優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-13 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生有一種牽掛。 必須從小事做起 ,如：經(jīng)常到宿舍與他們聊天、下午跟他們跑步、 打球， 學(xué)生 病時 要多問、多關(guān)心他們，盡量帶他們 去買藥、 看醫(yī)生。 三、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級 。 積極與科任老師溝通，形 成和睦共處、齊心協(xié)力的工作環(huán)境。一個班的整體班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，與所有 科任老師的集體教育密不可分。班主任應(yīng)多關(guān)心各科科任的教堂教學(xué)，學(xué)生處理等環(huán)節(jié)，有必要時應(yīng)協(xié)助科任對學(xué)生進行思想教育。同時，也適當(dāng)將學(xué)生對科任老師的一些看法與態(tài)度反映給科任老師，讓科任老師與學(xué)生之間有一個相互交流了解的過程。 同時班主任應(yīng)積極配合科任老師工作，如 :我們班語文成績差，必須加強詞語 、 閱讀 能力 ，所以我們每月固定買 8 本哲思和 8 本讀者還要工具書。最后語文在中考中取得優(yōu)異成績。 再次，多與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)學(xué)生的最新情況（特別是當(dāng)學(xué)生思想、行為出現(xiàn)消極狀況時），并聽聽家長的反饋信息，教師與家長中考備考研討會材料之 二 文昌市華僑中學(xué) 3 間多協(xié)調(diào)多溝通，共同合作，對學(xué)生的成長大有裨益。學(xué)校教育固然重要，家庭教育也舉足輕重，如果能雙管齊下，則事倍功半。 采取了如“值周班干部 制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施
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