【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中不可或缺的模 塊， 它 實(shí)現(xiàn)該 系 統(tǒng) 用 戶(hù)認(rèn)證 登 陸 和安全管理。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 用戶(hù)管理及信息查詢(xún) 學(xué)生個(gè)人信息管理 課程及班級(jí)管理 學(xué)生成績(jī)管理 學(xué)生表現(xiàn)管理 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 5 頁(yè) 共 33 頁(yè) 第二章 系 統(tǒng) 概述 學(xué) 校 學(xué) 生管理信息系 統(tǒng) 是 針對(duì)學(xué) 校人事 處 的大量 業(yè)務(wù)處 理工作而 開(kāi)發(fā)的 管理 軟 件，是典型的信息管理系 統(tǒng) （ Management Information System）。它是一 個(gè) 教育 單 位不可缺少的部分 ,它的 內(nèi) 容 對(duì) 于 學(xué) 校的 決 策者和管理者 來(lái)說(shuō) 都至 關(guān) 重要 ,它能 夠?yàn)?用 戶(hù) 提供充足的信息和快捷的查 詢(xún) 手段。能有效的 幫 助 學(xué) 校和老 師 掌握 學(xué) 生的情 況 ， 為學(xué) 生提供成績(jī) 跟 課 程方面的查 詢(xún)。學(xué) 生用 戶(hù) 通 過(guò)輸 入 學(xué) 生基本信息、 課 程基本信息等 ,由系 統(tǒng) 自行生成相 應(yīng) 的 數(shù) 據(jù)以供 學(xué) 生查 詢(xún) ,另外人事 處 的管理用 戶(hù)還 可 以對(duì)這 些基本信 息進(jìn) 行更新和 刪 除 , 學(xué) 校 學(xué) 生 管理信息系 統(tǒng) 力求 給 用 戶(hù) 方便快捷的途 徑 去管理 這 些繁 瑣 的 數(shù) 據(jù)。 信息系 統(tǒng) 的各種特性 先進(jìn)性 系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)計(jì)采用集中式數(shù)據(jù)存放、分布式處理的結(jié)構(gòu)體系，整套系統(tǒng)由數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、 web 服務(wù)器、應(yīng)用中間件服務(wù)器、客戶(hù)端管理程序通過(guò) Inter 網(wǎng)絡(luò)連接而成，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰，系統(tǒng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新，可靠性、準(zhǔn)確性高。充分利用 N 層分布式應(yīng)用系統(tǒng)中間組件事務(wù)服務(wù)器 的特點(diǎn)，由組件事務(wù)服務(wù)器多線(xiàn)程處理數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)流程，簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)流量。 易 維護(hù)性 由于 業(yè)務(wù)流 程 計(jì) 算通 過(guò)應(yīng) 用服 務(wù) 器完成，所以，系 統(tǒng) 大部分的系 統(tǒng) 升 級(jí) 在服 務(wù) 器端完成，大大 簡(jiǎn) 化系 統(tǒng) 的 維護(hù)與 更新。 本系 統(tǒng)采 用 廣 域網(wǎng)的方式，所以，系 統(tǒng)維護(hù) 基本上基于 遠(yuǎn) 程登 錄，遠(yuǎn) 程 維護(hù) 的方式，大大 縮 短了系 統(tǒng) 的 維護(hù) 成本和 維護(hù) 周期。 可 擴(kuò) 展性 強(qiáng) 大的異構(gòu) 數(shù) 據(jù) 導(dǎo) 入 導(dǎo) 出功能，支持的 數(shù) 據(jù) 類(lèi) 型多 達(dá) 十幾種，使用 戶(hù) 可以按不同的需要， 處 理不同格式、不同 類(lèi) 型的 資 料，可按需要 實(shí)現(xiàn) 各 級(jí)部門(mén) 的 數(shù) 據(jù)上 報(bào) ，或與其它系 統(tǒng) 的交互等功能。 良好的安全性 對(duì)數(shù) 據(jù) 庫(kù) 合法用 戶(hù)進(jìn) 行分 組， 不同的用 戶(hù) 具有不同的授 權(quán)。對(duì) 于 進(jìn) 行 數(shù) 據(jù)修改的合法用 戶(hù) 只能通 過(guò)應(yīng) 用系 統(tǒng) 登 錄作 修改。用 戶(hù) 登 陸 查 詢(xún)數(shù) 據(jù) 庫(kù)時(shí) 采取存 儲(chǔ) 方式 進(jìn) 行，有效地防止了 SQL 客 戶(hù) 端注入攻 擊。 對(duì) 于非常敏感的信息， 則 采用加密和追 蹤 相 結(jié) 合的方法，通 過(guò) 日志追 蹤 合法用 戶(hù)對(duì)這 些信息的修改、插入、 刪 除操作。