優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗交流發(fā)言稿(更新版)
【正文】 及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點， 思考 用 什么方 法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。同時，也適當將學生對科任老師的一些看法與態(tài)度反映給科任老師，讓科任老師與學生之間有一個相互交流了解的過程。作為一名教師，首先應該是愛孩子。當然， 教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導帶頭作用。我 所帶的班級，是 初三 （ 12） 班。首先感謝 學 校 領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。在教師的統(tǒng)一安排下，我們班 自己組織一些活動。 必須從小事做起 ,如：經(jīng)常到宿舍與他們聊天、下午跟他們跑步、 打球， 學生 病時 要多問、多關(guān)心他們，盡量帶他們 去買藥、 看醫(yī)生。 再次，多與家長聯(lián)系，及時反應學生的最新情況（特別是當學生思想、行為出現(xiàn)消極狀況時），并聽聽家長的反饋信息，教師與家長中考備考研討會材料之 二 文昌市華僑中學 3 間多協(xié)調(diào)多溝通，共同合作，對學生的成長大有裨益。我定期檢查它的 實效性。政治，必須以教材為學習的根本，盡可能地熟悉教材，不離開教材
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1