【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查。 三、調(diào)查結(jié)果 本次調(diào)查對(duì)象男女比例為 1： 1，畢業(yè)生的自身總體質(zhì)量處于比較高的水平， 50%的畢業(yè)生都曾經(jīng)在校期間擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)生干部或社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，并且全部學(xué)生在校期間都獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，擁有英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)證書，這些因素對(duì)于畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展都起到正面的作用，因此對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本素質(zhì)的培養(yǎng)是必不可少的。 本次調(diào)查所有調(diào)查對(duì)象由于自主性較強(qiáng)，所以畢業(yè)后一兩年內(nèi)均通過(guò)人才交流中心找到與本專業(yè)對(duì)口、合心意的工作，都沒(méi)有自主創(chuàng)業(yè)的意向。 所有調(diào)查對(duì)象都在國(guó)有企業(yè)工作，由于自身的打拼，都在其工作單位獲得了一定的成績(jī)，目前他們都擁有較好的工作單位以及工資待遇，且由于在單位里表現(xiàn)出色多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。這充分說(shuō)明這些調(diào)查對(duì)象都具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。 用人單位對(duì)調(diào)查對(duì)象的評(píng)價(jià)：此次調(diào)查主要從個(gè)人實(shí)際狀況、本科畢業(yè)生對(duì)工作的影響以及大學(xué)教育三個(gè)方面對(duì)本科畢業(yè)生的十五項(xiàng)素質(zhì)和能力進(jìn)行了評(píng)價(jià)。 （ 1）從個(gè)人實(shí)際情況來(lái)看：調(diào)查對(duì)象對(duì)自身的敬業(yè)及進(jìn)取精神、職業(yè)道德以及誠(chéng)信評(píng)價(jià)較高，可見這在工作中的重要性；由于調(diào)查對(duì)象從事的是較為穩(wěn)定的工作，所以他們對(duì)自身的外語(yǔ)水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力的要求也比較低。相比較而言，外語(yǔ)水平、創(chuàng)新能力以及信息獲取、加工和利用能力對(duì)工作的影響相對(duì)較小。原因是他們沒(méi)有從事這方面的相關(guān)工作； （ 2）從大學(xué)教育對(duì)工作的影響來(lái)看：所有調(diào)查結(jié)果顯示，調(diào)查問(wèn)卷所列出的各項(xiàng)對(duì)以后工作的影響都相對(duì)較低，甚至他們當(dāng)中很大一部分人認(rèn)為大學(xué)教育對(duì)外語(yǔ)水平、創(chuàng)新能力 以及實(shí)踐動(dòng)手和分析解決問(wèn)題能力影響較小。 （ 3）另外，通過(guò)調(diào)查可以知道用人單位對(duì)各項(xiàng)素質(zhì)和能力的評(píng)價(jià)和調(diào)查對(duì)象對(duì)自身的評(píng)價(jià)基本相符，但得分普遍低于受調(diào)查對(duì)象對(duì)自身的評(píng)價(jià)，說(shuō)明畢業(yè)生的各項(xiàng)能力都還有待于進(jìn)一步提高，以達(dá)到用人單位的要求。 四、調(diào)查分析 從對(duì)用人單位和調(diào)查對(duì)象的調(diào)查情況可以看出：用人單位和調(diào)查對(duì)象對(duì)一個(gè)人是否具備敬業(yè)、進(jìn)取精神、職業(yè)道德以及誠(chéng)信三項(xiàng)素質(zhì)非常的看重，它將成 為一個(gè)企業(yè)選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)生是否具備這三種素質(zhì)將成為他能否在今后立足于社會(huì)、成就未來(lái)的關(guān)鍵。 由于很多企業(yè)、公司都是面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的，所以很多用人單位都覺(jué)得外語(yǔ)水平對(duì)本職工作的影響是比較小的，另外，用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合水平還是比較滿意的，但在實(shí)際操作方面還是希望畢業(yè)生能有所提高，可見，動(dòng)手能力在面向國(guó)內(nèi)的企業(yè)是非常重要的，但我們的畢業(yè)生這方面的能力還是不足于滿足單位的需求。 從調(diào)查對(duì)象對(duì)現(xiàn)階段的本科教育狀況評(píng)價(jià)分析：可以看出專業(yè)技能在大學(xué)教育中還是得到了充分的培養(yǎng)和教 育，對(duì)于專業(yè)課程的設(shè)置，人們都認(rèn)為所學(xué)專業(yè)比較適應(yīng)社會(huì)的需求，與崗位的實(shí)際需求同樣比較適應(yīng)，同時(shí)，理論課程對(duì)知識(shí)的掌握起到了很大的作用，實(shí)踐教學(xué)對(duì)于能力培養(yǎng)作用較大，而課外活動(dòng)對(duì)于素質(zhì)提高卻非常有限，作用一般。 