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 6 頁(yè) 共 33 頁(yè) 應(yīng) 用系 統(tǒng)安 全措施： 審 核 過(guò) 程都采用 應(yīng) 用程序的方式， 應(yīng) 用程序的 獲 得 嚴(yán)格 采用用戶(hù) 身份 類(lèi)別 。 應(yīng) 用系 統(tǒng)采 用用 戶(hù)組 與用 戶(hù) 二 級(jí) 管理， 對(duì) 用 戶(hù)組 中的不同用 戶(hù)分別 作 權(quán) 限控制。 可行性研究 目的：可行性研究的目的是用最小的代價(jià)在 盡 可能的 時(shí)間內(nèi) 確定 問(wèn)題 是否能 夠 解決。 經(jīng)濟(jì) 可行性 現(xiàn) 在， 計(jì) 算機(jī)的價(jià)格已 經(jīng) 十分低廉，性能 卻 有了 長(zhǎng) 足的 進(jìn) 步。而本系 統(tǒng) 的 開(kāi)發(fā) 是 學(xué)校 學(xué) 生信息管理的 統(tǒng) 一平臺(tái)， 業(yè)務(wù) 集 中處 理，全校范 圍僅 需建立一 個(gè)處 理中心，其它用戶(hù)僅為 低成本的客 戶(hù) 端。 這 使得系 統(tǒng)軟 硬件 設(shè)施投入 少，低廉的投入成本，建 設(shè)時(shí)間 也大大 縮 短， 為學(xué) 校的工作效率 帶來(lái)了 一 個(gè)質(zhì) 的 飛躍 ， 為 此主要表 現(xiàn) 有以下幾 個(gè) 方面： 第一，本系 統(tǒng) 的 運(yùn) 行可以代替人工 進(jìn) 行 許 多繁 雜的勞動(dòng) ； 第二，本系 統(tǒng) 的 運(yùn) 行可以 節(jié)省許 多 資 源； 第三，本系 統(tǒng) 的 運(yùn) 行可以大大的 提高學(xué) 校的工作效率； 第四，本系 統(tǒng) 可以使敏感文件更加安全，等等。 所以，本系 統(tǒng) 在 經(jīng)濟(jì) 上是可行的。 技 術(shù) 可行性 本系 統(tǒng) 的 設(shè)計(jì) 與 開(kāi)發(fā) 在技 術(shù) 上 和硬設(shè)備 上的 條 件都 是滿(mǎn) 足的，因此，它在技 術(shù) 上是可行 的。 操作可行性 本系 統(tǒng)為 一 個(gè) 小型的 學(xué) 生信息管理系 統(tǒng) ，所耗 費(fèi) 的 資 源非常的小， 學(xué) 校的 計(jì) 算機(jī) 無(wú)論 是硬件 還是軟 件都能 夠滿(mǎn) 足 條 件，因此，本系 統(tǒng) 在 運(yùn) 行上是可行的。 需求分析 一、用戶(hù)管理及 web查詢(xún)系統(tǒng) 用于對(duì)用戶(hù)的添加，賦予不同權(quán)限及對(duì)用戶(hù)的修改及查詢(xún)。 學(xué)生能夠使用自己的學(xué)號(hào)作為登陸用戶(hù)名、用默認(rèn)密碼在網(wǎng)上對(duì)自己該學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行查詢(xún)，包括自己的各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，表現(xiàn)情況和學(xué)生個(gè)人信息。 二、學(xué)籍管理 學(xué)生注冊(cè) 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 7 頁(yè) 共 33 頁(yè) 新學(xué)年一到，新生到學(xué)生注冊(cè)處去注冊(cè)，注冊(cè)員可以接受新生的注冊(cè)信息，那么信息就包括學(xué)生的 基本信息以及簡(jiǎn)歷。 學(xué)生畢業(yè) 可以成批地處理學(xué)生畢業(yè)，當(dāng)然也可以設(shè)置學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校對(duì)他們的資料保存期限。 修改學(xué)籍號(hào) 用戶(hù)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)號(hào)進(jìn)行更改。 學(xué)籍變動(dòng) 學(xué)籍變動(dòng)包括 學(xué)生換班、退學(xué)、插班、結(jié)業(yè)、休學(xué)等操作。 三、課程及班級(jí)管理 班級(jí)添加 能夠十分方便地添加班級(jí)，其中包括班級(jí)所在專(zhuān)業(yè)、班主任、班干部信息等。 班級(jí)修改 修改班級(jí)情況，如輔導(dǎo)員、教室等。 班級(jí)拆、合 可以方便地實(shí)現(xiàn)班級(jí)的拆、合。 課程管理：用于對(duì)各學(xué)期課程的開(kāi)設(shè)和修改。 四、成績(jī)管理 成績(jī)錄入 每次考試后，各個(gè)任課老師可以把該科成績(jī)列表交 給班主任以進(jìn)行成績(jī)的錄入工作，錄入信息包括學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、科目、專(zhuān)業(yè)、錄入日期。 