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正文內(nèi)容

掛職鍛煉個(gè)人體會(huì)小結(jié)(編輯修改稿)

2025-05-31 19:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)、同事請教使自己對康復(fù)治療學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡心盡力完成康復(fù)治療學(xué)崗位實(shí)踐鍛煉的任務(wù)。在此期間,我經(jīng)常得到了患者的好評和領(lǐng)導(dǎo) 的贊許。在掛職鍛煉期間能得到張主任的充分信任,并在按時(shí)完成分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,時(shí)刻讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 三、存在的問題。 2 個(gè)月來,我雖然努力做了一些工作,但距離康復(fù)專業(yè)治療師的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí),對康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,我想通過以下幾個(gè)方面來彌補(bǔ)自己的不足:繼續(xù)加強(qiáng)對康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù);在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生的理論和實(shí)踐。 最后,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院科教科給予的機(jī)會(huì)和支持!通過下臨床,不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能技巧,也讓我更能體會(huì)患者的心理感受和心里想法,這讓我在今后的教育教學(xué)管理中注 重對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和品德的培養(yǎng),作為一名教師兼班主任,我深知自己的責(zé)任和使命,在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí),通過言傳身教,加強(qiáng)培訓(xùn),為單位的美好發(fā)展盡一份力。 第四篇:掛職鍛煉小結(jié) 掛職鍛煉小結(jié) 今年上半年,系安排我到設(shè)計(jì)裝飾工程有限公司掛職鍛煉,擔(dān)任多媒體后期建筑設(shè)計(jì)總監(jiān)。半年來,在系部的培養(yǎng)、關(guān)心和支持下,我把企業(yè)當(dāng)作自己的第二個(gè)專業(yè)基地,牢記使命,努力工作。現(xiàn)將這半年來的工作情況和收獲體會(huì)匯報(bào)如下: 一、努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)新崗位 我掛職的企業(yè)是建筑工程和多媒體后期建筑設(shè)計(jì) 一體化的綜合性企業(yè),我一到企業(yè)報(bào)到,就感受到企業(yè)對我校信息科學(xué)系搞的這次掛職活動(dòng)非常歡迎,很快明確了我的工作,并且讓我擔(dān)任多媒體后期建筑設(shè)計(jì)總監(jiān)一職。盡管自己之前在教師崗位工作多年,有一定的專業(yè)特長和管理能力,但這與企業(yè)的多媒體建筑設(shè)計(jì)總監(jiān)工作的要求還是有較大差距的,所以我感到自己的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí),向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),盡快適應(yīng)新崗位,為此我自費(fèi)購買了多本關(guān)于多媒體后期制作方面的書籍和多媒體軟件方面講座光盤進(jìn)行學(xué)習(xí),還把每一次會(huì)議、每一次交流都當(dāng)作學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),注意在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,因而在較短 的時(shí)間里適應(yīng)了新的環(huán)境、新的崗位,實(shí)現(xiàn)了教師崗位走向企業(yè)管理崗位的角色轉(zhuǎn)換。 二、牢記使命,扎實(shí)工作努力學(xué)習(xí) 注意協(xié)調(diào)配合,公平公正辦事。 在企業(yè)工作的半年時(shí)間里,我始終把自己作為企業(yè)的一分子,站在企業(yè)的角度,注意搞好內(nèi)外關(guān)系、上下關(guān)系、左右關(guān)系。以工作為重、大局為重,不計(jì)個(gè)人得失,只要工作需要,不管份內(nèi)份外,都積極認(rèn)真做好。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,不徇私情、按章辦事。