【文章內(nèi)容簡介】 幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。 搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。 制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式， 加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細(xì)膩。 開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。 訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。 每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。 家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。 好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。 四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù) 著增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè) 八個一 活動中，小小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。 組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。 (2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。 (3)幼兒掌握一定的技能技巧以 后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。 小班班務(wù)計劃范文集錦總結(jié)大全 第二篇：小班班務(wù)計劃總結(jié) 小班班務(wù)計劃總結(jié) 小一班 肖嬌 隨著時間的不斷往前推進(jìn)，忙碌而充實的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下，進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期，孩子在個方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、日常教育教學(xué)工作 （一）、穩(wěn)定幼兒情緒 孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境，我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子，特別關(guān)注個體情緒情感需要：如 :有的孩子每天來園都會哭鬧 ,對待這些孩子們我們要有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。 促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。 （一）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。 （二）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。 培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。 在餐后活動、自由活動時間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。此外，利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識。 二、教育教學(xué)工作 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì)，促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅持開展 體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。 針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。 加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。 三、合理開展區(qū)域活動、戶外游戲活動。 根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境。 科學(xué)合 理投放材料?；顒訁^(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。 戶外材料的投放，以及更多的游戲運用。 四、衛(wèi)生保健工作： 衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學(xué)期來在我們老師全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。 五、家長工作 學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。 存在問題： 由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。 七、其他方面 老師之間能互相體諒團(tuán)結(jié)，及時討論班內(nèi)幼兒情況，解決問題，并做好觀察記錄。 隨時向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí)，及時吸取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。 加強自身的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態(tài)。 在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長的認(rèn)可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期：我們將加強班級常規(guī)；關(guān)注每一個幼兒，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動開展區(qū)域活動、戶外游戲活動等；我們所有的老師始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理自立的好習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心地渡過每一天。 第三篇：小班班務(wù)計劃 2021學(xué)年小班（ 彩虹）班務(wù)工作計劃 (2021年 9 月 —— 2021 年 7 月 ) 送走了我人生的第一屆畢業(yè)生，今天，又迎來了一群活潑可愛的孩子，新的班級，新的起點，我將盡心盡職，一切以孩子的發(fā)展為原則。在《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，彩虹班三位老師將統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識；以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)班級實際情況和幼兒年齡特點，我們共同討論并制定了本學(xué)年工作計劃。 一、班況分析 （一）班級教師情況 本學(xué)年我班有三位老師。首先，我深知班主任 是一個班的主心骨，肩負(fù)重大責(zé)任。通過八年的工作經(jīng)驗和四年的班主任工作經(jīng)驗，我相信我能勝任接下來的工作；配班教師趙 XX，也有四年的工作經(jīng)驗，雖然一直擔(dān)任保育工作，但她在此期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力，而且在不斷鉆研教學(xué)，并于 2021 年 5 月被幼兒園正式聘任為配班教師；保育老師劉 XX，雖然工作時間不長，但她工作認(rèn)真，對待幼兒也很有耐心，積極為班級各項活動出謀劃策，而且她也正朝教師的崗位努力。我班教師雖然沒有多么豐富的工作閱歷，但我們都有一顆年輕且熱愛幼教事業(yè)的心，我們會把這份熱情帶到日常工作中，帶給我們的孩子們，希望他 們在我們的熱情感染下茁壯健康成長。 （二）班級幼兒情況 本班現(xiàn)有幼兒 36名，男孩 18名，女孩 18名。其中有 28 名幼兒上過一個學(xué)期的托兒班， 8 名是學(xué)期末的插班幼兒，這正是本班幼兒的特殊性，他們在不同的時間入園，為班級教師培養(yǎng)常規(guī)和組織活動帶來了很大的困難。因此，幼兒之間各方面發(fā)展存在一定的差異。 經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒已完全適應(yīng)幼兒園生活；喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加科學(xué)、畫畫等各項活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，并能按老師的信號要求進(jìn)行游戲；喜歡音樂游戲，且已有一定 的規(guī)則意識。但也有少部分幼兒的自理能力和行為習(xí)慣較弱，如：吃飯時不會正確使用小勺，導(dǎo)致潑灑飯的現(xiàn)象較為嚴(yán)重；男孩不能掌握小便的方法，有時會把褲子尿濕；有個別孩子個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，老師批評時不能接受；有的孩子說話不清楚；還有幾個幼兒入園時哭鬧??為了使這些孩子盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們班三位老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想 2 認(rèn)真貫徹、落實《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以華旭幼兒園《園務(wù)工作計劃》為指導(dǎo)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。 三、工作重點 由于幼兒入園時間的長短和年齡的差異，本班幼兒在各方面的能力上有一定差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)年我班將在充分觀察了解幼兒的基 礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。 主要工作目標(biāo)： 認(rèn)真領(lǐng)會《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好教育教學(xué)工作。 加強各方面的安全防范意識。 力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。 加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質(zhì)。 建立良好的師生同伴關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。 加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項習(xí)慣。 豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們的思維能力等。 促進(jìn)幼兒個體和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好行為習(xí)慣。 促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，培養(yǎng)人際交往能力。 培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 1認(rèn)真做好幼兒觀察記錄和主題評價工作。 1繼續(xù)創(chuàng)新《開放性家教指導(dǎo)模式》，提高家園共育的一致性和質(zhì)量。 四、保健工作 （一）穩(wěn)定幼兒情緒，盡快渡過適應(yīng)期。 經(jīng)過一個暑假，幼兒重新回到幼兒園。由于幼兒年齡小，與父母分離會再次產(chǎn)生分離焦慮，所以我們會耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快適應(yīng)幼 4兒園生活。 （二）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。 （三）加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 認(rèn)真執(zhí)行接送卡制度 ，無卡簽名。 在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒注意安全，并提出注意事項。 教師要做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全隱患。 堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。 ①勤洗、勤曬、常消毒幼兒用品，并記錄。 ②認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。 （四）以多種形式開展幼兒體育活動，增強幼兒體質(zhì)。 將體育活動