成績(jī)查詢(xún) 可以根據(jù)多個(gè)關(guān)鍵字對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)，另外，還可以產(chǎn)生一個(gè)班的平均成績(jī)報(bào)表、所有學(xué)生的排名以及該專(zhuān)業(yè)該年級(jí)的班級(jí)排名。 成績(jī)修改 如在審卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有成績(jī)錯(cuò)誤，可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行修改。 五、學(xué)生表現(xiàn)管理 出勤 學(xué)生出工作人員每天可以對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行錄入，包括學(xué)生的遲到、早退、缺席。并實(shí)行積分制，工作人員可以自定義每個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)罰分?jǐn)?shù)。 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 8 頁(yè) 共 33 頁(yè) 獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)生的每次獲獎(jiǎng)情況都可以計(jì)入系統(tǒng)，該項(xiàng)目也實(shí)行積分制，工作人員也可以自 定義每個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)罰分?jǐn)?shù)。 公益活動(dòng) 可以對(duì)每次公益活動(dòng)中表現(xiàn)比較出色或者比較差的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰積分。 總體表現(xiàn) 每期期末班主任可以對(duì)每個(gè)學(xué)生查看每個(gè)學(xué)生的該學(xué)期中的表現(xiàn)，并給予該學(xué)期的評(píng)語(yǔ)。 學(xué)生：對(duì)各科成績(jī)的查詢(xún)及查看本班成績(jī)排名與年級(jí)成績(jī)排名情況。 任課老師：輸入并維護(hù)所教科目的學(xué)生成績(jī)，計(jì)算本科的成績(jī)排名、本科成績(jī)?cè)诎嗌系呐琶? 輸出本班科目的成績(jī)及排名情況。 班主任：輸入并維護(hù)本班的基本信息，對(duì)本班的各科成績(jī)匯總，計(jì)算各科成績(jī)的總分，排名，本班平均分等需求。 輸出學(xué)生的基本信息，各科的成績(jī)及各科成績(jī) 的部分，各科成績(jī)的排名，總分的排名情況。 年級(jí)：對(duì)本年級(jí)學(xué)生基本情況的管理，對(duì)各班的成績(jī)匯總，計(jì)算年級(jí)中各科成績(jī)的排名，總成績(jī)排名等需求。 輸出年級(jí)學(xué)生基本信息，各科成績(jī)的年級(jí)排名，總成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的排名。 教務(wù)處：學(xué)校全體成員的信息管理，對(duì)考試科目，時(shí)間及對(duì)所考科目的編號(hào)等進(jìn)行具體的管理，并對(duì)任課老師，班主任等輸入的信息進(jìn)行存庫(kù)，對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行必要的維護(hù)，可打印學(xué)生的所有信息。 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 目的 將系統(tǒng)的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行合理的安排 ,對(duì)任務(wù)的總體進(jìn)行設(shè)計(jì) ,確定其最佳的結(jié)構(gòu)方案。 為 系 統(tǒng) 中的每一 個(gè) 模 塊 確定使用的算法和 塊內(nèi)數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu)，并用表 達(dá) 工具 給 出清晰的描述。以確保今后的設(shè)計(jì)工作能夠順利進(jìn)行。 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)工作流程圖如圖 2— 1 所示 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 9 頁(yè) 共 33 頁(yè) 圖 2— 1 系統(tǒng)工作流程圖 — 1 Task Flow Diagram Of System 總體設(shè)計(jì) 處理流程 ： 1. 啟動(dòng)系統(tǒng)，激活登陸口令界面。 2. 通過(guò)驗(yàn)證后，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化。 