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正文內(nèi)容

小班班務(wù)計劃集錦總結(jié)[5篇范文](編輯修改稿)

2025-05-30 20:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長,歡送家長。 搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 組織不定次數(shù)的家訪,教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。 制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式, 加強幼兒園與家園的聯(lián)系,語言誠懇、細(xì)膩。 開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,取得家長的支持和配合。 訂好通訊錄,加強電話聯(lián)系,增強家園共育。 每月進(jìn)行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動,邀請家長參加。 家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。 好幼兒園家長聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。 四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù) 著增強幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,市托幼辦創(chuàng)設(shè) 八個一 活動中,小小班比較適合玩沙包,玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,制定好計劃,設(shè)計好方案,并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進(jìn)行活動才能增強幼兒體質(zhì),才能達(dá)到預(yù)期的效果,每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。 組織學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,教師是活動的組織者和指導(dǎo)者,教師應(yīng)在沙包活動中做到: (1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。 (2)師幼一起探索沙包的各種玩法,先從簡單的玩法開始,逐步深入。 (3)幼兒掌握一定的技能技巧以 后,以各種形式開展活動如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。 小班班務(wù)計劃范文集錦總結(jié)大全 第二篇:小班班務(wù)計劃總結(jié) 小班班務(wù)計劃總結(jié) 小一班 肖嬌 隨著時間的不斷往前推進(jìn),忙碌而充實的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓孩子在幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望,在園工作精神的指引下,進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》精神,探索了以幼兒為本的組織教育策略,創(chuàng)造性地開展班級工作,努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展?;仡欉@一學(xué)期,孩子在個方面都有了很大的進(jìn)步?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、日常教育教學(xué)工作 (一)、穩(wěn)定幼兒情緒 孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境,我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子,特別關(guān)注個體情緒情感需要:如 :有的孩子每天來園都會哭鬧 ,對待這些孩子們我們要有耐心,我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流,讓他喜歡上幼兒園。 促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。 (一)、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。 (二)、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。 培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為,學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則,逐步接受老師的建議和指令,有良好地日?;境R?guī),樂意參加各種活動。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則,特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。 在餐后活動、自由活動時間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具,同做游戲。此外,利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試,提高幼兒的自理能力,自我服務(wù)意識。 二、教育教學(xué)工作 積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。 重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強體質(zhì),促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào),堅持開展 體育鍛煉,保證幼兒充足的戶外活動時間。 針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況,為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件,并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。 加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣,盡量避免事故的發(fā)生。 三、合理開展區(qū)域活動、戶外游戲活動。 根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點,創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境。 科學(xué)合 理投放材料?;顒訁^(qū)材料的投放,是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。 戶外材料的投放,以及更多的游戲運用。 四、衛(wèi)生保健工作: 衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作,一學(xué)期來在我們老師全力配合,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。 五、家長工作 學(xué)期中針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的電訪,平時利用來園接送時間有針對性的溝通,解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。 存在問題: 由于接送孩子大多是爺爺奶奶,部分老人還不識字,下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。 七、其他方面 老師之間能互相體諒團(tuán)結(jié),及時討論班內(nèi)幼兒情況,解決問題,并做好觀察記錄。 