【文章內(nèi)容簡介】 礎(chǔ)上，要認真閱讀和篩選資料。要通過閱讀、篩選，去粗取精，去偽存真，分門別類，綜合概括，為正式起草作好準備。 我認為最有效的搜集材料的方法就是調(diào)研。當然，要在材料要求不是很緊的前提下，要平時做好積累的工作。 基本技巧掌握以后，調(diào)研是提高寫作水平的最佳途徑。希望大家積極從事調(diào)研工作，撰寫調(diào)研文稿，達到寫一份調(diào)研文稿，熟悉一項工作的目標。 第四個階段，認真撰寫初稿。有了提綱和資料，就可以進入正式起草階段。這個過程實際上是一個運籌、思維、創(chuàng)造的過程，是冥思苦想的精神制作過程。起草過程更是一個很艱辛的過程。無論材料大小，都要耗費一番精力。大的、時間要求緊的材料往往要加班、熬夜。在起草過程中要特別要重視以下四點：一是要緊扣主題。要緊緊圍繞講話的中心思想和提綱來寫，內(nèi)容千萬不能離題。二是要有新意?？蚣芸梢越梃b，但必 須經(jīng)過我們的大腦進行深入的加工，我們寫的材料要有新觀點、新材料、新思想、新語言。水平上要力求高于所借鑒的材料。三是要認真對待一些具體的技術(shù)性問題。比如文稿的開頭和結(jié)尾。文章的開頭很重要，要力求用簡煉、鮮明的語言吸引住聽眾。開頭可以開門見山，點出主題，可以用提出問題開頭，可以引用領(lǐng)導人的話、名人名言開頭，也可以具體的事例、材料開頭，不要求千篇一律，這要根據(jù)講話稿的實際需要來確定。而且每個部分，每個段落的開頭也不宜千篇一律，要有所變換。但一般地講，以提出問題、擺出觀點或者結(jié)論性的話開頭比較多。再比如講話稿的語言 。講話稿的語言最重要的是要有口頭語言的特征，一是準確貼切；二是通俗易懂；三是簡潔有力；四是生動形象。領(lǐng)導講話稿很難避免書面文件語言，這類語言不能不有，但要盡可能用口語表達，特別是張縣長經(jīng)常提出要用談心式的語言。當然要注重防止語言的粗俗，做到通俗而不粗俗，既要通俗又要莊重。 第五個階段，反復修改完善。好文章是改出來的。實踐證明，文章是越改越好。領(lǐng)導講話材料不同于散文和小說，那需要靈感。而領(lǐng)導講話材料需要理智的思考，反復的研究。文章寫出初稿后，必須回過頭來進行修改，主要看主題是否鮮明、突出，觀點是否精當 、確切，段落是否嚴謹、分明，語言是否簡煉、流暢，內(nèi)容有不有疏漏和重復，文辭有不有含混和差錯，包括標點符號打得準確與否，都要認真、過細，一字一句地摳。該補的要補，該刪的要刪，該改的要改，尤其是對某些政策原則和敏感性問題的提法，更要反復斟酌，切不可疏忽大意、馬虎了事。初稿送審后，要按領(lǐng)導同志和有關(guān)方面的意見進行修改?？傊?，一定要文不厭改，精益求精，善始善終，直到圓滿地完成任務(wù)。 第三篇：起草領(lǐng)導講話稿的要點 起草領(lǐng)導講話稿的要點 寫領(lǐng)導講話稿要弄清三個問題，給誰寫、寫什么、怎樣寫。所以要 做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。這里，談點自己的體會。 準確把握領(lǐng)導意圖 鄧小平同志指出：“拿筆桿是實行領(lǐng)導的主要方法?！边@深刻揭示了文稿在領(lǐng)導工作中的重要性。起草領(lǐng)導講話稿是秘書人員服務(wù)決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質(zhì)、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。 讓領(lǐng)導滿意是起草領(lǐng)導講話稿的首要標準。只有領(lǐng)導點頭了，才算是“大功告成”。想讓領(lǐng)導認可，就一定得研究領(lǐng)導?？梢哉f，準確把握領(lǐng)導意圖是寫好領(lǐng)導講話稿的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 跟領(lǐng)導。把握領(lǐng)導意圖最好能跟隨領(lǐng)導。跟會議。領(lǐng)導的思想系統(tǒng)地“曬”在會議報告中，所以我們傳達上級會議精神時，總是說主要精神在主要領(lǐng)導的講話里。還有一個特別的地方，領(lǐng)導的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。