【文章內(nèi)容簡介】 (自由探索，通過活動(dòng)，幼兒自己試著想辦法解決問題 ) 師：媽媽想把紅色木箱里的球，運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里，誰能幫我運(yùn) ? 幼 。用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里 師：你們是怎么運(yùn)球的 ?(個(gè)別幼兒示范 ) 師： 剛才我們用手運(yùn)的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢 ? 幼兒探究：運(yùn)球的方法 (嘗試多種運(yùn)球的方法 )教師巡回談話，交流 ：幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法 師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位 三、游戲活動(dòng) ：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動(dòng)了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢 ?：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨(dú)木橋，荷花葉，最后 到達(dá)海洋館 (重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn)，只能用身體其他的部位 ) 。 ：在游戲過程中，教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 ：小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球，你們是最棒的小兔子。 幼兒體育活動(dòng)策劃方案 第三篇：體育活動(dòng)策劃方案 體育活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)背景：前的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，鍛煉時(shí)間嚴(yán)重缺乏，因而同學(xué)們身體素質(zhì)差 ,抗力差，班級(jí)凝聚力有待進(jìn)一步提高。 目的：增強(qiáng)同學(xué)們體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互 幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽(yù)感，緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，為更好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 參加人員： 0307204班全體同學(xué) 內(nèi)容： 1 每周二下午 2： 00~~3： 00 在西操場練太極拳。復(fù)習(xí)大家在體育課上的學(xué)習(xí)成果。由會(huì)做的同學(xué)帶著不會(huì)的同學(xué)一塊做。 2 每周六上午全班同學(xué)有興趣的一起看 nba 球賽或舉行棋類比賽活動(dòng)。具體時(shí)間到時(shí)同知。 3 每周日輪流舉行以下活動(dòng)： 3 對 3 籃球賽 (女生到場，男生教女生打球 )、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行 (如到附近的將軍山等 )。優(yōu)勝者有獎(jiǎng)勵(lì)哦 !具體時(shí)間另行通知。 4 鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時(shí)間在九樓上機(jī)，而且此時(shí)間段電梯很緊張，可以組織一個(gè)競賽爬樓梯比賽，既可加強(qiáng)體力，也可促進(jìn)全班感情。 5 鼓勵(lì)大家在周末進(jìn)行晨跑。 注意： 1 由班長及體委組織，在離校過程中務(wù)必確保安全問題，在球賽中注意協(xié)調(diào)同學(xué)的關(guān)系。 2 若有新活動(dòng)另行通知。 3 尤其強(qiáng)調(diào)女生的參加情況，爭取達(dá) 到預(yù)定目的和效果。 4 在適當(dāng)時(shí)期可以和其他班聯(lián)合進(jìn)行陽光體育活動(dòng)。 5 活動(dòng)與學(xué)習(xí)并不沖突，要求大家處理好兩者之間的關(guān)系。 總結(jié)： 每周由班長做小節(jié)并對下次活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行通知。本著奉獻(xiàn)社會(huì) ,回報(bào)祖國 ,鍛煉自我的目的 .有針對性的在一些教育不發(fā)達(dá)地區(qū)展開支教活動(dòng)：高考志愿填寫的咨詢 。家長教育方面的咨詢 。教授初高中生學(xué)習(xí)方法，思考方法，解題方法，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西 (哲學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)等 )，開闊他們的視野，增長他們的見識(shí)。 由于需要一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，如果當(dāng)?shù)亟逃块T不能 解決的話，要根據(jù)活動(dòng)的成本適當(dāng)收取少量學(xué)費(fèi) (非常低廉，只要達(dá)到運(yùn)行成本即可 )。 一，風(fēng)險(xiǎn)： ，退費(fèi)問題 : 1)老師和學(xué)生的人生安全問題 ,要雙方簽訂相應(yīng)的合同 ,規(guī)定好學(xué)校對他們在什么樣的情況下負(fù)責(zé) ,負(fù)多少責(zé)任 (只在學(xué)校負(fù)責(zé) ,除了學(xué)校有家長和老師個(gè)人負(fù)責(zé) ) 2)授課質(zhì)量的控制 ,一方面要對老師做適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn) ,另一方面要從學(xué)生那里做及時(shí)的反饋 ,從兒做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 ,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)相對較低 3)社會(huì)上的阻力能靠多拜訪結(jié)識(shí)一些人解決 二，理念：以人為本 ：盡量滿足老師的要求 。對老師要格外的重視和尊重 。照顧好老師的生活 。做好和老師的溝通工作 ：首先要把教學(xué)質(zhì)量提高上去 。老師下來要和學(xué)生多溝通，盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴 。老師要記住大部分學(xué)生的名字 三，活動(dòng)地點(diǎn)的開拓 主要和當(dāng)?shù)亟逃块T 聯(lián)系 四，老師招聘 ：表達(dá)能力 (是否有條理 )，儀表，社交能力，能否吃苦，做事是否有主見，是否有團(tuán)隊(duì)精神 ：首先通過簡歷篩選 。然后面試 五，管理 ：上課秩序 。遲到與曠課的處理 ，因此對老師的管理要根據(jù)他們的個(gè)體和群體的行為規(guī)律采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，領(lǐng)導(dǎo)方式：如要在公眾場合多講鼓勵(lì)的話，有問題要在私底下單獨(dú)講 六，授課方法 ：學(xué)習(xí)方法，思考方法，解題方法，人文精神，笑話，故事，學(xué)校里學(xué)不到的東西，根據(jù)情況也可以對家長做教育方面的咨詢。 ：板書清晰有條理，表達(dá)清晰，嗓門足夠大，重難點(diǎn)突出，有權(quán)威，有一定的幽默感 ，好、中、差生都必須照顧到。 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，以及學(xué)校提出的陽光體育計(jì)劃，全面推動(dòng)我校藝體活動(dòng)的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?！按笳n間”活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，結(jié)合 我校實(shí)際，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)?；虬嗉?jí)特色的項(xiàng)目技能和一項(xiàng)學(xué)生自主選擇的藝體活動(dòng)技能，特制訂本實(shí)施細(xì)則。 二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求 長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少 1500米。 總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時(shí)能夠保持良好姿勢的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動(dòng)作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、即時(shí)身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)生體育素質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率達(dá)到 98%以上。 目標(biāo)分解： (1)集體跑：通過“大課間”活動(dòng)達(dá)成，每天學(xué)生 1500米。 (2)自主鍛煉：通過體育課和課余達(dá)成。 特色項(xiàng)目技能。 由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和具有班級(jí)特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。 總目標(biāo)：各班要選擇適宜的特色體育項(xiàng)目，既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的，還要適合本班規(guī)定場地，做到整齊美觀，并遵循個(gè)體不影響整體的原則。通過活動(dòng)的開展，達(dá)到一班一特色，特色有深意的目的。 目標(biāo)分解：視各班活動(dòng)特點(diǎn)自行制訂。 學(xué)生自選藝體項(xiàng)目一個(gè)。采取問卷的形式對各班學(xué)生自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身?xiàng)l件和場地條件的、內(nèi) 容健康向上的藝體項(xiàng)目。學(xué)生自選項(xiàng)目每四周可提出申請更改一次。 三、原則 。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過程的教育。 。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容。 。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。 四、實(shí)施措施 (一 )建立完善的保障體系，確保大課間活動(dòng)有序開展。 時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午第二節(jié)下課后 30 分鐘和下午第三節(jié)下課后 30 分鐘，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：棋類活動(dòng)、智力游戲等活動(dòng)。 制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循，杜絕活動(dòng)開展隨意性，須制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動(dòng)評比制。 人力、物力保障。大課間活動(dòng)師生共同參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)自己也是活動(dòng)的參與者。 這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全民健身，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動(dòng)小型、易損器材由各班學(xué)生自購。 安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。 組織保障。 為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李新朝 副組長：徐志凱 成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳 (二 )建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。 實(shí)行小組管理考核掛鉤制。 鼓勵(lì)活動(dòng)內(nèi)容、形式創(chuàng)新。 大課間活動(dòng)除時(shí)間必須保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項(xiàng)目。 四、大課間活動(dòng)內(nèi)容 每天上午第二節(jié)課后大課間活動(dòng)，開展必選項(xiàng)目活動(dòng)。 每天下午第三節(jié)課后文體活 動(dòng)，前 5分鐘為必選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，后 15 分鐘為特色項(xiàng)目或自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。每周 一、 三、五為班級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間，每周 二、四為學(xué)生自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。主要項(xiàng)目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。 根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況和運(yùn)動(dòng)興趣，定期更換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高學(xué)生參與熱情。 音體美個(gè)興趣小組，根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動(dòng)。 五、大課間活動(dòng)流程 上午大課間： 進(jìn)場： 5分鐘 (放音樂 ) 必選項(xiàng)目 (長跑 )： 10 分鐘 自選項(xiàng)目： 10 分鐘 結(jié)束：放松、回教室 5分鐘 下午課外文體活動(dòng)： 進(jìn)場： 5分鐘 必選項(xiàng)目 (長跑 )： 5分鐘 以班或小組為單位自主活動(dòng)： 15 分鐘 結(jié)束：放松、回教室 5分鐘 六、管理責(zé)任制 班主任負(fù)責(zé)制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用，因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵?，有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班