【文章內(nèi)容簡介】 長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極 肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 初中生綜合素質(zhì)評價三級指標 一、遵紀守法 遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。 a 遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。 b 遵守學校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關(guān) 系。c 能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。 d 紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。 e 二、關(guān)心集體 主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。 a 喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。 b 愿意參與活動，為目標盡心盡力。 c 能夠參與活動，服從小組分工安排。 d 很少參加集體活動，團隊精神差。 e 三、誠實守信 待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。 a 言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。 b 一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。 c 有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。 d 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。 e 四、行為習慣 具有良好的生活、衛(wèi)生等習慣，多次被評為“行為規(guī)范學習標兵”； a 行為習慣良好，能遵守《中學生行為規(guī)范》； b 基本遵守《中學生行為規(guī)范》，有時有不良的行為； c 生活、衛(wèi)生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象； d 五、學會負責 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評； a 自己應(yīng)該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責； b 能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果； c 能完成學?；虬嗉壏峙涞娜蝿?wù)，自制能力不夠； d 對自己不負責任，自主能力很差； e 六、熱心公益 積極參加學校或班級組織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，經(jīng)常學雷鋒做好事，并受到學?；蚱渌?組織的表揚； a 熱心公益性活動，活動效果有待提高； b 能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強； c 能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動； d 不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動； e 七、學習興趣 態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。 a 上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。 b 有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。 c 態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。 d 學習毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。 e 篇三：學習自我鑒定 自我鑒定 時光荏苒，回顧過去學習時光，在老師的指導、教誨和同學的幫助下，明確學習目的，端正學習態(tài)度，鉆研業(yè)務(wù)知識。努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的有為之人。在即將畢業(yè)之際，對兩年來的學習、生活加以總結(jié)，特自我鑒定如下： 一、學習方面。我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了財務(wù)會計方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過學習，提升了自 身知識水平，進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。通過努力學習，學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切是我不斷改變學習態(tài)度和方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的。本科學習即將結(jié)束，但人生的學業(yè)才剛剛開始，今后，我將更加重視學習，將理論知識與實際相結(jié)合，達到融為一體境界，提升駕馭工作的能力。 二、工作方面。參加學習以來，工作上一絲不茍，認真做好業(yè)務(wù)工作，特別注重用所學知識指導自己的工作實踐，提高工作的時效性、準確性和專業(yè)性，工作能力得到了培養(yǎng)與提升。工作與學習相結(jié)合，相互促進、相互提升 、相得益彰。積極參加社會活動和社會實踐，多次參加公司組織的自愿者活動，組織公司同仁看望并幫助孤寡老人等。 三、思想方面。系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的精髓和黨的理論方針，用正確、先進的理論武裝自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重時政學習，準確了解和學習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，在思想上和行動上與黨保持一致，提升自己明辨是非特別是政治是非的能力，使自己在日常生活、學習、工作中保持正確的政治方向，努力踐行黨員的先進性。用科學發(fā)展觀指導自身的工作實踐。 四、 身體和心理方面。學習期間，科學鍛煉身體，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加各項體育活動。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，適應(yīng)社會發(fā)展要求。 當然，本人還存在很多不足之處，諸如：學習成績不夠優(yōu)異，參加社會實踐活動不夠深入，與人溝通交流的能力還不夠強等等。 總之，我深深地領(lǐng)悟到 ,人生就是不斷體驗挫折的曲折過程中前進的，畢業(yè)后，我可能將面臨和將要面臨很多挑戰(zhàn)和磨難，但我堅信：前進是唯一不變的方向，每戰(zhàn)勝一個挑戰(zhàn)或一次磨難，就會離成功更進一步。