【文章內容簡介】 ，小星星們高興地在彩色壁畫前合影。 有趣的課外活動作文 15 星期一第二節(jié)課是活動課，我終于盼到這節(jié)課了。 上課鈴響了，同學們像歡快的小鳥一樣飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。同學們個個心花怒放，就像小孩穿著新衣戴著新帽，放鞭炮過新年一樣的高興。操場的東面是一年級的場地，他們在玩丟手絹；西面是二年級，他們在玩沙包；南面是三年級，他們在玩跳遠；北面就是我們四年級的活動場地，我們在玩拔河比賽。比賽規(guī)則是：每班選出二十個男生，十個女生當選手，除了拔河選手 ，其它人就當啦啦隊。 比賽開始了，選手們握緊繩子，前腿躬，后腿蹬。我們班的“大力士”小明，使出了全身的力氣，豆大的汗珠從他的臉上流過。選手們聽到那此起彼伏的加油聲，似乎勁更大了??經過努力，我們班勝利了。但是二班的同學不服氣，在第二局的比賽中贏了我們班。第三局是決勝負的關鍵了。我們班的選手全都用盡力氣了，他們的身子往后斜，快要貼到地面了。我們班的選手們費了九牛二虎之力，終于獲得了最后的勝利。我們班之所以獲勝了，很大程度上是因為“大力士”小明，看他的手，擦出血泡了他也不覺得痛了，勝利的喜悅充滿了他的頭 腦。最后，我們高興地抬起小明，獎勵給他坐一次免費的“轎子”了。 經過這次有趣的課外活動，我們明白了一個道理，只要大家團結起來，力量就是最大的 —— 團結力量大。 第二篇：有趣的課外活動 有趣的課外活動 叮鈴鈴??”隨著下課鈴聲的響起，同學們呼啦一下跑出教室，歡呼雀躍，花樣百出，有的打牌，有的玩“三國殺”，還有的玩投沙包，我們則不厭其煩的玩起了踢毽子。 今天，我們的主題是玩“春夏秋冬”。這個游戲有點闖關的感覺，按照春、夏、秋、冬的順序進行比賽，而且一個季節(jié)比一個季節(jié)的難度大 。 “黑白配 !”我們異口同聲的說道，哈哈 !天助我也，我竟和時雨欣、 。劉雨欣一伙，這樣我們不僅取勝的可能性大，而且還傷不了朋友的和氣，真是一舉兩得呀 !我們劃拳輸了，排在最后一名，可是我還是志在必得呦 !到我們了，一切都按照商量好的計劃執(zhí)行：時雨欣打“前鋒”，我來做后墊，劉雨欣則做壓場。時雨欣扔起毽子，左腳一踢右腳一踢，“哇 !”不好 !時雨欣滑到了，毽子像羽毛球般的飛了出去，敏捷的劉雨欣右腳一接，便又重新踢了起來，到二十個了 !接住 !劉雨欣果然不負眾望，圓滿的踢完了“春”。這時，我感覺她們倆配合的相當默契，好似一 雙左右手，但把我冷落在了一邊，可是劉雨欣的一個動作證明了我的想法是錯誤的，她繼續(xù)來踢“夏”環(huán)節(jié)，可踢到了 19 就把毽子踢飛了，我學著劉雨欣的樣子在旁邊應和，天哪 !我竟然接住了，我同樣不負眾望，順利的踢完了“秋”和“冬”，連我自己都很驚訝呢 !我們三人配合的真是天衣無縫，看到對手都目瞪口呆了 !這次的課外活動可真有趣，和小伙伴們玩得真盡興呀，整個校園充斥著我們各自的歡聲笑語。 有趣的課外活動 今天下課 ,王老師和楊帆在操場上舉行踢毽子比賽 ,圍觀的同學可真多啊 ! 楊帆先踢 ,只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部 ,然后向上一拋 ,五彩的毽子飛到了天空中 ,一會兒又落了下來 ,楊帆曲腿 ,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子 .毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏 ,她那條粗大的辮子左右擺動著 ,好像一位小姑娘 ,正在歡快地跳舞呢 .過了一會兒 ,楊帆就已經踢了二十多個了 ,忽然吹來一陣風 ,毽子被風吹到了墻壁上 ,我想：這回楊帆可沒救嘍 .誰知楊帆向前邁了一大步 ,伸長腿一勾 ,毽子一下子落在了楊帆的腳上 ,楊帆越踢越多 ,同學們不停地為她歡呼喝彩 .楊帆也高興得笑了 .突然 ,楊帆變了臉色 ,因為她把毽子踢到了欄桿 上 ,我們都為她捏了一把汗 ,就在那千鈞一發(fā)的一剎那 ,楊帆伸出腿一勾 ,有把毽子救了回來 ,我心中的一塊石頭終于落了下來 .可楊帆卻沒把握住機會 ,不一會兒 ,伴著一聲“啪” ,毽子落地了 .可是同學們也給予了熱烈的掌聲 . 接著 ,王老師上場了 .只見王老師掂了掂毽子 ,向上一扔 ,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了王老師的腳上 .一個、兩個??她越踢越多 ,眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子 ,胸前的工作牌一晃一擺的 .王老師的毽子幾次碰到了它 ,都差點沒接住 .可是王老師卻“轉危為安” ,兩次把毽子救了起來 .當她踢到了五十個以后 ,王老師的臉都紅了 ,同學們 都為她鼓勁加油 ,王老師踢到七十一個以后 ,高興地笑了 .