【文章內容簡介】 n o t i cem a i n ta i nf o r m u l a tem a n a g er e p o r tsu sp e n si o n o f sch o o l i n gQ u i t sch o o lt r a n sf e rG r a d u a t i o n 系統(tǒng)管理用例圖： 參與者“系統(tǒng)管理員”：用戶定義、權限管理；數據備份、恢復；維護學生基本信息；口令管理；綜合查詢信息 校園一卡通用例圖： 參與者“發(fā)卡中心 ”: ：對信息卡進行管理（發(fā)卡和補卡等） 參與者“結算中心“：回應學生的充值、轉賬要求。 參與者“消費中心“：對學生用信息卡在校消費進行管理 。 參與者“學生“：申請卡號；補辦信息卡；上機刷卡；轉賬充值；借還書刷卡；相關消費刷卡； 教務中心：對學生上機考勤、借還書信息進行登記管理； 輔導員管理用例圖： 參與者“輔導員“： 學生思想教育；突發(fā)事件處理；畢業(yè)生就業(yè)指導；學生日常事務處理； S t u d e n t s39。 i d e o l o g i ca l e d u ca t i o nS t u d e n t s d a i l y t r a n sa ct i o n p r o ce ss i n gH a n d l i n g e m e r g e n ci e sE m p l o y m e n t g u i d a n ceC u l t i v a t i n g st u d e n t ca d r e co u n se l l o rG r a d u a t e s g u i d a n ceN o n g r a d u a t e s co n su l t i n g 宿舍管理用例圖： 參與者“宿舍管理員“：分配調整學生宿舍； 上報 學生申請宿舍維護的信息 ；宿舍信息登記； 參與者“學生“：申請宿舍調換；查詢宿舍信息；申請宿舍維修； r e g i s t e r i n f o r m a t i o n sl o g i na p p l y f o r a d j u st m e n tq u e r ya p p l y f o r m a i n t e n a n c ee x i tca n ce lst u d e n t sd o r m i t o r y m a n a g e rd i st r i b u t e d o r m i t o r y s 勤工助學管理用例圖： 參與者“學生”：學生申請勤工助學成功后通過工作獲得工資報酬 參與者“學生處”： 對學生的申請進行審核、登記； 參與者“學生處工作人員”：對學生的崗位進行管理，包括崗位分配以及工作監(jiān)督；崗位工資發(fā)布； au di tW or k st u dy pe r son n e l i n f or m a t i onD ep ar t m en t st u de n tD i st r i bu t i n g sa l ar yW ag e de t ai lW or k si t u at i onS a l ar y m an ag em en tP o st i n qu i r esP o st ap pl i cat i onR e cei v e w ag esst u de n tS t af f i n g assi gn m en t sW or k su pe r v i si onIn q u i r es t h e w ag esP o st m an ag em e n t S t u de n t u n i on h ea dq u ar t er s 獎勵管理用例圖： 參與者“主管老師”：輸入學生基本信息； “普通教師”：輸入學生的成績 參與者“輔導員”： 操行評定、綜合測評評定、評定獎學金、評優(yōu)并公布； 參與者“學生”：提交相關申請、查詢結果等； qu er y r esu l t sap pl y f or r ev i ew i n gst u de n t si m po r t gr ad e m on t ea ch erasse ss sch ol ar sh i passe ss ou t st an di n g st u de n t cad r esasse ss m i y osh i st u de n t spu bl i c pr eh en si v e m ea su r i n gasse ss con du ctcou n sel orch i ef t ea ch e ri m po r t st u de n t s39。 ba si c i n f or m a t i on s 懲罰管理用例圖： 參與者“輔導員”：上報學生違規(guī)事例； 參與者“學生處”：根據違規(guī)事例的情況進行處理并通知學生； 參與者“學生”：提交申訴處理； 參與者“ 申訴處理員”：根據學生的申訴進行調查處理后發(fā)布結果； r e co r d n o n co m p l i a n ce sco u n se l o ri m f o r m st u d e n t sm a ke p r o c e ssi n g a cco r d i n g t o t h e ci r cu m st a n cest u d e n t s39。 a f f a i r s o f f i cei n v e st i g a t e a n d h a n d l ep u b l i ca p p e a l m a n a g e ra p p e a lst u d e n t s 學生成績管理用例圖： 參與者“學生”：目的是查詢所學 課程的成績 參與者“老師”：完成學生信息的錄入，修改，顯示和修改 參與者“管理員”：輸入學生信息，教師信息，班級信息和課程信息 lo g i ns e le c t c o u r s e sc h o o s e s e me s t e rin p u t s t u d e n t s in f o r ma t io nin p u t s t u d e n t s in f o r ma t io nin p u t c o u r s e in f o r ma t i o nin p u t c la s s in f o r ma t i o nin f o r ma t io n ma n a g e m e n ta d mi n i s t r a t o rin p u t g r a d e sp r i n t g r a d e su p d a t e g r a d e st e a c h e rp e r f o r ma n c e ma n a g e m e