)知楊帆向前邁了一大步 ,伸長(zhǎng)腿一勾 ,毽子一下子落在了楊帆的腳上 ,楊帆越踢越多 ,同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩 .楊帆也高興得笑了 .突然 ,楊帆變了臉色 ,因?yàn)樗央ψ犹叩搅藱跅U上 ,我們都為她捏了一把汗 ,就在那千鈞一發(fā)的一剎那 ,楊帆伸出腿一勾 ,有把毽子救了回來(lái) ,我心中的一塊石頭終于落了下來(lái) .可楊帆卻沒(méi)把握住機(jī)會(huì) ,不一會(huì)兒 ,伴著一聲“啪” ,毽子落地了 .可是同學(xué)們也給予了熱烈的掌聲 . 接著 ,王老師上場(chǎng)了 .只見(jiàn)王老師掂了掂毽子 ,向 上一扔 ,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了王老師的腳上 .一個(gè)、兩個(gè)??她越踢越多 ,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子 ,胸前的工作牌一晃一擺的 .王老師的毽子幾次碰到了它 ,都差點(diǎn)沒(méi)接住 .可是王老師卻“轉(zhuǎn)危為安” ,兩次把毽子救了起來(lái) .當(dāng)她踢到了五十個(gè)以后 ,王老師的臉都紅了 ,同學(xué)們都為她鼓勁加油 ,王老師踢到七十一個(gè)以后 ,高興地笑了 .可正當(dāng)她得意的時(shí)候 ,毽子被她踢到了水池邊 ,王老師想去救 ,可惜為時(shí)已晚 ,結(jié)果沒(méi)救著 .不過(guò)王老師還是踢了七十二個(gè) ,同學(xué)們都為她喝彩 . 這場(chǎng)踢毽子比賽真有趣啊 !既豐富了課外生活 ,又增進(jìn)了師生之間的情感 . 手： 拉；拿；抱；扶；推；摸；打；擦；揍；擰；捧；端；捉；扒；抓；捶；抬；拎；扔；撿；丟；掂；挑；舉；按；捏；拍；畫；寫；掏；搶；彈；握； ［走］散步漫步踏步信步轉(zhuǎn)悠閑逛徜徉踉蹌蹣跚踱方步健步如飛步履矯健步履輕盈大步流星飛檐走壁大搖大擺步履艱難一瘸一拐匍匐前進(jìn)躡手躡腳 ［跑］小跑慢跑飛跑飛奔飛越扭頭就跑拔腿就跑連蹦帶跳東奔西竄橫沖直撞跑得上氣不接下氣跑得比兔子還快飛似得跑 ［看］瞧瞅過(guò)目注視端詳凝視仰視俯瞰遠(yuǎn)眺了望張望回顧環(huán)視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視目擊目睹 會(huì)見(jiàn)召見(jiàn)定睛一看目不轉(zhuǎn)睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧后舉目遠(yuǎn)望極目了望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花 ［哭］啜泣抽泣嗚咽哀號(hào)號(hào)哭痛哭潸然淚下淚流滿面放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號(hào)啕大哭抱頭痛哭老淚縱橫哭聲震天 ［笑］微笑大笑歡笑嬉笑狂笑嗤笑憨笑傻笑哄笑苦笑干笑陰笑獰笑奸笑嘲笑冷笑譏笑恥笑笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈 笑哈哈笑吟吟點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧著嘴笑 呵呵大笑放聲大笑仰天大笑捧腹大笑哄堂大 笑嫣然一笑一顰一笑似笑非笑笑不露齒笑里藏刀破涕為笑笑容可掬眉開眼笑皮笑肉不笑 第五篇：有趣的課外活動(dòng)作文 有趣的課外活動(dòng)作文（精選 12 篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幫大家整理的有趣的課外活動(dòng)作文（精選 12 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 有趣的課外活動(dòng)作文 1 這一天下午的第三節(jié)課是我們一年級(jí)、二年級(jí)三年級(jí)和其他的年