【文章內(nèi)容簡介】 (一 )生理發(fā)育特點 78 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 ，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛 煉時不易進行劇烈運動。 ，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔過重和體力活動過度。 (二 )心理發(fā)展特點 。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 ，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系 。意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 ，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽 表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。 五、學情分析 二年級的學生年齡在 7 歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差 。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富 。學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。 六、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的 本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。 七、體育課教學常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面： (一 )教師方面認真?zhèn)湔n ，精心寫好教案。 ，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。 ，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 。 、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。 ，舉止大方，教態(tài)自然。 、學年體育成績的考核和評定，重視資料的 積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。 ，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 ，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。 (二 )學生方面學習目的明確，積極自覺的上好體育課。 ，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 ，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 ，不得無故缺課，不遲到、不早退。 ，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。 ，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 八、提 高教學效率的措施 (一 )年齡普遍較小，多采用游戲。 (二 )小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 (三 )備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點 。課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。 (四 )練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練 。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習 。增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。 (五 )給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。 小學體育教師工作計劃精選 2020 篇二 一、樹立終生學習的理念，利用課余時間，抓緊時間為自己學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。作為一名體育教師，要摒棄不注重理論學習的錯誤思想，理論學習主要包括以下幾個方面： 。 。 、運動生理等課程的理論學習 。 。 。 除此之外，更要注重運動項目相關(guān)技能的學習，在掌握田徑、三大球類等基本技能的基礎(chǔ)上，增強其它項目的學習，使體育課的教學更加多樣化、有趣化。時刻告誡自己要追求卓越、崇尚一流，拒絕平庸，注重自己創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，使自己真正成為不辱使命感、歷史責任感的一小人。同時，注重自己科研能力的發(fā)展，利用自己深入教學一線之便，能夠在教育教學工作中，開 展相關(guān)的課題研究，促進自身能力發(fā)展。 二、加強師德修養(yǎng)：作為一名新教師，我一定嚴格遵守教育法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度。規(guī)范自己言行，提高道德修養(yǎng)，學為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)。我在一小實習期間，深刻感受到一小厚德、博學、務(wù)實、協(xié)作的校風 。老師們身行垂范、誨人不倦的教風。我在一小，一定要繼承和發(fā)展一小優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，成為一名合格的一小人。同時，作為一下的新老師，我會尊重、愛護每一名學生，在體育課堂上嚴肅活潑，教學中重視學生情感態(tài)度、價值觀的影響，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使學生在學習基本運動技能的同時，能夠 健康、快樂的成長。 三、提高教學專業(yè)化水平：本人今年負責二年級六個班級的體育課教學工作，作為一名新教師，雖然在大學校園里接受了很對的知識教育，但教學一線的實踐跟大學所學理論知識還是有很大的不同，這對教師的教育教學能力有很大的要求。我會努力在第一學期在實習的基礎(chǔ)上，盡快提高小學體育課教學方式，遵守課程標準，備好上好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上，進行二次備課，課前進行試講，課后做好總結(jié)。爭取能夠在教學一年后，熟悉小學體育課的整個知識結(jié)構(gòu)，注重年級段的銜接。同時利用課余時間進行相關(guān)運動技能的練習，做到專心 、專心、專注。 小學體育教師工作計劃精選 2020 篇三 圍繞“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，堅持科學發(fā)展觀，堅持務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，以促進體育教師專業(yè)化發(fā)展為目標 。以提高體育教學質(zhì)量，促進學生健康成長為根本 。以實施有效教學研究為載體 。研訓結(jié)合，注重層次，注重過程，切實提升學校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵，切實把服務(wù)于學校、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生的理念落到實處?，F(xiàn)結(jié)合我校師資水平和學生自身特點特制定本計劃。 一、工作目標 (與健康 )課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。 、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。 ，善于總結(jié)反思，積極開展教研活動，探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色。 ，豐富學生生活 .爭取好的成績 。有標準 ,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度 ,做到器材有借有還 的制度，確保其的使用率和安全性。 二、學情分析 當前， 90 后、 00 后中一些在溺愛中長大的孩子們在享受優(yōu)質(zhì)生活的同時，逐步弱化了學生每天參加體育鍛煉奮發(fā)圖強的優(yōu)秀品質(zhì)。尤其是小學生，他們在爺爺奶奶爸爸媽媽兩輩人的愛護都在這個孩子身上，鍛煉的機會并不多，為促進陽光體育活動的進一步開展，城關(guān)一小自 2020 年以來體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平有所提高、運動場地、器材不足得到了改善、只注重孩子的學習成績，而忽視體育活動的思想正在轉(zhuǎn)變，運動安全得到有效解決。為我校積極開展陽光體育活動提供了保障。 三、 教師的培養(yǎng)培訓與考核 開展教師自學與外出學習相結(jié)合的形式。體育教師自學《體育與健康課程標準》和相關(guān)書籍豐富自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，并在相關(guān)筆記上做記錄。學校定期不定期安排教師外出學習，外出教師要按要求完成學習任務(wù)、做好筆記。外出學習后要上交外出學習心得體會交由學校存檔。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學情況和體育器材的管理，結(jié)合學校領(lǐng)導隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定。 四、重視體育課安全問題 體育課的安全問題是我們學校和體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任 心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，教師應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全 。在課堂中，應(yīng)