【文章內(nèi)容簡介】 見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的 洗禮，給我注入了新的動力。 一、回顧這次培訓(xùn)，深深感受到：１、講座授課“精” 培訓(xùn)中，深圳一杰早期教育培訓(xùn)機構(gòu)，精心選擇了我們急需的新穎又實用的培訓(xùn)內(nèi)容，一個個鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的闡述，給了我強烈的感染與深深的理念引領(lǐng)。特別是幾位專家園長的講座，如：聆聽了陶嘯山首席顧問的《６ S 管理技巧與實務(wù)》讓我懂得了盡快培養(yǎng)教師的精品意識，塑造一種良好習(xí)慣的必要性；西纜雙語幼兒園園長王俠的講座《卓越團隊建設(shè)與團隊高效執(zhí)行力》，是我們明白了在團隊建設(shè)中，平等、尊重、快樂、和諧的重要性，應(yīng)該在有 效溝通中降低執(zhí)行成本，打造出鷹一樣的個人，雁一樣的團隊。幼兒園園長袁斌在講 述《幼兒園品牌建設(shè)與經(jīng)營管理》中強調(diào)園長要發(fā)揮好榜樣的引領(lǐng)作用，激勵教職員工把產(chǎn)品做到極致，做到知性、優(yōu)雅、職業(yè)化，微笑工作、微笑生活。只要把服務(wù)做到極致，家長口碑好了，品牌就出來了。李俊杰先生講述的《現(xiàn)代職業(yè)園長的職業(yè)精神、人際關(guān)系與公共關(guān)系藝術(shù)》給我最深的感觸是一個職業(yè)員長應(yīng)該真誠做人、用腦做事、到位做秀，不斷提高自己的職業(yè)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系與公共關(guān)系的藝術(shù)。發(fā)揮自己的影響力去激勵更多的人積極行動。在IB 國際幼兒 園園長朱軍的《卓越幼兒園的文化建設(shè)》講座中，讓我領(lǐng)略到了不但要充分利用幼兒園園所文化來促進師幼成長，也要讓家長在感悟中把幼兒園的教育思想變成家長的語言。我同大家還親自參與了北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院楚江亭教授組織的 SIDR（思得）一種新的幼兒園管理模式的體驗活動。從中初步理解學(xué)會了如何扮演好園長的角色、群策群力科學(xué)有效制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃及教師職業(yè)生涯規(guī)劃藍圖。宏偉藍圖可以促進幼兒園管理方式的更新，搞高幼兒園的管理效能，促進教師的專業(yè)成長，達到提高幼兒園的辦園質(zhì)量，更好地滿足社會多方面的需求，最終實現(xiàn)提高幼兒園 的美譽度。 ２、學(xué)習(xí)考察“實” 我們先后共參觀了西安的西纜幼兒園、深圳的銀鷹第二幼兒園、西麗幼兒園和廣州的鐘村錦繡陽光幼兒園、 IB 國際幼兒園等五所幼兒園。每到一處大家都認(rèn)真觀察、仔細聆聽，用手中相機留下了寶貴的可參考的資料，幼兒園富有人文特色的文化氛圍，給我留下了難忘的印象。 ３、經(jīng)驗交流“活” 學(xué)員之間相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進、共同提高是本次培訓(xùn)的目標(biāo)之一。因此，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，隨時都會給學(xué)員創(chuàng)設(shè)發(fā)表個人意見的機會。大家暢所欲言發(fā)表評論，在相互啟發(fā)中開闊了管理幼 兒園的悟性和機智，大家在學(xué)習(xí)、切磋中真正靠近、走近，進入了管理者的角色中。 二、在新理念感悟中行動 經(jīng)過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的洗腦，我更進一步的認(rèn)識到了當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的前景，我們應(yīng)該抓住機遇，全面貫徹落實好《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)? 2021?41 號）及全國學(xué)前教育工作電視電話會議精神，制定、實施好幼兒園發(fā)展規(guī)劃，不斷搞高幼兒園的知名度、美譽度和忠誠度，進一步強化以下幾個方面的工作： １、敬業(yè)、樂業(yè) —— 筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地 要搞高保教質(zhì)量，就要凝聚幼兒園全體教職工對教育事業(yè)的強烈的認(rèn)同感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻。其次，要引導(dǎo)教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。有了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，才能為幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供思想原動力。 ２、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴大，我 園青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。要通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上盡快成長起來。堅持以人為本，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實打造我園名師團隊。 ３、注重精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革 幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節(jié)管理，在幼兒一 日活動各個環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個幼兒實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對活動中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理 干預(yù)，加強溝通交流，促進孩子健康成長。 三、今后努力的方向 在培訓(xùn)會上，專家對當(dāng)前幼兒園的管理和發(fā)展作出了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先結(jié)合全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要精神》，認(rèn)真領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵， 切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念。切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念。甘心情愿 當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手。放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展。 最后，非常感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會。在這次園長培訓(xùn)中，我們吸取了各位園長、專家講座的精髓，更加明確了在促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展的過程中，自己應(yīng)承擔(dān)的歷史責(zé)任。對于幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧，更要落到實處，真正促進自己的專業(yè)提升、幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。在今后的工作中我們將不辜負(fù)重任，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，在教育改 革的大潮中，做好領(lǐng)航人、掌舵人，與其他幼教同仁一道共同開創(chuàng)我市學(xué)前教育美好的明天！讓我們都捧出一顆愛心，讀懂每位孩子，融入童真世界。 第四篇：外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及總結(jié) 培訓(xùn)對于一個工作三年的員工并不陌生，小學(xué)時的各種學(xué)習(xí)班培訓(xùn)，高中、大學(xué)的各種才藝培訓(xùn)，當(dāng)然還有最重要的工作以后的公司培訓(xùn)。公司的培訓(xùn)內(nèi)容關(guān)系到公司的今后發(fā)展，公司的培訓(xùn)力度張顯了公司對底下員工的態(tài)度。 此次培訓(xùn)，我們小組由李冉、蘇奎、我三人為一個小組，李冉是組長。我們培訓(xùn)的內(nèi)容大體可以說是高壓電 器培訓(xùn)。培訓(xùn)的地點有北開和西安西電電力電容器有限公司、西安西電高壓開關(guān)有限責(zé)任公司等西電的分支公司。培訓(xùn)的過程是愉快的，讓我見識到了大城市的城市風(fēng)光和城市節(jié)奏。學(xué)到的知識是真實的，讓我學(xué)習(xí)到了更多的高壓電器知識和從事高壓電器工作者的安全協(xié)作。 高壓電器知識的學(xué)習(xí)主要有， LW25— 1 26