【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但是他哪知道“殺身之 禍“就在眼前！他剛甩掉吳婉晴，就意外地遭到攔截，不過(guò)他很快就突破了。但不知他在想些什么，竟“三次路過(guò)座位而不入“，越跑越快，竟差點(diǎn)把“遠(yuǎn)在身前“的吳婉晴撞個(gè)倒栽蔥！“自投羅網(wǎng)““送貨上門“之類的話在同學(xué)中七嘴八舌地說(shuō)著，笑著。 最后，上課時(shí)間到了，快樂的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。 課外活動(dòng)的作文 9 今天下午第三節(jié)課是課外活動(dòng)，因此我特別開心。 在下午第二節(jié)課的時(shí)候，那節(jié)是語(yǔ)文課，老師專門騰出這節(jié)課來(lái)給我們收拾櫥子，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每次課外活動(dòng)之前都要整理櫥子，老師說(shuō)我們的櫥子太亂了。根據(jù)老師的命令，我們每個(gè)人先把櫥子里的所有東西都整理好放在桌子上，我把櫥子里的書本、鉛筆盒、水彩筆、衛(wèi)生紙、袋子都拿出來(lái)，然后放整齊，書本面積較大的放一摞，書本面積較小的放一摞，其余的東西老師給我傳授的經(jīng)驗(yàn)就是擺哪里既好看又不會(huì)掉下來(lái)的地方就放哪里。終于經(jīng)過(guò)了我們的努力，整理完了，該搞衛(wèi)生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。 漫長(zhǎng)的第二節(jié)課結(jié)束了，開始 課外活動(dòng)了，首先課外活動(dòng)要先集合，站在凳子上的劉老師在那里說(shuō)了好多話，主要強(qiáng)調(diào)的是紀(jì)律，我只記住了這個(gè)主題，因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，我感覺仿佛好像過(guò)了四十分鐘，課外活動(dòng)那節(jié)課就有六十分鐘的時(shí)間，真不知道該怎么玩。劉老師說(shuō)的最后幾句話我倒是記得清清楚楚，說(shuō)到操場(chǎng)先跑三圈，再做一遍課間操，其余時(shí)間自由分配。我其實(shí)不想跑三圈，一般都是兩圈的，但是我們?nèi)サ臅r(shí)候有點(diǎn)晚，跑的時(shí)候只跑了兩圈，但是還得做課間操，當(dāng)我們做的時(shí)候，我看見了旁邊有一些人在那里踢足球，我真羨慕他們啊，要是我們能也就好了。終于，我們做完操了，令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，這時(shí)，年級(jí)主任說(shuō)：“五年級(jí)的同學(xué)回到教室，五年級(jí)各班老師到辦公室來(lái)開會(huì)。”這讓我們都垂頭喪氣，有人還抗議這種行為不對(duì)。 這次課外活動(dòng)只有做操和跑圈，這不是課外活動(dòng)吧。 課外活動(dòng)的作文 10 今日下午第三節(jié)課是課外活動(dòng)，我們進(jìn)行了今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一項(xiàng)，一開始我們都以為那是一個(gè)游戲，其實(shí)這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一項(xiàng)。 李老師讓我們圍著操場(chǎng)跑了一圈，還說(shuō)：“如果一圈跑不好，就跑兩圈，如果還跑不好就跑三圈，”我們圍著操場(chǎng)跑啊、跑啊，可算是跑完了一圈，李老師讓我們練習(xí)五分鐘跑步，就讓我們玩游戲 ，規(guī)則是：男生女生個(gè)分兩隊(duì)，前面有四個(gè)呼啦圈，前兩個(gè)呼啦圈里有兩個(gè)足球，女生把球抱起來(lái)跑到男生那面的呼啦圈，在站到所有男生的后面，然后男生在把球抱到女生那面，在站到所有女生的后面。 游戲里開始了，第一組因?yàn)榕蓬^的手臂有一點(diǎn)小，可是要費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間才行，所以第二組贏了，后來(lái)老師說(shuō)：“誰(shuí)都不要幫誰(shuí)，”就過(guò)我們組贏了，后來(lái)那一局第二組贏了，不過(guò)玩的還真開心！ 課外活動(dòng)的作文 11 今日是星期二，是我們二年級(jí)的課外活動(dòng)時(shí)間。李老師微笑著說(shuō)；“一會(huì)兒，我們要參加跳跳球接力賽?！痹捯魟偮?，同學(xué)們就不 約而同的歡呼起來(lái)，我也高興極了。 我們來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的就是那幾個(gè)又大又圓的跳跳球，有黃的、紅的、綠的，特別引人注目。我興奮地跳了起來(lái)。心想：跳跳球一會(huì)我們就和你一起玩！ 比賽開始了，每個(gè)班的第一個(gè)同學(xué)都奮力向前，不甘示弱。從前面看他們就向大海上的浪潮一樣齊頭并進(jìn)、不分勝負(fù)。可沒過(guò)一會(huì)，我們班稍微有點(diǎn)落后，同學(xué)們的加油聲更大了，我們一起努力又趕了上來(lái)。只見，張藝銘用力地跳，每一次都跳得又快又遠(yuǎn)，我們的臉上露出了滿意地笑容?？斓轿伊?，我特別激動(dòng)，心砰砰地跳?？晌夷馗嬖V自己要沉著，我緊 緊地盯著迎面來(lái)跳跳球，我跺著腳、擺著手，嘴里還不停地喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”終于該我了，我飛快地抓住跳跳球的“大耳朵”，急忙坐上去，屁股往下一壓，雙腿向后一蹬，在往前一跳，感覺自己跳得好遠(yuǎn)啊！就像在飛一樣。就這樣向前跳啊，跳啊?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我剛跳到中間，不知怎么的，我從球上滑了下來(lái)?？墒俏也换倚?，立馬站起來(lái)又繼續(xù)往前跳，到終點(diǎn)了，我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。 比賽結(jié)束了，我們回到了教室。