學習教師張玉滾的先進事跡心得體會(編輯修改稿)
2025-05-31 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長們常說“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。 21 年前，我也即將踏上三尺講臺。師范老師諄諄教導：滿懷師愛教學，無愧自己神圣的職業(yè)！曾經(jīng)聽過這么一 句話：愛優(yōu)生的老師是人，愛差生的老師是神。所以，我下定決心，珍愛每個生命，努力做愛每個孩子的好老師，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，在信任和尊重基礎上去建立愛的橋梁。 今年我教六年級的孩子。孩子們年齡小，對我的管教總是十分鐘熱度。他們的充耳不聞嚴重削弱著我的愛心。最開始，我被他們氣得聲色俱厲。孩子們看我的眼神充滿了敬畏，可是該犯的錯誤一點也沒減少。我改變教育方法，首先通過激勵的方法培養(yǎng)他們對學校生活的熱愛和對學習的向往，然后通過舉事例，講道理，在恰當?shù)臅r機進行說服教育。在班級制定規(guī)范，要求全體 學生嚴格遵守，如果有學生犯了錯誤，先請全體學生一起評價，說一說他為什么錯，該怎么改？讓學生換位思考，從中體驗得失，自己汲取教訓。漸漸的，孩子們懂事了，班風學風加強了。我深深感悟到：嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。 學會敬業(yè)挑重擔 學?，F(xiàn)有 75 名學生，張玉滾是黑虎廟小學的校長，同時他還擔任著五年級數(shù)學、英語、品德社會、科學四門學科的教學工作。 不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課” ,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由于學校條件艱苦，師資條件不足，僅有 6 名教師， 4 人都面臨退休。張玉滾不 得不把自己磨煉成“萬金油”“全能型”教師，勝任各個學科的教學。數(shù)學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具。語文教學中，認真專研課標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課的講授時間控制在 15 分鐘內(nèi)。英語教學中，他不斷地激發(fā)學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感?？茖W課上，帶領(lǐng)孩子們動手做實驗，培養(yǎng)他們好奇、探究和充滿想象力的心。美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生，畫山，畫水，畫動物。張玉滾所教年級學生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅，多次受到上級表彰。他說“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授 知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做一個教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩?！? 想想我們，哪一個老師能說自己是全能型教師？當然有老師會說工作不需要，也有老師會說：“術(shù)業(yè)有專攻，多則不宜?！蔽蚁胝f的是作為教師應有的境界：大愛無疆，虛懷若谷，默默奉獻，服從分配，不牢騷不抱怨，這些你做到了嗎？我努力在做為師應堅守的信條，但與張老師相比，我的境界還需要提升！ 黑虎廟小學地處深山 ,學生居住分散 ,山路崎嶇 ,河道狹窄。尤其是到了多雨的夏季 ,學生上學、回家的路都異常難行，惡劣天氣護送孩子上下學是經(jīng)常的事。 一天午后天氣突變 ,雷電交加 ,頓時大雨傾盆。到下午放學時 ,河水已有一米多深 ,張玉滾就背著學生過河。他一個一個地背 ,每送走一名學生 ,河水就漲一點。直到送走最后一個學生 ,張玉滾才感覺自己的腳底板有點痛 ,抬腳一看 ,只見右腳底不知什么時候被玻璃扎得鮮血直流。 山里孩子的父母大多在外打工 ,孩子們跟著爺爺奶奶一起生活。張玉滾把這些情況摸得一清二楚 :誰家孩子在哪兒居住 ,誰家孩子的爺爺奶奶年紀大了 ,誰家孩子上學需要接送??他都一一記在心上，十幾年來 ,他騎壞了 3 輛摩托車。 推己及人，我想到我自己，我也 努力踐行“品正為師學正為范”。而與張老師相比，我沒有達到忘我的境界！ 學會投入換真情 人的精力有限，對工作的投入過多必然對家庭投入太少。他讓自己的妻子無怨無悔支持他的事業(yè)。 2021 年，張玉滾的母親患腦血管畸型壓迫神經(jīng)，帕金森綜合癥，術(shù)后一臥不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校領(lǐng)導提出為張玉滾放假，可他母親卻說“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了?！睆堄駶L只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有為此耽誤學生一節(jié)課。 十五年的艱辛磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病??他用十五年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。 2021 年 6 月，編外 11 年的張玉滾最終成為了一名在編人民教師，實現(xiàn)了長期從事教育事業(yè)的夢想。 多年來，張玉滾還用自己微薄的工資，默默資助貧困的學生，至今已累計 300 余名。近年來，張玉滾先后被授予“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“ 河南省師德標兵”、 2021“感動中原”教育人物、“南陽市第三屆道德模范”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。如今，張玉滾的榮譽榜上又新增一枚更為閃亮的名片 —— 全國崗位學雷鋒標兵。 而我，在自己的崗位上也盡情揮灑汗水與心血，我總說：付出與汗水是成正比的！多年來，我也收獲了碩果累累。我們是卑平凡的，但更是神圣偉大的，今后，我會領(lǐng)引孩子學習張老師，去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點欲望，
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