隨時向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí),及時吸取新的觀念,新的信念,并學(xué)以致用。 加強自身的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物,及時了解幼教新動態(tài)。 在這一學(xué)期中,班級中的各項工作順利開展,組織的各種活動得到家長的認(rèn)可,并得到家長的積極配合,取得良好的效果。下學(xué)期:我們將加強班級常規(guī);關(guān)注每一個幼兒,繼續(xù)結(jié)合每周主題活動開展區(qū)域活動、戶外游戲活動等;我們所有的老師始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理自立的好習(xí)慣,讓孩子在幼兒園開開心心地渡過每一天。 第三篇:小班班務(wù)計劃 2021學(xué)年小班( 彩虹)班務(wù)工作計劃 (2021年 9 月 —— 2021 年 7 月 ) 送走了我人生的第一屆畢業(yè)生,今天,又迎來了一群活潑可愛的孩子,新的班級,新的起點,我將盡心盡職,一切以孩子的發(fā)展為原則。在《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,彩虹班三位老師將統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達(dá)成共識;以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)班級實際情況和幼兒年齡特點,我們共同討論并制定了本學(xué)年工作計劃。 一、班況分析 (一)班級教師情況 本學(xué)年我班有三位老師。首先,我深知班主任 是一個班的主心骨,肩負(fù)重大責(zé)任。通過八年的工作經(jīng)驗和四年的班主任工作經(jīng)驗,我相信我能勝任接下來的工作;配班教師趙 XX,也有四年的工作經(jīng)驗,雖然一直擔(dān)任保育工作,但她在此期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力,而且在不斷鉆研教學(xué),并于 2021 年 5 月被幼兒園正式聘任為配班教師;保育老師劉 XX,雖然工作時間不長,但她工作認(rèn)真,對待幼兒也很有耐心,積極為班級各項活動出謀劃策,而且她也正朝教師的崗位努力。我班教師雖然沒有多么豐富的工作閱歷,但我們都有一顆年輕且熱愛幼教事業(yè)的心,我們會把這份熱情帶到日常工作中,帶給我們的孩子們,希望他 們在我們的熱情感染下茁壯健康成長。 (二)班級幼兒情況 本班現(xiàn)有幼兒 36名,男孩 18名,女孩 18名。其中有 28 名幼兒上過一個學(xué)期的托兒班, 8 名是學(xué)期末的插班幼兒,這正是本班幼兒的特殊性,他們在不同的時間入園,為班級教師培養(yǎng)常規(guī)和組織活動帶來了很大的困難。因此,幼兒之間各方面發(fā)展存在一定的差異。 經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒已完全適應(yīng)幼兒園生活;喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加科學(xué)、畫畫等各項活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,并能按老師的信號要求進(jìn)行游戲;喜歡音樂游戲,且已有一定 的規(guī)則意識。但也有少部分幼兒的自理能力和行為習(xí)慣較弱,如:吃飯時不會正確使用小勺,導(dǎo)致潑灑飯的現(xiàn)象較為嚴(yán)重;男孩不能掌握小便的方法,有時會把褲子尿濕;有個別孩子個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,老師批評時不能接受;有的孩子說話不清楚;還有幾個幼兒入園時哭鬧??為了使這些孩子盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們班三位老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想 2 認(rèn)真貫徹、落實《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,以華旭幼兒園《園務(wù)工作計劃》為指導(dǎo),不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo),有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念,深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通,達(dá)到家園共育的效果,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。 三、工作重點 由于幼兒入園時間的長短和年齡的差異,本班幼兒在各方面的能力上有一定差距,這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)年我班將在充分觀察了解幼兒的基 礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。 主要工作目標(biāo): 認(rèn)真領(lǐng)會《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實可行地做好教育教學(xué)工作。 加強各方面的安全防范意識。 力求各項工作扎實、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。 加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,增強幼兒身體素質(zhì)。 建立良好的師生同伴關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。 加強一日生活的各項常規(guī)要求,促使幼兒形成良好的各項習(xí)慣。 豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認(rèn)知能力,培養(yǎng)他們的思維能力等。 促進(jìn)幼兒個體和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好行為習(xí)慣。 促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展,培養(yǎng)人際交往能力。 培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。 1認(rèn)真做好幼兒觀察記錄和主題評價工作。 1繼續(xù)創(chuàng)新《開放性家教指導(dǎo)模式》,提高家園共育的一致性和質(zhì)量。 四、保健工作 (一)穩(wěn)定幼兒情緒,盡快渡過適應(yīng)期。 經(jīng)過一個暑假,幼兒重新回到幼兒園。由于幼兒年齡小,與父母分離會再次產(chǎn)生分離焦慮,所以我們會耐心去對待每一位幼兒,讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他,使他們能盡快適應(yīng)幼 4兒園生活。 (二)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒知道自己的物品自己用,自己的事情自己做等。 (三)加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。 認(rèn)真執(zhí)行接送卡制度 ,無卡簽名。 在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒注意安全,并提出注意事項。 教師要做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,及時排除不安全隱患。 堅持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。 ①勤洗、勤曬、常消毒幼兒用品,并記錄。 ②認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。 (四)以多種形式開展幼兒體育活動,增強幼兒體質(zhì)。 將體育活動
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