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正文內(nèi)容

大學(xué)教師節(jié)致辭20xx集錦[五篇范文](編輯修改稿)

2025-05-31 02:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 臺(tái)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀代表,彰顯了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì),展示了人民教師的時(shí)代風(fēng)采。你們無愧為人類靈魂的工程師,是加快教育振興、推動(dòng)許昌發(fā)展的有功之臣。市委、市政府感謝你們 !全市人民感謝你們 ! 當(dāng)前,我市正按照“拉高標(biāo)桿、做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、兩手發(fā)力、加快發(fā)展”的工作思路,朝著“十三五”繪就的美好藍(lán)圖奮力邁進(jìn)。實(shí)現(xiàn)美好藍(lán)圖的動(dòng)力支撐靠人才,人才培養(yǎng)的途徑靠教育,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性戰(zhàn)略地位將更加突出,推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展的任務(wù)也更加光榮艱 巨。借此機(jī)會(huì),我就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育事業(yè)發(fā)展工作,講幾點(diǎn)意見。 提升認(rèn)識(shí),堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置 教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。各級(jí)各部門一定要站在戰(zhàn)略高度,把教育擺在更加突出的位置去認(rèn)識(shí)、重視和支持。 (一 )加快教育事業(yè)發(fā)展是人民群眾的殷切期盼。教育既關(guān)乎國家命運(yùn)、民族未來,又聯(lián)結(jié)家庭幸福、個(gè)人成長,是一項(xiàng)造福千秋萬代的福祉工程。中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),習(xí)更是把“更好的教育”擺在人民群眾“十大期盼”的首位。隨著社會(huì)進(jìn)步和生活水平的 提高,越來越多的群眾期盼能夠享有更好更公平的教育。這就要求我們必須積極回應(yīng)群眾關(guān)切,緊緊扭住育人質(zhì)量這個(gè)核心,通過提升辦學(xué)水平和教育發(fā)展水平,加速各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,努力把人民滿意的教育辦在老百姓的心坎上。 (二 )加快教育事業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要。教育既為發(fā)展提供人才支撐、智力支持,又推動(dòng)科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí),是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力引擎。隨著科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素,人力資源越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,科技、教育、人才競爭在綜合 國力競爭中的重要性日益凸顯。特別是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,以創(chuàng)新增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)能,推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高水平的發(fā)展,都要求我們必須以科技、教育為基礎(chǔ),依靠大批高科技人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者來實(shí)現(xiàn)。 (三 )加快教育事業(yè)發(fā)展是推進(jìn)戶籍人口城鎮(zhèn)化的現(xiàn)實(shí)需求。推進(jìn)戶籍人口城鎮(zhèn)化,產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ),教育、住房、醫(yī)療和養(yǎng)老是重要的牽動(dòng)力量。特別是當(dāng)前我市正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展階段,農(nóng)村人口加速向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,優(yōu)質(zhì)的教育已成為更多人口加速向城市聚集的牽動(dòng)力量。 (四 )加快教育事業(yè)發(fā)展是各級(jí)政府的應(yīng)盡之責(zé)。接受教育,是一個(gè)人健康發(fā)展的重要基礎(chǔ) 。享有平等的受教育機(jī)會(huì),是每一個(gè)公民最基本的權(quán)利。促進(jìn)教育公平、機(jī)會(huì)均等,是維護(hù)人民群眾根本利益的具體體現(xiàn),也是各級(jí)黨委政府的重要職責(zé)。各級(jí)各相關(guān)部門要對(duì)教育工作高看一眼、厚愛一分,帶著感情辦教育,著眼長遠(yuǎn)抓教育,全力支持教育事業(yè)發(fā)展。 重點(diǎn)突破,加快教育事業(yè)改革發(fā)展 當(dāng)前,全市教育結(jié)構(gòu)還不盡夠合理,教育發(fā)展還不夠均衡,區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距依然明顯,“大班額”、“擇校熱”現(xiàn)象比較突出,教育保障與發(fā)展不 相匹配。許昌要爭當(dāng)中原崛起“領(lǐng)頭雁”,教育必須先行。要按照“創(chuàng)辦全省一流教育”的目標(biāo),力爭用三年時(shí)間,使各級(jí)各類教育都走在全省前列,真正把許昌打造成為中原教育強(qiáng)市,讓人民群眾更加滿意。 (一 )補(bǔ)短板,在教育公平上求突破。教育公平是最重要的社會(huì)公平。要解決教育資源總量不足的問題,打響城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容攻堅(jiān)戰(zhàn),高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)一批中小學(xué)、幼兒園,迅速擴(kuò)充學(xué)位,讓孩子們?cè)诩议T口就能“有書讀”。要保障弱勢群體受教育的權(quán)益,實(shí)施精準(zhǔn)助學(xué)、精準(zhǔn)支教,落實(shí)國家資助幫扶、移民安置、農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)等惠民政策,保證家庭經(jīng)濟(jì) 困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等群體平等接受教育,讓每一個(gè)孩子都有學(xué)上。要著力縮小教育差距,推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育供需平衡發(fā)展,狠抓辦學(xué)條件改善、教育資源擴(kuò)充,增加教育總量,重點(diǎn)解決“入學(xué)難”、“大班額”問題。深化集團(tuán)化辦學(xué)改革,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合、強(qiáng)弱聯(lián)合,放大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面,縮小校際差距。實(shí)施農(nóng)村學(xué)?!叭娓谋 惫こ?,提高農(nóng)村教育水平。 2020大學(xué)教師節(jié)致辭 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家早上好 !今天我們大家相聚一起共同慶祝第 32 個(gè)教師節(jié),也是召開之后的第二個(gè)教師節(jié),其 意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表 _一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問候,今天我們?cè)诖酥販匦叛?,?jiān)定信念,傳遞信息,共同提高,首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持,感謝 _鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào),不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。 