五、建議和對(duì)策 綜合以上調(diào)查結(jié)果、調(diào)查分析提幾點(diǎn)建議： 普通高校應(yīng)該加大師資建設(shè)，吸收更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，且教師在教授課程的過(guò)程，不要僅傳授理論知識(shí)，而應(yīng)該把理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，以適應(yīng)用人單位的需求。 倡導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室研究和開設(shè)大學(xué)生人 文與科技素養(yǎng)的選修課，加強(qiáng)課程改革。注重大學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)。多開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課方，多與用人單位聯(lián)系，讓更多的學(xué)生參與實(shí)習(xí)工作，更早的適合社會(huì)，了解社會(huì)，更好的奉獻(xiàn)自己的一份力量。 希望有關(guān)政府部門能在大學(xué)教育改革中，加強(qiáng)師資力量建設(shè)和專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，更應(yīng)該豐富學(xué)校的課余生活，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，更多地使在校生能夠擁有更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，即建立更多的、高效的教育實(shí)踐聯(lián)盟，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏局面，真正做到知行合一！ 第四篇：關(guān)于普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報(bào)告 關(guān)于 普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報(bào)告 一、社會(huì)調(diào)查的背景與目的 近年來(lái)，普通高校畢業(yè)生供給量不斷加大，但是很多大型公司、跨國(guó)企業(yè)卻普遍反映難以找到合適的大學(xué)畢業(yè)生。如何培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)、適合企業(yè)的大學(xué)生，是我國(guó)教育機(jī)構(gòu)需要不斷研究的課題。為了解普通高校畢業(yè)生畢業(yè)后工作及社會(huì)適應(yīng)狀況，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會(huì)所需人才，普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查課題組特意組織了該次調(diào)查。 二、社會(huì)調(diào)查的過(guò)程 每年我國(guó)有幾百萬(wàn)大學(xué)本科生畢業(yè)，投入社會(huì)，大學(xué)生們到底能否勝任工作？碰到了 哪些問(wèn)題 ?用人單位對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)怎樣？通過(guò)社會(huì)調(diào)查方式，我們不僅是對(duì)高等教育最好的時(shí)間檢查，也是極其寶貴的信息反饋。具體過(guò)程及相關(guān)內(nèi)容整理如下： （一）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式 2021年 3 月，塘沽金街，方式為問(wèn)卷調(diào)查法。 （二）調(diào)查的內(nèi)容 首先對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容進(jìn)行了比較精確的設(shè)計(jì)，問(wèn)卷分別為 針對(duì)本科畢業(yè)生本人和用人單位兩版，然后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的 方式得到最前沿、最準(zhǔn)確的調(diào)查信息，再通過(guò)對(duì)所得到的問(wèn) 卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，從而得出本科畢業(yè)生的畢業(yè)質(zhì)量及相關(guān) 體會(huì)、建議。針對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：個(gè) 人基本情況；就業(yè)與工作狀況；綜合素質(zhì)與作用；本科教育 改革建議。針對(duì)畢業(yè)生用人單位的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾 項(xiàng)：畢業(yè)生的專業(yè)精神；畢業(yè)生的專業(yè)技能；畢業(yè)生的溝通 能力；畢業(yè)生的綜合素質(zhì)；對(duì)高校培養(yǎng)的建議和希望。 三調(diào)查結(jié)論： 1．本科畢業(yè)生在校期間的優(yōu)秀成果 調(diào)查顯示： 6%的本科畢業(yè)生在校期間擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部； 17%的本科畢業(yè)生在校期間獲得輔修證書； 3%的本科畢業(yè)生在校期間獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金；