可正當她得意的時候 ,毽子被她踢到了水池邊 ,王老師想去救 ,可惜為時已晚 ,結果沒救著 .不過王老師還是踢了七十二個 ,同學們都為她喝彩 . 這場踢毽子比賽真有趣啊 !既豐富了課外生活 ,又增進了師生之間的情感 . 手： 拉；拿；抱；扶；推；摸；打；擦；揍；擰；捧；端；捉；扒；抓；捶；抬；拎；扔；撿；丟；掂；挑；舉；按；捏；拍；畫；寫；掏；搶；彈；握； ［走］散步漫步踏步信步轉悠閑逛徜徉踉蹌蹣跚踱方步健步如飛步履矯健步履輕盈大步流星飛檐走壁大 搖大擺步履艱難一瘸一拐匍匐前進躡手躡腳 ［跑］小跑慢跑飛跑飛奔飛越扭頭就跑拔腿就跑連蹦帶跳東奔西竄橫沖直撞跑得上氣不接下氣跑得比兔子還快飛似得跑 ［看］瞧瞅過目注視端詳凝視仰視俯瞰遠眺了望張望回顧環(huán)視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視目擊目睹 會見召見定睛一看目不轉睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧后舉目遠望極目了望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花 ［哭］啜泣抽泣嗚咽哀號號哭痛哭潸然淚下淚流滿面放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫 娘捶胸頓足號啕大哭抱頭痛哭老淚縱橫哭聲震天 ［笑］微笑大笑歡笑嬉笑狂笑嗤笑憨笑傻笑哄笑苦笑干笑陰笑獰笑奸笑嘲笑冷笑譏笑恥笑笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈 笑哈哈笑吟吟點頭微笑抿著嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧著嘴笑 呵呵大笑放聲大笑仰天大笑捧腹大笑哄堂大笑嫣然一笑一顰一笑似笑非笑笑不露齒笑里藏刀破涕為笑笑容可掬眉開眼笑皮笑肉不笑 第三篇：有趣的課外活動 有趣的課外活動 我們的課外活動真是豐富多彩，你覺得哪項活動最有趣呢？請你將活動的情景和給你帶來的快樂寫下來。 怎樣寫 ?寫 活動最關鍵是按活動順序詳細記敘同學們活動時的快樂情景，給人以如臨其境之感，可以從三方面入手： 你認為什么活動最有趣。 敘述活動的經過。其中包括活動準備、過程、結果。重點寫活動過程，突出活動的趣味性。 活動來的歡樂或啟示。 寫句子 活動要寫得生動有趣，必須將活動的過程寫得真切具體，注重對人物的動作、神態(tài)和語言等方面作細致的描寫。例：拔河 一班的同學們手背上青筋暴出，拼命地拉著。 他們有的一腿蹬開一腿弓，有的雙腿彎曲，身子直往后去。 只見王建同學鼓足氣，臉憋得通紅，兩只腳像釘在地上似的，身子傾斜得幾乎躺在地上。 我會寫 用一句通順的話寫出下面活動的情景 1（跳繩） 2（踢毽） 3（游戲） 第四篇：有趣的課外活動 有趣的課外活動 課外活動時間到了，操場上真熱鬧??！看，同學們有的跑步，有的踢球，有的踢毽子，還有的在玩《老鷹抓小雞》的游戲，大家玩得真開心??！瞧，狡猾的“老鷹”一下子撲過來，一下子撲過去，機智的“雞媽媽”帶著可愛的“小雞”左躲右閃，大家玩得滿頭大汗?? 多么有趣、多么豐富的課外活動??！ 第五篇：有趣的課外活動作文 有趣的課外活動作文 15 篇 在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī) 范嗎？下面是為大家整理的有趣的課外活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 有趣的課外活動作文 1 我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來，你們聽了肯定會捧腹大笑。 一天放學，同學們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個。不知誰提議：“我們來玩游戲?！蓖媸裁茨??妹妹說：“我們玩一個‘貓捉老鼠’的游戲吧?！泵妹霉剂擞螒虻囊?guī)則：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來，讓貓往捉。 我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開始了，我們這些老鼠趕緊找地方躲起來?？墒墙淌疫@么小，同學們又都回家了，躲什么地方才能不被這只“貓”捉住呢 ?我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺得不保險，便又躲到講臺下，我心里暗暗興奮，由于我覺得這兒萬無一失。我們躲好后，龔航開始找了。她找來找往找不著，便用了第一個盡招：亂打術。她找到一根小木棍把每個可以躲身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術給逼出來了，只剩下我一人。忽然，龔航在講臺前停了下來，我見了大氣不敢