一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心 質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,是一個(gè)學(xué)校的立校之本,發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì) 量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障,教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理,實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí),在實(shí)踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中完善,進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹立以成績論英雄,以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制,能者上,平者讓,庸者下,激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事,以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事,以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng),班子成員率先代課、擔(dān)任班主任,工作重心下移,靠前站位 ,深入課堂指導(dǎo)教學(xué),深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。 為了使教師能夠集中精力,全身心地投入到教育教學(xué)工作中去,學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下,著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào),放置純凈水,裝修教師餐廳,安裝空調(diào),鋪設(shè)地板磚,創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境 。安排專人為教師燒灌開水,每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅(jiān)持”,堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心,相約操場”的集體健身活動(dòng),讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度,傾聽教師心聲,解決合理訴求 。堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師 座談娛樂,青年聯(lián)誼,外出爬山活動(dòng) 。堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn),發(fā)放健康體檢卡 。堅(jiān)持教師家里有紅白喜事,領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措,教師深刻感受到 _一中大家庭的溫暖。 二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵 備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ),備課實(shí)行首先教師鉆研教材,個(gè)人初備 。集體研討,相互補(bǔ)充 。個(gè)人復(fù)備,整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問題預(yù)設(shè),形成雙色筆教案,對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià),提高教案質(zhì)量。 聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽課,深入課堂,聽課的目的是為了提高, 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的,但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題,要求聽課教師不但能夠提出問題,更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù),將聽課情況在校園黑板上公布,及時(shí)進(jìn)行督促。 作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”,一看作業(yè)批改是否及時(shí) 。二看作業(yè)批改是否規(guī)范 。三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng),督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。 檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查,檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等,并將檢查的結(jié)果在校園 公布,以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。 三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專業(yè)成長 實(shí)施青藍(lán)工程,開展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來我校的年輕教師比較多,為了促使年輕教師快速成長,學(xué)校開展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”,即定人員,定內(nèi)容,定時(shí)間,定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體,實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“:每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思,每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解,每月進(jìn)行一次教材解說,每期撰寫一篇成長歷程總結(jié),每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。 開展解說教材活動(dòng),促使教師盡快 熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,學(xué)校每月舉行一次解說教材活動(dòng),內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期,讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材,明確編者意圖,教材的編寫體系,以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置,從而促使教師以更高的視野,把握教材,運(yùn)用教材。 開展賽課活動(dòng),提高授課能力。學(xué)校通過新進(jìn)教師過關(guān)課,青年教師匯報(bào)課,骨干教師示范課,領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課,人人都上公開課。人人既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,即坐而論道,又親身踐行,通過一系列活動(dòng),有效提高教師的授課能力。 四、完善教學(xué)模式打造高效課堂 學(xué)校堅(jiān)持 “導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式,問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),知識(shí)重在通過學(xué)生自學(xué)來生成,能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng),讓潛能生展示,讓中等生糾錯(cuò),讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語準(zhǔn)確規(guī)范,板書簡潔藝術(shù),小組合作有效,展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過關(guān),狠抓知識(shí)落實(shí),能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng),磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。 