3. 系統(tǒng)進(jìn)入消息循環(huán)，通過(guò)事件驅(qū)動(dòng)機(jī)制激活相應(yīng)的功能模塊，并執(zhí)行相應(yīng)的功能。 4. 通過(guò)關(guān)閉系統(tǒng)事件，激活關(guān)閉系統(tǒng)模塊，退出系統(tǒng)。 本系統(tǒng)從總體上分為系統(tǒng)信息管理、學(xué)生信息管理、課程管理、班級(jí)管理和成績(jī)管理五大部分。每個(gè)模塊有自己的作用。下面的各模塊功能流圖就是由各功能之間的關(guān)系而得出的。 系統(tǒng)的總體處理數(shù)據(jù)流程如圖 2— 2： 判斷密碼 輸入登陸信息 正確 一般管理員 超級(jí)管理員 課程管理 學(xué)籍管理 班級(jí)管理 成績(jī)管理 學(xué)生表現(xiàn)管理 用戶(hù)管理 不正確 用戶(hù) 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 10 頁(yè) 共 33 頁(yè) 圖 2— 2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 — 2 DataFlow Diagram Of System 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖如 圖 2— 3： 學(xué)生注冊(cè) 基本信息輸入 班級(jí)設(shè)置 班級(jí)管理 成績(jī)信息管理 班級(jí)課程管理 學(xué)生信息管理 課程基本信息 班級(jí)課程設(shè)置 成績(jī)信息輸入 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 11 頁(yè) 共 33 頁(yè) 圖 2— 3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)關(guān)系圖 — 3 Framework Diagram Of System 數(shù)據(jù)庫(kù)描述 根據(jù)上面的分析就可以設(shè)計(jì)出能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求的各種數(shù)據(jù)實(shí)體 ， 以及它們之間的關(guān)系 ， 為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ) .這些實(shí)體包括各種具體信息 ， 通過(guò)相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng) 。 本系統(tǒng)的實(shí)體有 ： 學(xué)生實(shí)體 ,班級(jí)實(shí)體 ， 課程實(shí)體 .各個(gè)實(shí)體具體的描述 ER 圖 如下 ： 圖 2— 4 學(xué)生實(shí)體 E— R圖 — 4 E— R Diagram Of Student Entity 學(xué) 生 學(xué)生基本信息 學(xué)生班級(jí)信息 學(xué)生課程信息 學(xué)生成績(jī)信息 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 成績(jī)信息管理 課程信息管理 班級(jí)信息管理 學(xué)生信息管理 系統(tǒng)管理 成績(jī)查詢(xún) 成績(jī)添加 成績(jī)修改 課程修改 課程添加 年級(jí)課程 班級(jí)添加 班級(jí)修改 學(xué)生查詢(xún) 用戶(hù)管理 密碼管理 信息修改 學(xué)生添加 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 12 頁(yè) 共 33 頁(yè) 圖 2— 5 班級(jí)實(shí)體 E－ R圖 — 5 E— R Diagram Of Class Entity 圖 2— 6 課程實(shí)體 ER圖 — 6 E— R Diagram Of Course Entity 圖 2— 7 實(shí)體之間關(guān)系 ER圖 — 7 Relation E— R Diagram Of Each Entity 課程 課程編號(hào) 課程名 任課教師 課程描述 班級(jí) 班級(jí)編號(hào) 所在年級(jí) 班主任 學(xué) 生 班級(jí)設(shè)置 班 級(jí) 年級(jí) 設(shè)置 年 級(jí) 課程 設(shè)置 成 績(jī) 課 程 學(xué)生信息管理系統(tǒng) — 用戶(hù)管理 第 13 頁(yè) 共 33 頁(yè) 數(shù)據(jù)采集 本系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集是由數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在軟件運(yùn)行期間通過(guò)人機(jī)界面來(lái)提示用戶(hù)輸入的。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù) 表１ 用戶(hù)信息表 User Informati