企業(yè)讓我分管全公司的多媒體建筑設(shè)計(jì)部門,給了我很大的權(quán)利,對我來講既是信任也是考驗(yàn)。如何運(yùn)用好手中的權(quán)利,既關(guān)系到企 業(yè)的利益又關(guān)系到掛職教師的形象,所以我能夠頂住方方面面的人情關(guān),嚴(yán)格按照企業(yè)的基本制度秉公辦事,做到公平、公正。 發(fā)揮自身優(yōu)勢,為企業(yè)排憂解難。 我在教師崗位工作多年,由于工作性質(zhì)的關(guān)系,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),再加上個(gè)人性格外向,熱情大方,有朋友多、關(guān)系多、人頭熟的優(yōu)勢。無論是企業(yè)的公事還是企業(yè)員工的私事,我不僅做到有求必應(yīng),還能夠積極主動(dòng)地去關(guān)心,在不違反政策的前提下,盡力去斡旋、協(xié)調(diào),幫助企業(yè)和員工解決了不少疑難問題,得到企業(yè)和員工們的稱贊。 扎實(shí)學(xué)習(xí)多媒體后期技術(shù),聯(lián)想起后期多媒體教學(xué)的課程設(shè)置。來企業(yè)主要目的是學(xué)習(xí)新的多媒體技術(shù),新的多媒體技術(shù)軟件的使用和課程設(shè)置是關(guān)鍵問題,在這半年里,我不斷的學(xué)習(xí)企業(yè)中運(yùn)用的新技術(shù)和新方法,與同事門很好多完成了幾個(gè)大項(xiàng)目:《重慶渝東食品批發(fā)建筑瀏覽影視后期制作》、《鄱陽湖商貿(mào)街建筑瀏覽影視后期制作》、《南昌化工大市場建筑瀏覽后期制作》、《南昌高新開發(fā)區(qū)二區(qū)規(guī)劃建筑瀏覽后期制作》、《電信話報(bào)活動(dòng)動(dòng)畫后期制作》、《皇家醬油動(dòng)畫后期制作》、《新余百貨大樓建筑瀏覽后期制作》等重大項(xiàng)目。在這幾次的成功項(xiàng)目 中,我吸取了很多關(guān)于多媒體的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)方法。 三、實(shí)踐鍛煉,自身得到新提高 (一)幾點(diǎn)收獲: 豐富了工作經(jīng)歷,開闊了視野。 學(xué)習(xí)了企業(yè)的多媒體新技術(shù),更深刻地理解了最新多媒體技術(shù)的應(yīng)用和教學(xué)的方法。 提高了多媒體技術(shù)理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問題的能力; (二)幾點(diǎn)體會(huì) 擺正位置,理順關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)到掛職學(xué)習(xí)的地位、任務(wù)和職責(zé)是搞好工作的前提。 深入實(shí)際,調(diào)查研究,虛心向企業(yè)的同事學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任 務(wù)的保證。 堅(jiān)持多學(xué)習(xí)、少講空話、不講條件、多做貢獻(xiàn)是對掛職鍛煉的要求。 切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)要從我做起、從現(xiàn)在做起??傊?,掛職鍛煉至今雖然只有半年的時(shí)間,但收獲很大,不僅豐富了閱歷,開闊了視野,更重要的是學(xué)習(xí)了最新的多媒體技術(shù),并帶回學(xué)校進(jìn)行更深一步的研究與教研室老師多分析多溝通,為今后的新專業(yè)教學(xué)做貢獻(xiàn)。在今后的工作中我要一如既往地嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力改造自己的世界觀,立足崗位,多做貢獻(xiàn),樹立良好的教師形象,不辜負(fù)學(xué)院和系部對自己的關(guān)心和培養(yǎng)。 第五篇:掛職鍛煉小結(jié) 掛職鍛煉小結(jié) 馬鞍山市和縣西埠中心小學(xué)范勁 2021 年 11 月,我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員,在市教育局的統(tǒng)一部署下,開始了為期一個(gè)月的上海市靜安區(qū)第三中心小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。首先,我要感謝市教育局以及上海市靜安區(qū)教育局為我搭建了學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái),同時(shí)也感謝和縣教育局對我的委派!這次掛職學(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法,學(xué)習(xí)如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)能力的有效途徑,學(xué)習(xí)如何構(gòu)建和諧校園文化,加強(qiáng)
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