讀生命生命有感[五篇模版](編輯修改稿)
2025-05-31 21:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀《生命生命》有感 8 前幾天的時(shí)候，我閱讀了一篇關(guān)于生命的文章，名字叫做《生命生命》。這篇文章是著名的作家杏林子 寫(xiě)的，突出了她對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜。 這篇文章第一段講了作者的問(wèn)題：生命是什么呢？第二段、第三段、第四段分別寫(xiě)了飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳體現(xiàn)出了飛蛾的求生欲望和瓜苗頑強(qiáng)的生命力，還有靜聽(tīng)自己的心跳，最后一段寫(xiě)了讓我們珍惜生命。雖然只有五段，但是還依然有保護(hù)生命的味道。 讀到瓜苗生長(zhǎng)這一部分時(shí)，我忽然想起了一個(gè)故事，那是在我八歲時(shí)。有一天，我出去玩，發(fā)現(xiàn)有一棵大樹(shù)下有一棵三葉草，因?yàn)檫@幾星期一直沒(méi)有下雨，所以，這棵三葉草已經(jīng)枯萎了，有氣無(wú)力的在那里挺著。我見(jiàn)了，便不假思索地把它給捏成了兩半， 把有葉的那一半扔了。另一半還留在土里。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，邊說(shuō)：“不能破壞植物，它也是有生命的。快把有葉的那一半插進(jìn)土里?！蔽衣?tīng)了媽媽這番話，心想：哼，一半沒(méi)有根的植物還能活嗎？于是，我便心不在焉地把有葉的那一半插進(jìn)土里，便去別的 39。地方玩了。 第二天，我來(lái)看那根沒(méi)根的草，它沒(méi)任何變化，還是有氣無(wú)力的在那里挺著。第三天、第四天，第五天 —— 都是一樣。 直到第二年春天，我又來(lái)看這棵草，哇！這棵草地變化太大了！它現(xiàn)在已經(jīng)變成了嫩綠色，而且已經(jīng)從三厘米長(zhǎng)成了二十幾厘米高了！這時(shí)，我突然想到了培根寫(xiě)的一句 名言：超越自然的奇跡，總是在對(duì)自然地征服中出現(xiàn)的。 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。 讀《生命生命》有感 9 今天，我學(xué)了《生命生命》這篇課文，學(xué)完之后，我對(duì)生命有了更新的認(rèn)識(shí)。 文中飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，讓我感受到了生命的重要。凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗又讓我明白了：無(wú)論遇到什么樣的困難，只要有一線希望，就不能放棄生存的權(quán)利。 生命屬于我自己，一切全都由自己把握。但是生命 很短暫，我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。 以前我不知道生命的寶貴，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，老做小動(dòng)作。學(xué)了《生命生命》這課，我才體會(huì)到了生命的寶貴。我不能浪費(fèi)生命了，以后上課時(shí)我要認(rèn)真聽(tīng)講，再也不做小動(dòng)作了。 讀《生命生命》有感 10 “生命是時(shí)間構(gòu)造的”從小我就記住了這句話，今天我們上了《生命生命》這一課，我對(duì)珍惜生命又有了新的了解。 這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長(zhǎng)、作者自己傾聽(tīng)心跳的三個(gè)小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的欲望多強(qiáng)?。∈谷巳滩蛔》帕怂?，瓜苗在沒(méi)有太陽(yáng)、泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)，它有多么強(qiáng)的生命力??！作者在傾聽(tīng)心跳中領(lǐng)悟出了珍惜生命。海倫凱勒是個(gè)盲人，她非常珍惜生命，她面對(duì)自己的殘疾，從不自卑，而是化悲痛為力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在 20 歲時(shí)通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，成年后，成為了一名社會(huì)教育家和作家，她體現(xiàn)出了生命的無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。作為一名正常人，我們也要珍惜生命?？墒欠缸锓肿?，不僅給 社會(huì)造成了極大的危害，同時(shí)白白浪費(fèi)了自己的生命的時(shí)間。即使他們活得時(shí)間再長(zhǎng)，也沒(méi)有意義了。和這些犯罪分子相比，一些見(jiàn)義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現(xiàn)出生命的價(jià)值。我們可以浪費(fèi)生命，也可以珍惜生命，這一切都由我們自己決定。雖然生命是短暫的，但是我們要珍惜生命，決不能讓生命白白流失。 第二篇：讀生命生命有感 讀《生命生命》有感 我讀過(guò)許多書(shū)，收獲很多，但自從學(xué)了《生命生命》后，卻讓我感受到了生命的意義。 《生命生命》寫(xiě)了作者杏林子，通過(guò)了三件事找到 了生命的意義。分別是：作者寫(xiě)稿時(shí)有一只飛蛾不停的打擾著他，作者一手捉住了他，結(jié)果作者被飛蛾求生的欲望震撼，忍不住放了他！第二件事是，在磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟長(zhǎng)
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