師培訓心得體會(編輯修改稿)
2025-05-31 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生死記硬背的單一的教與學的方法；利于轉(zhuǎn)變教學中“重定義，輕事實”“重記憶，輕運用”“重概念，輕聯(lián)系”“重結論，輕過程”的偏向；利于建立概念之間的聯(lián)系，形成較完整的概念體系、知識體系（知識體系體現(xiàn)概念之間的邏輯關系）；利于明確和理解生物學概念是生物學課程內(nèi)容的基本組成，有助于學生對知識的深入理解和遷移；利于理解生物學重要概念在學科的中心位置（包括對生命基本現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋），對學習生物學及相關學科具有重要的支撐作用；利于學生通過對 事實的抽象和概括，構建重要概念和合理的知識框架，為學生在新情境下解決實際問題奠定基礎。施有效的概念教學策略的原則：科學性和系統(tǒng)性；參與性和體驗性；探究性和歸納性；聯(lián)系性和應用性；可測性和激勵性。關注課堂，活躍學生思維，方能用最少的時間達到最佳的效果，獲得最大的效益 四、合作學習、共同成長 . 最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。 20210511 第三篇：企業(yè)培訓師培訓心得體會 企業(yè)培訓師培訓心得體會 企業(yè)培訓師主要培訓內(nèi)容簡介： 一培訓師定義，特點，未來前景： 二有效的表達： 三 ppp表：（目的、目標、過程、要領、收獲） 四人格三層次理論，（指思想、感覺、行為，） 五自我管理之一：開心金庫。自我管理之二：預演未來。 六理性了解：（強調(diào)課程結構要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。）感性認知：（強調(diào)課程結構要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。）七怎樣建立培訓師的威信； 八ＰＰＴ技術，發(fā)問，克服緊張心理，需求分析，儀表形象，語音要求等相關內(nèi)容。 通過三天兩夜的封閉式培訓，在主講老師趙漢卿精心準備，細心傳授下，在全體同學幫助下，使自己學到了許多新知識新技巧新方法，達到了自己參加培訓班的期許目的。主要收獲如下： 一“培”與“訓”的有機組合，是現(xiàn)代企業(yè)培訓的有效方法。 整個培訓過程中，趙老師始終貫徹“培”與“訓”的有機結合，雙雙用功，齊頭并進，使學員無論是知識層方面，還是實踐操作方面，都收獲豐盈，取得了良好效果。其特點有： （一）趙老師的“昨日 內(nèi)容回顧”授課方法，針對成年人的特點，設計的非常簡潔分明，重點知識，朗朗上口，加深印象，比較容易掌握。雖然過去幾天了，但是其中的重點內(nèi)容，比如：“投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深；”“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；”“太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；”“做你所學，進而教你所做；”等至今仍清晰明了，印象深刻，不會忘懷。 現(xiàn)實中，我們搞得企業(yè)安全生產(chǎn)培訓中，就存在機械宣貫式的教學方式，在回顧總結，鞏固知識方面，做的不科學，往往是老師在臺上賣力地講，學員在臺下努力地聽，結果培訓過后，學員往往輕易地忘。沒 有使知識點真正印刻在學員腦海里，達不到培訓的效果。一方面是因為成人學習特點的局限性，另一方面，也是我們的教學方法不科學而導致的結果。因此，趙老師的講課方法，對于我們今后的教學方法更科學更有效，具有非常的指導和促進意義。 （二）趙老師在整個課程中，大量地使用了互動式教學，案例分析教學等新方法，使培訓課堂充滿了激動，感動，心動。廣大學員在親身參與，身體力行中，真正體會感悟到了作為培訓師應掌握的知識技巧和正確方法，促使我們深沉的思考回味。這種依靠動態(tài)傳播知識的方法，非常具有活力和沖擊力，極大地提高了培訓效 果。 我們現(xiàn)實中的培訓活動中，就缺少這種有效的方法，往往是老師在臺上激動地講，學員在臺下被動地聽，課堂沉悶，師生不交流，信息不溝通，難于辨別培訓效果。這一點對于我啟發(fā)很大，今后，我們培訓中心一定要強力宣貫使用這種有效的教學方法，提高安全生產(chǎn)培訓的有效性，科學性。 二“事后重點還是管理好自己”是三階段重點之重。 過去我們往往認為，學員參加完了培訓，考試合格了，就萬事大吉了，強調(diào)的事前準備多一點，事后的不斷自我完善工作做的少一點。聽了趙老師的課，對照我們的工作，看到了差距。 （一）任何一次成功都不是終點，只有不斷完善才可以不斷進步。 其實，事后的自我完善，是培訓三階段重點之重，它不僅僅是簡單地地完成了培訓任務，檢驗我們培訓準備的功底如何，更重要的是，它能夠彌補我們的不足，提升我們今后的培訓水平，在確保培訓質(zhì)量的前提下，獲取更大的培訓市場，實現(xiàn)可持續(xù)再發(fā)展，再進步，再成功的最科學有力的保障。 (二 )不斷地完善管理好自己是培訓師充滿生機的根本所在。 培訓對象具有不同特點，培訓內(nèi)容充滿了變化，環(huán)境因素，時代要求等諸多因素，都在給現(xiàn)代培訓師提出了更標準更 高的要求。進步是實現(xiàn)未來的基石和保障。如果我們不能自我完善，自我豐富，自我提高，那么就很難適應形勢的要求，會落伍，會過時，會被淘汰，達不到現(xiàn)代培訓師
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