我想今日的課外活動(dòng)真有趣，以后還想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)！ 課外活動(dòng)的作文 12 今日，下午我們第三節(jié)課課外活動(dòng)的我們先跑了一圈，然后我們就回到老師那里，老師說(shuō)：“跑的是什么呀？”我們受到老師的批評(píng)我都很難過(guò)，這時(shí)王洛林就說(shuō)：“老師我們什么時(shí)候玩那？”老師說(shuō)：“在這里先練如果練好了我們就在玩，鑰匙鏈不好就一直練一直練到下課?！币粫?huì)老師又給我們講了講跑步的姿勢(shì)和一些關(guān)于跑步的動(dòng)作。一會(huì)我們就開始跑了只在這一個(gè)圓圈里跑我們一會(huì)練踏步一會(huì)跑步。 一會(huì)我們的老師就讓石廣盛和王子樂去器材室里拿六個(gè)足球，一會(huì)又讓張曜然去器材室那 4 個(gè)呼啦圈，拿來(lái)以后我們就開始玩了我們第一排是賈淼森賈淼 森同學(xué)的速度非?？?，每次都拿第一我的后面是張浩帥他每次鼓勵(lì)我，第一局我贏了是那邊的女生快不是怒聲我們就贏不了，第二次輸了，第三次也輸了。 課外活動(dòng)的作文 13 “叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥。我和幾個(gè)要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談?wù)撈稹皣?guó)家大事”來(lái)。我們口中的“國(guó)家大事”不過(guò)是一些娛樂新聞。像周杰倫又發(fā)新專輯了，張杰要拍電視劇了??這些都是我們談?wù)摰脑掝}。這時(shí)，幾個(gè)男生也湊了過(guò)來(lái)，大概是聽到我們?cè)谡務(wù)撍麄兣枷竦南ⅲ^(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧。 “ 1， 2， 3??”在干嘛呀，這么熱鬧？原來(lái)是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著胡雨欣就要超過(guò)我了，心里頭著急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來(lái)要找我“報(bào)仇”，這時(shí)我早已經(jīng)腳底抹油—— 溜之大吉了。她在操場(chǎng)上追著我跑，我大聲嚷著：“哎呀，別追了！我錯(cuò)了，錯(cuò)了還不行么？大不了算你贏！”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的上課鈴聲把我救了過(guò)來(lái)。心里不住的念：好險(xiǎn)好險(xiǎn)！ 在課間我們還經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題。上節(jié)數(shù)學(xué)課，老師留了一道題，讓下課同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?。一下課，我叫了幾個(gè)數(shù)學(xué)好的女生在一起討論?！鞍パ剑〔粚?duì)不對(duì) ！不是這樣寫的！”“就是這樣寫的！”在一陣爭(zhēng)吵過(guò)后，這道題就被我們解決了。同學(xué)們的臉上也露出了笑容。 這就是我豐富多彩的課余生活，每天都與快樂相伴。 課外活動(dòng)的作文 14 今天下午，是我們的課外活動(dòng)，同學(xué)們都紛紛的跑進(jìn)操場(chǎng)上跑步。過(guò)了一會(huì)兒，跑完了，有的同學(xué)氣喘吁吁地，有的同學(xué)蹲在地上，有的同學(xué)趴在地上，又站了起來(lái)。有的?? 又過(guò)了一會(huì)兒，體育老師說(shuō)：“讓我們做七彩陽(yáng)光、武術(shù)操、希望風(fēng)帆、弟子規(guī)操?！蓖瑢W(xué)們只好異口同聲地回答：“知道了！”又過(guò)了一段時(shí)間，我們都做完了，一點(diǎn)力氣也 沒有了。我們就拿起跳繩，聽老師的指揮開始活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，找老師就讓我們開始活動(dòng)了。 我興沖沖的走到田佐、賈淼晶跟前，說(shuō)：“我們看誰(shuí)跳的最多吧?！彼齻儌z個(gè)不約而同地說(shuō)到：“好嘞?！蔽覀冮_始比賽了，“開始！”我大聲的說(shuō)道。我們飛快的跳了起來(lái)。“不好！”我大聲地叫道。她們倆說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“這個(gè)跳繩太長(zhǎng)了，我根本都跳不起來(lái)?！碧镒魧?duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我?guī)湍闩??！蔽艺f(shuō)：“謝謝田佐?！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，我們站隊(duì)了，我們收拾好東西就往教室走去。 我以后要天天都要鍛煉身體！ 第三篇：課外活動(dòng) 計(jì)劃（通用版） 導(dǎo)語(yǔ)：課外活動(dòng)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。 課外活動(dòng)計(jì)劃 1 在學(xué)校，課外活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要資料，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織潛力，透過(guò)相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃。 一、基本狀況分析 此刻學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有好處的課外活動(dòng)，在以前的活動(dòng)中，能夠看出 學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序，學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)則，自律意識(shí)不強(qiáng)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手意識(shí)，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的潛力。 豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展帶給可能。 加強(qiáng)活動(dòng)的計(jì)劃性，嚴(yán)密組織，提高活動(dòng)效果。 三、活動(dòng)措施： 組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富 學(xué)生的課外生活。 利用班級(jí)圖書角，組織開展讀書活動(dòng)。 在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng)。 保證活動(dòng)時(shí)間，在每一天的課外活動(dòng)中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)到達(dá)活動(dòng)目的。 做好活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的狀況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。 抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。 發(fā)揚(yáng)群眾精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。 發(fā)揮年級(jí)組的合力，組織適合學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)群眾項(xiàng)目，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 課外活動(dòng)計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想： 興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是 課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)用心性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。 二、活動(dòng)目的： 透過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成健康的個(gè)性心理。 提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。 三、活動(dòng)資料：（每次確定一個(gè)主題） 進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。 學(xué)生自我介紹，及學(xué)生 唱英語(yǔ)歌。 根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。 英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。 學(xué)唱英文歌。 討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做 12 分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。 根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話表演。 自由對(duì)話（用英語(yǔ)交流）。 四、活動(dòng)要求： 每位同學(xué)務(wù)必按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中用心參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 五、活動(dòng)措施： 充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并用心開展朗讀比賽。 開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比 拼。 利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。 活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。 六、具體安排：（略） 第四篇：關(guān)于課外活動(dòng)作文 中秋賞月 中秋之夜，黑的特別早，甚至太陽(yáng)還沒有落山，就已經(jīng)有一個(gè)淡淡的月亮掛在天邊。聽新聞?wù)f，今天的月亮是近 18 年來(lái)的中秋節(jié)中最小但是最亮的，所以，這更增加了我對(duì)今天的月亮的興趣。 往年，中秋節(jié)對(duì)我的吸引力往往是在那些大小不一，有葷有素的月餅上。今年不同，我更關(guān)心那輪嬌小可愛的明月一些。 今年中秋的月亮，圓、亮、小巧玲瓏，潔白又圓潤(rùn)，像一個(gè)天真可愛，調(diào)皮聰慧的小女孩在愉快地?fù)u著裙邊兒。藏藍(lán)色的天幕上，除了皎潔的月光，還有幾顆小星星。仿佛上天認(rèn)為今天這個(gè)家人團(tuán)圓的日子里光有月亮不夠，就隨手增添了幾顆銀星兒。月亮上有些黑影，那是月宮里的仙子嫦娥和小玉兔嗎？難道她們也在思念嗎？一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我摸了摸我的圍巾，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)不知什么緣故，月亮在夜空中發(fā)出了一道銀光，仿佛也圍了一 條圍巾，給人一絲親切，一絲溫柔。這時(shí)的小花園，金色的桂花搖搖曳曳。一陣清風(fēng)吹過(guò)，吐出了陣陣香風(fēng)。水池中，泛起了道道波紋。大理石橋上、柳樹上都泛著銀光，葉子上好像被抹上了一層銀粉。最奇怪的是，那些平時(shí)一入夜就開始高唱的秋蟲，是在相思？是在賞月？還是在陶醉？總之，它們一聲不響。這真是一個(gè)花好月圓的夜晚??！ 釣魚 星期天，太陽(yáng)火辣辣的照著大地。小明扛著魚桿，提著魚桶，興高采烈地來(lái)到郊外的小河邊釣魚。 郊外的景色好