五、實(shí)施自主管理深化管理特色 德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手,大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣, 實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題,周周有活動(dòng)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做,人人有事干”,讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級(jí)大力開展自主管理的同時(shí),在學(xué)校層面大力開展班級(jí)輪流值周活動(dòng),由值周班級(jí)成立工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作,每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促,以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化,在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。 回顧一年來的教育教學(xué)工作,我們深深的認(rèn)識(shí)到,教學(xué)工作雖然千頭萬緒,但是教師是根 本,管理是保障,課改是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理,真抓實(shí)干,深化課改,提升質(zhì)量正成為 _人的共識(shí)和行動(dòng),正是在大家的不懈努力下,我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。 20_年中招考試被_一高統(tǒng)招錄取 63 人,被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人,錄取率達(dá)。在 20_年 _市八年級(jí)綜合知識(shí)競賽中我校參賽 9 人,全部獲獎(jiǎng),再一次刷新歷史記錄,連續(xù)六年來學(xué)校被評(píng)為 _市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位, _市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。 新學(xué)期,新征程,新氣象,新輝煌,我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,夯實(shí)基礎(chǔ),深化課改,狠抓質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。 2020大學(xué)教 師節(jié)致辭 4 老師們、同志們: 今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第 29 個(gè)教師節(jié),隆重表彰為全市教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。首先,我代表市委、市政府,向全市廣大教職員工致以節(jié)日的問候和良好的祝愿 !向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀 !今年以來,全市上下在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹精神,圍繞“奮力爭當(dāng)全省縣域科學(xué)發(fā)展排頭兵、加快建設(shè)開放型現(xiàn)代化城市”的總體奮斗目標(biāo)和大力實(shí)施“兩大戰(zhàn)略”、突出抓好“八個(gè)重點(diǎn)”的具體部署,立足實(shí)際,突出重點(diǎn),攻堅(jiān)突破,工作呈現(xiàn)出許多新亮 點(diǎn)、新變化,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展。上半年,全市完成地區(qū)生產(chǎn)總值億元,同比增長 %。地方財(cái)政一般預(yù)算收入億元,增長 %。農(nóng)民人均現(xiàn)金收入元,增長 %。 在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),我們始終把教育公平作為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)前教育投入機(jī)制更加完善,普惠性顯著增強(qiáng) ?,F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作有序推進(jìn),教育現(xiàn)代化水平顯著提高 。優(yōu)質(zhì)教育資源配置不斷優(yōu)化,城鄉(xiāng)一體化發(fā)展成效顯著 。育人水平持續(xù)提升,今年高考一批次、省軍檢線、藝體生達(dá)線數(shù)和達(dá)線率均在 20_年的基礎(chǔ)上再次實(shí)現(xiàn)跨越,其中一批次人數(shù)達(dá)到 2500 人,約占全省總達(dá)線人數(shù)的三十分之一,贏得了社會(huì)的充分肯定和高度贊譽(yù) 。職業(yè)教育、成人教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力持續(xù)提高,為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐 。特殊教育、 民辦教育健康發(fā)展,全市各級(jí)各類教育實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展。 圍繞實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵均衡發(fā)展,市委、市政府采取了一系列推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要舉措,提高了全市教育資源質(zhì)量。為全面提高辦學(xué)條件,投資 __億元新建 __處農(nóng)村集體幼兒園和 __所城區(qū)中小學(xué) 。投資 ____建設(shè) 。投資 __億余元實(shí)施 __處農(nóng)村學(xué)校實(shí)施取暖工程、 __處中小學(xué)實(shí)施改廁治污工程、 __處鎮(zhèn)級(jí)全民健身廣場建設(shè)工程、__處塑膠跑道建設(shè)工程等“ _大工程”建設(shè),投資額度、項(xiàng)目數(shù)量均達(dá)歷史最高水平。為提高農(nóng)村師資水平,新招錄 __名教師充實(shí)到農(nóng)村教學(xué)一 線 。安排第 _批 __名城區(qū)優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教,將現(xiàn)代化教育理念和教學(xué)手段注入農(nóng)村學(xué)校 。進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué),進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置。 圍繞實(shí)現(xiàn)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,各級(jí)各部門合社會(huì)各界尊師重教、助學(xué)興教,營造了全民重教的良好氛圍。各鎮(zhèn)、各街道堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,持續(xù)加大公共投入,教育教學(xué)條件不斷提升,教育保障機(jī)制日趨完善 。發(fā)改、財(cái)政、公安、城建等部門充分發(fā)揮自身職能,想教育之所想,急教育之所急,積極為教育辦實(shí)事、辦好事 。__集團(tuán)不斷加強(qiáng)校車運(yùn)營管理,確保學(xué)生安全舒適乘車 。即發(fā)、城投公司等企業(yè)和 __、 __等村莊,以及眾多企業(yè)家和社會(huì)有識(shí)之士,情系教育,熱心助教,“重視教育、崇尚知識(shí)、尊重教師”日益成為全市上下的普遍共識(shí)和自覺行動(dòng)。 圍繞實(shí)現(xiàn)人人成才目標(biāo),全市廣
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