跟調(diào)研。領(lǐng)導的閃光思想很多“露”在調(diào)研考察中。一如水遇石而激起浪花，領(lǐng)導思想與基層實際一“碰撞”，常有“金光閃爍”。跟接訪。領(lǐng)導出訪接訪，常有新的思想“進進出出”。包括餐桌上、茶幾上、處處留心必有所獲。 需要強調(diào)的是，跟著領(lǐng)導跑，不能“甩手甩腳跑”。不管領(lǐng)導 1 安排沒安排，要求沒要求， 相機、錄音筆、筆記本都是應(yīng)該帶的，只要沒有特殊交代，領(lǐng)導“開講”就“開錄”，回來后整理成文，特別是對領(lǐng)導脫稿發(fā)揮的內(nèi)容，要進行“再消化”，日積月累，長期堅持，對把握領(lǐng)導意圖很有幫助。同時，跟領(lǐng)導的過程中，精彩的觀點要記，典型的事例要記，重要的人名地名事名要記。這是跟領(lǐng)導的責任。 找領(lǐng)導。很多寫領(lǐng)導講話稿的秘書尤其是一般秘書不可能總是跟著領(lǐng)導跑，接受的是來自領(lǐng)導們二傳甚至三傳四傳過來的指示。這種情況下必須自覺主動地“找領(lǐng)導”。找動態(tài)新聞。領(lǐng)導“講”到哪里，秘書就“追”到那里。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新 聞，特別是領(lǐng)導下基層的當?shù)孛襟w新聞，一定要看。找會議資料。自己不能參會，就讓會務(wù)組的同志留套會議資料，會后仔細學習。找講話文件。重要講話肯定會發(fā)文件或者發(fā)“通報”，有的還會在網(wǎng)上發(fā)布，這些必須找來學習。特別是遇到新領(lǐng)導上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應(yīng)該主動尋找領(lǐng)導原來任職時的講話材料學習研究。平時注重積累，建一個資料庫，把所服務(wù)領(lǐng)導的資料都放進去；建一個思想庫，把領(lǐng)導的思想整理后放進去；建一個思考庫，把自己學習領(lǐng)導講話的心得體會連同對經(jīng)濟社會方方面面的思考都放進去 幫領(lǐng)導。秘書工作者的參謀助手作用很 大程度體現(xiàn)在幫領(lǐng)導上。幫領(lǐng)導準備思想。有位老政研人教導我，“要把最好的糧食賣給國家，要把最好的思想貢獻給領(lǐng)導”。準備的不一定有用，但多 2 少給領(lǐng)導以參考、以啟發(fā)。幫領(lǐng)導發(fā)掘思想。領(lǐng)導要講話了，稿子怎么寫是給辦公室的一道題。這種情況下，要積極主動地請示領(lǐng)導，求得更多、更明確的指示，然后按照領(lǐng)導指引的“大方向”前進，向領(lǐng)導思想的深度和廣度發(fā)掘。如果能和領(lǐng)導坐下來商量研究最好，當面接受領(lǐng)導意見，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進，一起深化思想、細化內(nèi)容、具體化提綱。幫領(lǐng)導擴展思想。領(lǐng)導有指示或 者批示，其思想可能來自一個點、一件事、一個方面或者一個階段，這種思想需要秘書進一步做好點和點的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長遠謀劃。幫領(lǐng)導完善思想。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統(tǒng)。 “當”領(lǐng)導。我們常說一句話“關(guān)起門來當領(lǐng)導”，又說“平常學領(lǐng)導，寫前問領(lǐng)導，寫時當領(lǐng)導”。寫領(lǐng)導講話必須把自己擺在領(lǐng)導位臵上，千萬不能把自己當秘書。給誰寫就是誰，如同演戲，演主席就是主席。我理解，一把手講話應(yīng)有“五度”：宏觀把握有高度；全局謀劃有廣 度；長遠考慮有跨度；理解升華有深度；措施得力有強度。 深入研究相關(guān)問題 講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅“就事論事”，而應(yīng)以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎(chǔ)上，再回到事情本身上來，以更好的解決問題、推動發(fā)展。 