篇四：自我評價和自我總結(jié) 自我評價和自我總結(jié) 1：本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。 2：活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。 3 忠實誠信 ,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習 ,有問題不逃避 ,愿意虛心向他人學習；自信但不自負 ,不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者 ,權(quán)威者；會用 100%的熱情和精力投入到工作中 ；平易近人。為人誠懇 ,性格開朗 ,積極進取 ,適應(yīng)力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神 ,工作積極進取 ,態(tài)度認真。 4 本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力 :對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。 自我總結(jié) 2 在學習上，我有很強的進取心。首先，我的學習能力比較強，能較快地接受新知識，這種能力在大學四年得到了很好的鍛煉 。大學的授課一節(jié)課往往會涉及很多知識，只靠課堂上的聽講是遠遠不夠的，這就要求我們在課下要學會自己鉆研，練習鞏固課堂上所學的知識。久而久之，我的自學能力得到了很大的提高。在平時，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大自己的知識面，這對我這次能考上公務(wù)員幫助很大。其次，求學態(tài)度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力，學術(shù)上有鉆研精神。這在我的學習成績上已得到了充分的反映：學習成績基本上保持優(yōu)秀，曾多次獲得院?！叭脤W生”、獎學金等榮譽；在律 師實務(wù)與公證課程中，經(jīng)過反復研究案情，發(fā)現(xiàn)了案件的突破口，打贏了一個實際中敗訴的經(jīng)濟案件；學年論文優(yōu)秀，與同學合作的校學生科研項目成果也已順利完成，發(fā)表在《科技經(jīng)濟市場》 xx 年第四期上。再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點點成績而沾沾自喜，而是不斷地進行總結(jié)，從而使自己能不斷地向前發(fā)展進步，因此，四年來的學習成績保持穩(wěn)中有升的態(tài)勢。 在政治上，我積極向黨組織靠攏。剛進大學之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。在之后的課余時間，我一方面加強自身的政治理論學習，另一方面積極參加學校組織 的黨校培訓。通過學習，加深了對黨的認識和了解，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。與此同時，能多向周圍的同學、老師學習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機，以實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。 在生活中，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實地遵行它：待人熱情誠懇，講求誠信；平時友愛同學，尊師重道，樂于助人；與同學發(fā)生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因，并主動與對方進行溝通。，我很高興在同學有困難的時候能夠幫助他 們，相對的，在我有困難的時候同學也無私地向我伸出了援手；尊師重道，使我學到了很多知識，也與很多老師成為了良師益友；經(jīng)常自我反省，寬容他人，使我多了很多的朋友。 在校期間，我也積極參加了許多社會實踐活動。通過社會實踐，加強了我的團隊協(xié)作觀念，鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力，使我的實踐能力得到了很大的提高：參加校內(nèi)的活動，可以認識更多的同學，尤其是不同專業(yè)的同學，增加了與其他同學的交流并向他們學習的機會，學習別人的長處，認清自己的不足，也鍛煉了自己的溝通能力；而參加社會實踐，可以將書本上學到的知識與實際相結(jié)合， 不僅加深了對知識的印象與理解，也提高了自己的學習運用能力。這次公務(wù)員考試之所以選擇報考檢察院，在很大程度上也是取決于在檢察院的實習經(jīng)歷，使我找到了性格、興趣與事業(yè)的最佳結(jié)合點。這次我是在 xx 進行畢業(yè)實習的，有幸得到去基層調(diào)研的任務(wù)，并獨立撰寫了《推進農(nóng)村綜治工作，加快現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)》的調(diào)研報告，學到了很多課堂上學不到的東西。我的業(yè)余生活比較豐富：看書讀報是緊張的學習之余不錯的輕松休閑方式，不僅可以陶冶情操，而且可以開闊視野；與同學們的聊天則能加深彼此的友誼，鍛煉自己的溝通表達能力，同時也可以知道很多新鮮有趣 的事情；在信息爆炸的今天，與很多同齡人一樣，我也喜歡上網(wǎng)，及時了解國內(nèi)外新聞，但能注意自我控制，不會因此荒廢學業(yè)；我也是名活躍的文娛份子，積極參加學校、院系組織的各類文娛活動或比賽，也有幸得到過些許肯定：曾獲院“十佳歌手”第一名，?！巴凰{天下”健美操比賽三等獎。因此，平日若天氣允許，也會約上三五好友爬爬山，放松放松緊張的學習壓力。 至于缺點方面嘛，在社會實踐過程中我明顯感覺到自己在社會經(jīng)驗方面的缺乏，在處事方面考慮得就不夠周全，書本上的知識也不能很自如地運用到實踐中去。雖然經(jīng)過鍛煉，已得到了一定程 度的提高，但在將來的工作中一定要繼續(xù)努力，盡快縮短適應(yīng)期。我是一名普通大學畢業(yè)的學生，美好的三年大學生活讓我積累了充分的文化知識 ,社會實踐能力有了進步 ,也讓我在心理上有了質(zhì)的奔騰 .我在一直不斷的努力著做我自己，超越自己，?？纯梢杂懈叩馁|(zhì)的奔騰。下面我要對這四年的大學生活做個自我評價。 3 首先，努力積累文化知識 ,為實踐做最充分的預(yù)備 .每一門課程我都認真對待 .我喜歡英語，所以我注重英語的聽 ,說 ,讀 ,寫 ,譯能力進步。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地把握了與金融、會計等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮節(jié)；具備較好的英 語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操縱計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。 其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作 ,但讓我對工作有了一個初步的熟悉 .而且對工作我有很好的適應(yīng)能力 .讓我在實踐中不斷的