學(xué)生信息管理系統(tǒng)(參考)(編輯修改稿)
2025-05-04 23:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的推理過程,涉及到領(lǐng)域問題及其組成部分，目的在于理解需要什么和必須做什么，并將用戶的需求用書面形成表達(dá)出來。軟件產(chǎn)品的質(zhì)量，在很大程度上取決于是否進(jìn)行過系統(tǒng)的需求分析，并是否取得正確、一致和比較完全的需求文檔。通過需求分析揭示信息的流程和結(jié)構(gòu)，為軟件設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)，通過標(biāo)識接口細(xì)節(jié)能提供一個(gè)深入的功能說明來描述軟件，并確定約束條件和定義軟件的有效性。 第二章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)用戶管理系統(tǒng)管理退出系統(tǒng)學(xué)生信息管理學(xué)生管理學(xué)生信息查詢學(xué)生信息瀏覽班級信息管理班級管理班級學(xué)生查詢學(xué)生信息管理系統(tǒng)班級信息瀏覽成績管理學(xué)生成績錄入學(xué)生成績查詢課程信息管理課程管理學(xué)期課程安排學(xué)生選課查詢教師檔案管理檔案管理教師信息查詢教師信息瀏覽教室管理教室管理教室查詢 系統(tǒng)功能模塊圖在整體設(shè)計(jì)中，我們將學(xué)生管理系統(tǒng)分為七大管理的模塊：系統(tǒng)管理模塊、學(xué)生管理模塊、班級管理模塊、成績管理模塊、課程管理模塊、檔案管理模塊、教室管理模塊。每個(gè)模塊將實(shí)現(xiàn)不同的功能。下面將具體進(jìn)行介紹。（由于時(shí)間等其他原因有些管理模塊是小組其他成員完成，我主要負(fù)責(zé)的是系統(tǒng)管理模塊和檔案管理模塊。）將需求分析得到的數(shù)據(jù)需求抽象為信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過程就是概念結(jié)構(gòu)分析。由上面的數(shù)據(jù)需求可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這些實(shí)體包含各種具體屬性，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。就本系統(tǒng)而言，通過分析、歸納、整理，可以得到具體的實(shí)體有：學(xué)生、教師、課程、班級、教室等，如圖22 ~ 26 所示列出了部分實(shí)體ER圖，其他實(shí)體與此類似，不再重復(fù)給出。如圖27所示為各實(shí)體間E R圖。照片性別出生日期學(xué)號政治面貌籍貫身份證號姓名學(xué)生圖22學(xué)生ER圖姓名教師編號學(xué)歷性別系別專業(yè)照片畢業(yè)學(xué)校教師圖23教師基本信息ER圖班級編號學(xué)制入學(xué)年度班級名稱班主任班級圖24 班級基本信息ER圖課程編號學(xué)分類型課程名稱課程圖25 課程基本信息ER圖教室編號人數(shù)教室名稱教室 圖26 教室基本信息ER圖1nnnnn學(xué)生學(xué)習(xí)課程所在教室教室班級設(shè)置班級任課教師圖27 實(shí)體與實(shí)體之間關(guān)系ER圖數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)的任務(wù)是根據(jù)數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)的結(jié)果，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫的概念模式和外模式，這是數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要階段。外模式和概念模式是用戶所看到的數(shù)據(jù)庫，是應(yīng)用程序訪問數(shù)據(jù)庫的接口。設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)分為以下步驟：1．將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為一般的關(guān)系模型；2．將轉(zhuǎn)換來的關(guān)系模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；3．對數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化；據(jù)以上分析，學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的表格的設(shè)計(jì)結(jié)果如下表所示1．用戶表：userinfo用戶表用來存儲用戶的數(shù)據(jù)，如用戶的編號、用戶名、用戶密碼等數(shù)據(jù)。表的字段說明如表21所示。表21用戶表數(shù)據(jù)項(xiàng)名數(shù)據(jù)類型長度字段約束備注說明user_idVarchar20NOT NULL編號（主鍵）user_nameVarchar20用戶姓名passwordVarchar20密碼powerVarchar20用戶權(quán)限2．班級信息表classinfo班級信息來存儲班級的數(shù)據(jù)，如班級的編號、班級名稱、班級的年制、班級的專業(yè)、班主任等數(shù)據(jù)。表的字段說明如表22所示。表22班級信息表數(shù)據(jù)項(xiàng)名數(shù)據(jù)類型長度字段約束備注說明cls_idVarchar20NOT NULL班級編號（主鍵）cls_nameVarchar20班級名稱speciallityVarchar20班級所在系部onyearVarchar20班級入學(xué)年度xuezhiVarchar20班級的年制banzhurenVarchar20班級任3．學(xué)生信息表 student學(xué)生信息表用來存儲學(xué)生的數(shù)據(jù)，如學(xué)生編號、學(xué)生姓名、學(xué)生性別、學(xué)生出生年月、學(xué)生身份證號、政治面貌、籍貫。表的字段說明如表23所示。表23學(xué)生信息表數(shù)據(jù)項(xiàng)名數(shù)據(jù)類型長度字段約束備注說明st_idVarchar20NOT NULL學(xué)生編號(主鍵)st_nameVarchar20NOT NULL學(xué)生姓名sexchar2學(xué)生性別birthratedatetime8學(xué)生出生年月peop_idVarchar20學(xué)生班級polityVarchar20學(xué)生專業(yè)homeplaceVarchar20學(xué)生年制4．課程信息表Courseinfo課程表用來存儲課程的數(shù)據(jù)，如課程編號、課程名稱、課程類型、課程學(xué)分等數(shù)據(jù)。表的字段說明如表24示。表24課程信息表數(shù)據(jù)項(xiàng)名數(shù)據(jù)類型長度字段約束備注
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1