看上頭。上情要看準。主要看什么？看黨代會報告和政府工 3 作報告。從這些報告中找到大方向、大原則、大目標、大舉措、大政策。看領(lǐng)導同志最新的講話精神。要通過中央電視臺的新聞聯(lián)播和地方晚間新聞、人民日報和地方黨報，密切關(guān)注領(lǐng)導特別是主要領(lǐng)導的行蹤及相關(guān)講話，重 點關(guān)注他們的新思想、新觀點、新要求?？聪嚓P(guān)會議的文件材料。在不違反保密紀律的前提下，與自己研究工作相對應(yīng)、相聯(lián)系的上級會議材料都要盡可能搞到手，認真學習，深入分析，切實把握其重點、特點和亮點，把握其原則、舉措和要求?？磳＜覍W者的理論闡述。寫什么就看什么，很多現(xiàn)實的大問題，早就是專家學者的大課題，所謂小荷才露尖尖角，早有“專家”立上頭。有針對性的看點理論著作，會增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學”和“理性”。 摸下頭。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必須看著地面走。下情何處來？從調(diào) 查研究中來。正如一位領(lǐng)導同志所說，“準備會議，準備文件，都應(yīng)把功夫用在調(diào)研上，這是很值得吸取的一條重要經(jīng)驗”。圍繞寫好領(lǐng)導講話稿開展調(diào)查研究，以調(diào)查研究為基礎(chǔ)寫好領(lǐng)導講話，是我們以文輔政的必然要求。從平常資料中來。基層刊物、基層簡報、基層文件、基層領(lǐng)導講話、群眾來信都要看，并且要分類留存，最好還作些筆記。從經(jīng)常聯(lián)系中來。有意識地結(jié)交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話的朋友，要寫講話了，提幾個問題群發(fā)給大家，讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進來。從專題座談會上來?？烧匍_專題座談會，請基層 的同志提前做好準備，有個書 4 面材料更好，會讓請大家暢所欲言，放開講，實事求是的講，既講成績，也說問題，還提意見建議。如果不方便召開這樣的會議，可以只讓下面報材料上來，把要說的都寫進去。專題座談會也可以開成專家座談會，請市縣內(nèi)外或者省內(nèi)外甚至國內(nèi)外的專家們來聚一聚、碰一碰，聽聽他們的建議和意見，這對搞好工作、寫好講話都是極有幫助的。 觀外頭。外情要了解。俗話說，不看不比，沾沾自喜，一看一比，相差萬里。寫領(lǐng)導講話稿，要有比較意識，要習慣“觀外頭”。怎么個觀法？學習考察。開門寫講話，不僅要開門走 下去，還要開門走出去。委托調(diào)查。不能事事去考察，可以委托調(diào)查。請外地同行就地搞調(diào)查，請基層干部外出搞調(diào)查，還可以請專門調(diào)查機構(gòu)幫助搞調(diào)查，把要求說清楚，“借雞下蛋”，一樣“為我所吃”、“飽我口服”。調(diào)閱材料。這是一種很便捷的向外學習方法。想要了解什么，直接找人家要什么。媒體查找。這是一種最常見的向外學習的途徑。報刊、網(wǎng)絡(luò)多種平臺提供我們閱讀學習，尤其是網(wǎng)絡(luò)，手指輕輕一點，世界盡現(xiàn)眼前。農(nóng)村有句話：“出門多低頭，進門有柴燒”，平常多剪些粘些，分類收些儲些，寫的時候再查些搜些，大概可以滿足一些寫稿需求。 找前頭。歷史的情況要熟悉。毛澤東同志曾說：“你對于那個問題不能解決嗎？那末，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！你完完全全調(diào)查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了?！彼岢觥耙鱿到y(tǒng)的由歷史到現(xiàn)狀的調(diào)查研究”。找前頭，就是要 5 系統(tǒng)地、發(fā)展地、變化地看問題，搞清問題發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，尋找其中的經(jīng)驗教訓，挖掘里面的本質(zhì)規(guī)律。查檔案材料、看歷史文章、訪問老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學會分析歷史，解剖過程，得出指導當前工作的有用結(jié)論。 想后頭。要從長遠考慮問題。我們寫領(lǐng)導講話 既要用顯微鏡解剖問題，絕對不能患近視病。有時候要跳出問題想一想，從對方的角度想一想，從多個方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。要順著領(lǐng)導的目光方向，尋找領(lǐng)導的興趣熱點，思考領(lǐng)導未來講話中的重大事情，尤其是事關(guān)區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想、涉及老百姓根本利益的民生問題、影響社會穩(wěn)定的政策措施，從長遠的角度，自覺地向干部群眾請教，主動地向?qū)＜覍W者咨詢，廣泛地吸引各方面意見，以便寫作前、寫作中“有理有據(jù)”地跟領(lǐng)導匯報和討論。 把握好度。度的把握是研究問題的應(yīng)有之義。把握好對重大事情和敏感事情的態(tài)度 。需要集體研究決定的事情不要匆忙表態(tài)，暫時沒有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事情不要輕下結(jié)論。同時，又要有擔當、有魄力、有膽識，不能在必要時不敢拿出鮮明態(tài)度，更不能關(guān)鍵時候縮手縮腳。把握好對形勢與任務(wù)的分析。從整體大局上、從戰(zhàn)略高度上、從發(fā)展方向上認清情勢和態(tài)勢，看到優(yōu)勢和強勢，了解弱勢和劣勢，看到機遇，也看到挑戰(zhàn)。不可高估形勢，讓人盲目樂觀；也不可低估形勢，讓人看不到希望。把握好對前任工作和過去成績問題的評價。這 6 是每位新上任領(lǐng)導都必須正確面對的課題，包括對自己所做的工作也有一個客 觀準確評價問題。一概否定不會有，一味唱贊歌也不好，恰當?shù)卦u價、理性地揚棄是我們應(yīng)取的態(tài)度，“運用之妙存乎一心”，關(guān)鍵還是要把握好一個度。把握好講理講情與表揚批評的分寸。領(lǐng)導講話要有理論性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虛情和矯情。涉及對人和事的表揚與批評，要注意準確把握分寸，不可過重或過輕。大的會議上一般不對具體的人和事作表揚批評，一般表揚只點到集體，批評，只點到現(xiàn)象，特別優(yōu)秀和特別嚴重的可點到個人。大會的表揚批評要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。 掌握科學的研究方法。勤奮是立足之 本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。我認為，研究工作有四大主體 講話的領(lǐng)導，基層干部群眾，專家學者，還有寫作者自己。應(yīng)遵循四項基本原則 堅持實事求是，反對本本主義；堅持具體情況具體分析，反對“主觀的抽象分析”；堅持走群眾路線，反對高高在上脫離群眾；堅持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，反對孤立地僵化地看問題。研究工作可以采用“三四五研究法” 在對講話材料的研究上，去偽存真選有用的材料，去粗取精選典型的材料，去同求異選特色材料；在對講話思想的研究上，由前到后系統(tǒng)地看，由內(nèi)到外比 較地看，由點到面全面地看，由表到里本質(zhì)地看；在對講話措施的研究上，說自己的話有思想性，解決現(xiàn)實問題有針對性，代表前進方向有科學性，指導全局有普 7 適性，“跳起來摘桃子”有可行性。 讓領(lǐng)導滿意讓聽眾滿意 —— 起草領(lǐng)導講話稿的要點（下） 衡量領(lǐng)導講話稿寫得好不好應(yīng)有三項標準，一是領(lǐng)導滿意度，二是聽眾認同感，三是實際操作性。三項都做好確實不易，要下大功夫，關(guān)鍵是要在實踐中不斷摸索規(guī)律、提升水平，力爭做到讓領(lǐng)導滿意，讓聽眾滿意。 確定主題 主題如旗。寫講話首先要確定主 題，主題是講話的靈魂。正確、鮮明是對主題最基本、也是最根本的要求。 第一，旗幟是前進方向，必須要正確。方向正確，則走向勝利，方向錯誤，則走向失敗。何謂主題正確 ?從大處說應(yīng)該有